【精華】寫(xiě)人物作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫(xiě)人物作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人物作文 篇1
“飯?jiān)趺闯赃@么少呀？！我說(shuō)了多少次，飯一定要多吃！去再盛一些！”姥姥見(jiàn)我只吃了一點(diǎn)，又大聲嚷嚷道，“這怎么又瘦了？愣著干什么？去盛飯啊！”“姥姥，我真的吃不下了，你饒了我吧。”我叫苦連天。
表面上我不喜歡姥姥的.命令，心里卻明白她是為我好。在家里無(wú)論誰(shuí)想請(qǐng)她過(guò)去，她都找借口推掉，唯獨(dú)圍著我轉(zhuǎn)。我喜歡的玩具、食物、色彩樣樣她都知道。為了讓我長(zhǎng)高，變得更聰明，她常常在我的湯里放海參、枸杞等補(bǔ)品，費(fèi)盡心思。
有時(shí)，她會(huì)到我家住。晚上，我時(shí)常會(huì)踢被子，她每隔一段時(shí)間會(huì)到我房間查看。只要她在我家，我就會(huì)吃上山珍海味、美味佳肴。因?yàn)樗吹牟耸恰奥劽煜隆钡模?/p>
送我上學(xué)的時(shí)候，她老人家不像年輕人腿腳好使，但她為了不讓我遲到，搖搖晃晃地加快步子。有時(shí)候腳痛了她也忍著，問(wèn)她痛不痛，她只會(huì)催我說(shuō)“趕快走”。當(dāng)別人問(wèn)她在孫女家累不累、苦不苦時(shí)，她都會(huì)反反復(fù)復(fù)地說(shuō)：“想想很乖，沒(méi)關(guān)系，不累！”
她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)“寶貝，我愛(ài)你”這樣親熱的話，她只是默默的為我付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。她為我所做的一切我都看在眼里，記在心里。姥姥總是這樣呵護(hù)著我，其實(shí)她很喜歡我，就是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
寫(xiě)人物作文 篇2
在花的歷史里，曾經(jīng)有過(guò)一段這樣的歷史。這段記載改變了花兒們對(duì)生活的態(tài)度。
花里，也有種族歧視，美麗的花受人敬仰，而無(wú)名小花卻只有低頭的份。在花園的中心處有一個(gè)小花壇，里面種了很多的花，在正中央有一朵玫瑰花特別吸引人的眼球。此時(shí)，這位美麗的“女子”正忙于欺侮她身邊種下的一株不起眼的狗尾巴草。玫瑰花說(shuō)：“你這個(gè)不知好歹的小家伙，怎么會(huì)和我生活在一起，真是降低了我的身份。嘖嘖嘖——”狗尾巴草只是默默地站在一邊，一句話也不吭。可玫瑰花絲毫不放過(guò)機(jī)會(huì)，有繼續(xù)嘲諷狗尾巴草：“哼，我才不和你這種無(wú)名小輩打交道。再怎么說(shuō)我也算出生于名流世家。而你呢？只不過(guò)是一個(gè)沒(méi)地位、像毛球一樣的'小家伙。”說(shuō)完，玫瑰花又歪著身子用身上的尖刺往狗尾巴草身上扎，痛得狗尾巴草直流淚，嘴里念叨著：“媽媽?zhuān)阍谀膬海烤任遥寢尅?/p>
老天心疼地流下了眼淚，雨水不停地?fù)舸蛟诠肺舶筒萆砩稀４藭r(shí)，玫瑰花正享受在愛(ài)慕者遮雨的葉片下，她淋不著雨，所以在一邊譏諷著狗尾巴草。遠(yuǎn)處傳來(lái)一對(duì)父子倆的對(duì)話。“我的寶貝兒子，下雨了，媽媽今天在家里為我們準(zhǔn)備了許多好吃的，我們趕緊回家吧。”“不，爸爸，先別慌回家，我想到前面的花壇把那朵美麗的玫瑰花也摘下來(lái)，送給媽媽。”小男孩手里早已塞滿了各種各樣的花，他停留在花園中心的花壇邊。正要把手伸向花壇中央，玫瑰花眼看就要被摘走，驚慌地哇哇亂叫，這個(gè)時(shí)候，她的那些愛(ài)慕者都不見(jiàn)了蹤影。狗尾巴草瞪大了雙眼，嘴里喃喃說(shuō)道：“玫瑰花，她很怕失去自己的生命嗎？也是，她那么漂亮，光彩照人；她又那么有地位，一呼百應(yīng)，她一定有很多事情要做，需要很多時(shí)間，我應(yīng)該幫幫她！”狗尾巴草通知風(fēng)姐姐和草哥哥幫助她到小男孩的手里去。小男孩的手漸漸逼近狗尾巴草大叫一聲：“快！”，風(fēng)姐姐使勁吹氣，草哥哥借助風(fēng)力奮力把狗尾巴草推向小男孩手里。小男孩看見(jiàn)了狗尾巴草，揪著狗尾巴草的絨毛，笑呵呵地看了一眼玫瑰花，就轉(zhuǎn)身和爸爸一起回家了。玫瑰花被眼前的一切所驚呆了，她慚愧地低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起，狗尾巴草，我不該那樣。”就加入了和眾多花兒的哭泣中去了。老花神一邊落淚，一邊為狗尾巴草祈禱著……不知是誰(shuí)起的頭，大家一致認(rèn)為，應(yīng)該取消花里的種族區(qū)分。就這樣，花的史冊(cè)里又多了一個(gè)新的事跡！世界上最美的東西并不是美麗的外表，而是內(nèi)心的高尚。
寫(xiě)人物作文 篇3
