抹不去的記憶作文600字
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣。童年里抹不去的記憶總會(huì)有那么一些。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
抹不去的記憶
知了工作繁忙的夏天又到了。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，很快，我們就要進(jìn)入不同的中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)階段。早已長得茂盛的大榕樹葉就像我們心中的不舍與回憶——數(shù)頁數(shù)不清。
拿起畢業(yè)照，許多往事再次涌上心頭。
有一次，學(xué)校組織六年級(jí)集體郊游。在郊外，同學(xué)們都圍在一起有說有笑;老師叫我們和花私語，和草交談，和大樹對(duì)話。雨后的郊區(qū)一片青綠，沾滿露珠的樹葉在枝頭蒼翠欲滴。這時(shí)，綠葉激發(fā)了唐小軍的“靈感”，他對(duì)班里的小胖說：“哎!小胖，樹葉正看著你的`‘豬頭’流口水呢!”“我沒有帶豬頭來啊。”小胖聽后一頭霧水地說。聽了他的話，我們一齊朝他喊：“就是你呀!”“哈哈哈哈哈……”沒想到，我們說完，好脾氣的小胖竟是第一個(gè)笑出來的!他的寬容讓那次郊游無比和諧。
還有一次，我們一起過了一個(gè)令人哭笑不得的節(jié)日。
那天，我坐在座位上和同桌一起演練一條算式。忽然，班長急急忙忙地跑上講臺(tái)，氣喘吁吁地告訴大家：“快……快!老師讓……我轉(zhuǎn)告大家，馬上到操場集合，拍畢業(yè)集體照!”我們聽了，馬上排好參差不齊的隊(duì)伍，下到了操場。正巧這時(shí)，校長迎面走了過來，問我們做什么。我們興奮地齊聲回答：“拍畢業(yè)照!”聲音很響，引來了很多同學(xué)。但后來，校長告訴我們沒這回事!我們尷尬極了，掉頭就往樓上跑。一上到教室，我們就開口大罵：“壞班長!你怎么可以騙我們!”“就是!”只見班長若無其事地對(duì)我們說：“你們好。愚人節(jié)快樂!”我們當(dāng)場就把班長“揍”了一頓。
但后來，真正拍畢業(yè)照的那天到了。我們身高不同的每一個(gè)人被老師和攝影師像面團(tuán)一樣揉來又揉去。在人頭攢動(dòng)中，攝影師的手也在跳著舞，大家都在議論紛紛。直到安排好位置了準(zhǔn)備照相。當(dāng)攝影師喊起“一、二、三。”時(shí)，我們的笑容也在下一秒定格在那小盒子中。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂打包。
在這個(gè)班級(jí)里，許許多多性格各異的同學(xué)組成了一個(gè)五彩繽紛又令人向往的班級(jí)。
他們，給我留下了抹不去的記憶。
篇二：
抹不去的記憶
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個(gè)下午……
太陽炙烤著大地，人們在空調(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。
然而就在這時(shí)，“游擊隊(duì)”出發(fā)了，這次的目標(biāo)是桃園的`桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒。
老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這么容易嗎?
現(xiàn)在，快要熟了卻毀在你們的說里。”“買你的還不行嗎?”我壯著膽子問。“買?就這幾個(gè)嗎?你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧!”一聽這話，我們?nèi)鐾染团埽苤苤胰滩蛔』仡^看了眼，只見老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。
這時(shí)，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們糟蹋的桃子也是農(nóng)民伯伯用血汗換來的呀!
從此，我欠下的一筆“債”，不單是對(duì)看桃子的老爺爺?shù)模彩菍?duì)千萬個(gè)養(yǎng)活我們的勞動(dòng)人民。是他們用自己血汗哺育著我們成長，我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。
這件事雖然已過去了三年，但是直到現(xiàn)在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。
篇三：
抹不去的記憶
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂的，是充滿活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下面，聽我來講一個(gè)故事吧!
那是一節(jié)活動(dòng)課，老師讓我們自由活動(dòng)，我便和幾個(gè)同學(xué)做起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹，有責(zé)任心的露娜當(dāng)母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當(dāng)小雞。
游戲開始了!作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的.盯著母雞和小雞;露娜也不甘示弱，張開雙臂，竭盡全力保護(hù)小雞;小雞呢，則緊緊地抓著母雞，仿佛馬上就要被抓到了似的。我盯著小雞沖了上去，這時(shí)露娜迅速地移動(dòng)，擋在我的前面。我沖到東她擋到東;我沖到西她擋到西。經(jīng)過好幾個(gè)回合，我都沒有捉到小雞。
我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢?忽然，我眉頭一皺計(jì)上心來，想到了三十六計(jì)中的第六計(jì)——聲東擊西。我便做了個(gè)假動(dòng)作，露娜果然信以為真，跟著我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的后面，輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣子真滑稽!然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，后面的小雞也跟著滑到。看著她們那樣子，有的同學(xué)笑得前俯后仰;有的同學(xué)笑得合不攏嘴;我笑得眼淚都快流出來了!而她們也笑得很開心!
聽到這里，你是不是也很開心呢?這就是那件令我開心的事情;也是一段抹不去的記憶!
篇四：
抹不去的記憶
我不去想曾經(jīng)那些度過的日子，我還一直以為著童年的快樂會(huì)一直伴隨著我到成年。
小時(shí)候，真的是那樣變化無常，上一分鐘還在哭，下一秒就會(huì)在歡笑中度過。可能這也是我懷念童年的原因吧。那種無所謂，忘性大的性格都隨著年齡在一次一次的摧殘、消失。
路過曾今的教室，總有一種想進(jìn)去的沖動(dòng)。無不耐，只是一種沖動(dòng)。看著曾經(jīng)用過矮小的桌子，凳子卻高高的。現(xiàn)在偷偷去做一下總是覺得很變扭。可能因?yàn)椴缓线m所以很不適應(yīng)。我們下課時(shí)，他們上課。總?cè)滩蛔∪タ纯矗纯串?dāng)年我們優(yōu)質(zhì)的`臉龐;聽聽，當(dāng)年我們稚氣的讀書音;想想，曾今的我們是那樣的聽話。
翻起曾經(jīng)的作業(yè)本，總是覺得那字體不是我的，也不可能是我的，甚至?xí)猿耙幌履亲謱懙恼鏍�;看著畢業(yè)照，照片上的我也總是那樣陌生，可卻笑得很開心。可現(xiàn)在再也不會(huì)那樣去笑了。聽起我們曾經(jīng)唱過的歌兒，覺得旋律并不是那么優(yōu)美，但我們當(dāng)年卻偷偷的在課堂上唱起。
無不曾有幾個(gè)童年?
快樂，在童年;
笑聲，在童年;
友情還是長勝在童年。
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