關(guān)于身邊的朋友作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的身邊的朋友作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的朋友作文 篇1
朋友，伴我們前行，讓我們的人生不再孤單。朋友，讓我們看到世界的美好。而朋友，就在我們身邊。
曾無限惆悵，只因無限孤單。直到那么一天，我發(fā)現(xiàn)我并不孤單，只因朋友就在身邊。
朋友，幫我
因?yàn)槭浅跞晕覀兠刻於汲两跁暮Ｑ蟆Ｓ浀糜幸淮紊险Z文課，老師讓我們抄筆記。而我的筆不知到為什么突然就不可以用了。而我卻始終只帶一根筆，我著急的看著周圍，希望可以借一支筆。但，同學(xué)都忙著抄筆記。我沉默的低下頭。就在那一瞬間，我聽到了熟悉的聲音：“喂，快點(diǎn)拿著，不然要擦了。”我微笑著接著，心里暖暖的。而你，卻用一根筆芯寫。那時(shí)侯，我感覺到了溫暖。
其實(shí)，我并不孤單。朋友，一直在我身邊。
朋友，伴我
朋友，在你孤單的時(shí)候陪伴你。即使無言，也同樣溫暖。
我是同學(xué)們口中的學(xué)霸，老師口中的優(yōu)生。但因?yàn)橐淮慰荚嚕宜械呐Χ几吨T東流。原來的好成績成為了作弊。那次，我曾一蹶不振。我的生活沒有一絲暖意。每天陪著我的`是別人嘲諷的眼神和一個(gè)跟在我身邊的女孩。后來，我覺醒了，既然別人不相信，那就證明給他們看。于是，我重新努力，陪著我的是一個(gè)沉默的女孩。后來，我再次成功了。那時(shí)候，我想到了一直陪著我的女孩。那一刻，我感覺到了溫暖。即使全世界都不相信我，也有你。我終于發(fā)現(xiàn)，我一點(diǎn)都不孤單。至少，有你。
朋友，懂我
自從初三畢業(yè)我們就頂替他們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑。我們盡情的揮灑著汗水。但總有那么幾天，我不愿意去跑。也因?yàn)檫@個(gè)原因，班長總說我。每次，都有一個(gè)人擋在我面前。
有一次，我肚子疼，可又到了跑操的時(shí)候，班長催著跑操，我站都站不起來。班長說著我。滾燙的淚水從我眼里滑落。而那個(gè)女孩在一次擋在我面前與班長爭辯，還幫我擦眼淚。那時(shí)侯，我在一次覺得，我并不是一個(gè)人。至少，有你。
朋友，幫我，伴我，懂我。這就足夠。謝謝你，那個(gè)沉默的女孩，讓我知道，朋友就在身邊。
身邊的朋友作文 篇2
它，沒有花卉的華麗高貴；沒有異草的幽香醉人；也沒有瓜果的香脆可口。但它一直頑強(qiáng)地生長著，并把自己的一切都獻(xiàn)給了人類。它，就是地球媽媽的一個(gè)普通的孩子——仙人掌。
仙人掌是一種帶刺的肉質(zhì)植物，生長在沙漠地區(qū)，天生有著耐干旱、耐炎熱的特點(diǎn)。你平時(shí)工作學(xué)習(xí)忙，沒時(shí)間照顧它，甚至“冷落”它，十天半月不給它澆水，不給它施肥，它都不會(huì)有一絲怨言；還會(huì)頑強(qiáng)地生長。它夏天能經(jīng)受烈日炙烤的三伏，冬天能經(jīng)受寒氣襲人的三九，無論在怎樣的條件下，它都能照常生長、開花。
我對(duì)仙人掌有一種特殊的偏愛，不但是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力，還因?yàn)樗袕V泛的用途，對(duì)人類也有很多的奉獻(xiàn)。
仙人掌肉質(zhì)基上的氣孔在白天會(huì)關(guān)閉，夜間會(huì)打開，所以在夜間會(huì)吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此有增加新鮮空氣和負(fù)離子的.功能。另外，對(duì)空氣中的細(xì)菌也有良好的抑制作用。
仙人掌一身是寶，藥用價(jià)值很高。它的刺搗碎后可以制成中藥，具有消炎、清熱、解毒的作用。仙人掌的肉入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動(dòng)脈硬化；外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷。在莫西哥，仙人掌還是一種常見的蔬菜，它含有豐富的鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等營養(yǎng)物質(zhì)。夏天，仙人掌還會(huì)開出白里帶黃的花朵，它不僅可以觀賞，也是我們不多見的“野味”，味道香甜可口。