今天，我讀了《單翼天使不孤單》這一本書(shū)，它主要講的是：主角——張小偉是一個(gè)“單翼天使”。他自小就失去了父愛(ài)，他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)了在自己的朋友中，同學(xué)中也有“單翼天使”。
其實(shí)，在我們的生活中也會(huì)有這樣的“單翼天使”，而在我身邊卻遇到這樣的一位“單翼天使”。她就是我的好朋友——李燕。
李燕，她曾經(jīng)是一位活潑有可愛(ài)的小女孩，但自從失去了母愛(ài)（母親丟下她，改嫁了。）她變得自閉了。每一次，我跟她一起玩游戲，她都在朋友面前假裝快樂(lè)，其實(shí)在她心里有著揮之不去的憂傷，惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛(ài)。游戲總要過(guò)去，她回到家，走是回自己房間，蓋上被子，痛哭，也許，她心里會(huì)想著：“為什么別人總說(shuō)母愛(ài)偉大，為什么我的母親卻是這樣子？她給不到我溫暖，給不到我愛(ài)？到底是為什么？”
一次，我和她還有幾個(gè)朋友在階梯一起玩著，可是李燕卻坐在階梯上，雙手抬著腦袋，似乎沉思著什么，我見(jiàn)此便走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“怎么？在想什么呀？”她笑笑說(shuō)：“也沒(méi)什么，只不過(guò)突然想起我媽媽。”我搖搖頭，說(shuō)：“你怎么可以這樣，過(guò)去的`都已經(jīng)過(guò)去了，你這樣會(huì)有很多人擔(dān)心你的，難道你不知道你還有親情和友情嗎？你還有爸爸，親戚，還有朋友，我們會(huì)擔(dān)心你的，難道你要你的爸爸為你操心嗎？開(kāi)心也是一天不開(kāi)心也是一天，你怎么不可以開(kāi)開(kāi)心心呢？你要振作呀！”她點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，我要振作，我要從悲傷走到快樂(lè)，我會(huì)開(kāi)心的，我會(huì)不讓你們擔(dān)心我，我會(huì)加油的！”說(shuō)罷，李燕便拉著我，一起跟朋友開(kāi)心的玩游戲了，李燕的笑容越來(lái)越燦爛了。她讓我跟她一起回家，還跟我說(shuō)了很多笑話……這一天，她變得開(kāi)朗了，變得活潑了。以后她都不自閉了，還自動(dòng)地找我們一起玩呢！
各位“單翼天使們”你們看，李燕都從迷茫中走出來(lái)了，你們也可以的，你們要記住世界上還有人會(huì)關(guān)心你們，愛(ài)護(hù)你們的。希望你們也想李燕那樣振作！
寫(xiě)人物作文 篇4
到了五年級(jí)，我們換了語(yǔ)文老師，原來(lái)的馮老師換成了羅老師，其實(shí)，我比較喜歡羅老師。
我喜歡他的原因是因?yàn)樗麥厝帷⒇?fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因?yàn)橥瑢W(xué)們患多大的錯(cuò)誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，負(fù)責(zé)是因?yàn)榱_老師做事再苦再累，也都堅(jiān)持給我們上令人喜歡的'語(yǔ)文課，勤勞是因?yàn)榱_老師總是為我們打印論語(yǔ)，表……
那不僅僅花費(fèi)了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因?yàn)椋盐覀儺?dāng)做他的孩子。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)時(shí)間做好，也沒(méi)多少下課時(shí)間，就只做了一點(diǎn)點(diǎn)，可是，下午我來(lái)時(shí)同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來(lái)，我知道抄襲是不對(duì)的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了。
可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時(shí)候，我覺(jué)得心里很不是滋味，因?yàn)槲矣X(jué)得很對(duì)不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫(xiě)作文（那時(shí)候老師叫我們想寫(xiě)就寫(xiě)，可以每天寫(xiě)），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語(yǔ)，練字。
每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。
真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像羅老師說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。
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