我就愛這種貌不驚人，樣不為奇的仙人掌，因?yàn)樗簧荚跒槿祟惙瞰I(xiàn)，它是我們忠實(shí)的朋友。
身邊的朋友作文 篇3
四年級(jí)的一天，我在上學(xué)的路上撿到了一本名叫《格林童話》的書，我翻開來一看，竟然被里面的童話故事深深的吸引住了，于是我不管三七二十一就直接裝進(jìn)了書包。到學(xué)校后，我就迫不及待地拿起那本書津津有味地閱讀了起來，馬上就沉醉于其中。我想，我對(duì)書籍的興趣大概就是從這一刻開始的。
上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，教室里忽然鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都聽得見。可我仍然陶醉在童話世界中，結(jié)局可想而知，我被老師給罵了個(gè)狗血淋頭。接下來上課的時(shí)間里，我根本無心思聽老師講課，心里早就向著我的《格林童話》。
我就靜靜地等著下課，思想?yún)s早已和故事神合了。似乎這節(jié)課比往常都長。
下課的鈴聲終于打響，我又迫不及待地拿起那本書津津有味地看了起來。
不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲，于是我抬起頭來掃了一些。天哪！整個(gè)教室就剩我一人，怎么回事？原來這節(jié)是我向來最喜歡的'體育課，我竟然......我快速的奔向操場(chǎng)，氣喘吁吁的我自然少不了體育老師的一番責(zé)備和處罰，但我心中還是樂滋滋的。這大概就是宋濂所所的“以中有足樂者”吧。
放學(xué)后，回到家中，我躺在沙發(fā)上看起了那本《格林童話》，如貪食蛇般。爸媽下班回到家后，站在門口吃驚的望著我，大概是從來沒見過我主動(dòng)地拿起書來閱讀吧。媽媽樂呵呵地問我：“太陽打西邊出來啦，我們家寶貝也開始主動(dòng)看書了？”
我瞅了她一眼，只微微笑著，繼續(xù)沉浸在我的世界里。
往后的日子里，我與書結(jié)為好朋友。并時(shí)常陪伴著它，它也時(shí)常陪伴著我。因?yàn)橛辛怂业娜松鷵Q發(fā)了光彩，讓我在往后的生活中少了幾分悲傷，多了幾分快樂，少了幾分埋怨，多了幾分豁達(dá)，少了幾分稚氣，多了幾分成熟！
感謝你，我的“朋友”！
身邊的朋友作文 篇4
當(dāng)我在一個(gè)寂靜的廣場(chǎng)上，沒人一個(gè)是肯跟我玩的朋友，因?yàn)槲夷菚r(shí)候我總是體弱多病。那時(shí)我是多么想有一個(gè)朋友呀。我就能讓自己在坐著，沒人管我，那一種聲音在我背后叫輕輕地說著：“你可以跟我做一個(gè)朋友嗎？”
那種聲音是非常親切的。我回頭一看，是一個(gè)盲孩子。他說：”愿意做我的朋友？我說當(dāng)然可以咯。我和那個(gè)小伙伴每天在玩一起學(xué)習(xí)，那一段時(shí)光我過的很快樂，漸漸的我的病快好了，記得我們最后在一起的時(shí)候，那是我們?cè)谝黄鹪趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏的'時(shí)候了，他坐在廣場(chǎng)的位置上，看著我放，我邊跑邊注意風(fēng)的方向，他在廣場(chǎng)的位置上，微笑著，我很快樂啊……有一天他激動(dòng)的說："我的朋友我要去美國治療眼睛了。”我也很非常的開心。那是一種非常開心的臉孔，那時(shí)候的早晨他來我家跟我道別了，我時(shí)候我激動(dòng)的哭了。他也哭了，我們的友情是非常珍貴的，他把這3月的日記和他最寶貴的書簽送給了我，我也把我最寶貝的跟他一起日子的相冊(cè)送給了他，當(dāng)然我還放了一張?jiān)谖倚撵`最深處的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住他的，因?yàn)樗幸活w非常純潔的心靈，我的朋友希望在下次。
再次看到你的時(shí)候，你能夠恢復(fù)光明啊。我真的太幸運(yùn)了。能有一個(gè)這一朋友。
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