【精品】書(shū)法作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的書(shū)法作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法作文 篇1
要說(shuō)我與書(shū)法的故事，那可真是說(shuō)也說(shuō)不盡!首先，請(qǐng)先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來(lái)。
一年級(jí)時(shí)，媽媽看我很喜歡練字，便給我報(bào)了書(shū)法班。剛開(kāi)始我還不知道書(shū)法是什么，只覺(jué)得這個(gè)名字特別有趣。可我沒(méi)想到，我和書(shū)法的緣分漸漸顯現(xiàn)，我也慢慢喜歡上了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
還記得令人難忘的第一節(jié)書(shū)法課，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，和藹地遞過(guò)來(lái)一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢(shì)，還給我寫(xiě)了橫、豎、撇、捺四個(gè)筆畫(huà)讓我練習(xí)。當(dāng)我寫(xiě)出人生的第一個(gè)筆畫(huà)時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我很刻苦地練習(xí)筆畫(huà)，慢慢發(fā)現(xiàn)，練習(xí)書(shū)法并不輕松，一個(gè)筆畫(huà)往往要練幾十遍，非常枯燥!我曾幾度想放棄書(shū)法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法已經(jīng)有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書(shū)寫(xiě)了中華民族的光輝燦爛。書(shū)法是人的第二張臉，練習(xí)書(shū)法可以傳承中國(guó)文明，一定要靠你們持之以恒練好書(shū)法，發(fā)揚(yáng)這一中華的瑰寶。”之后，媽媽又拿了一些偉大書(shū)法家刻苦練習(xí)書(shū)法的故事給我讀，我被這些故事深深感動(dòng)，受益匪淺，又增加了練好書(shū)法的信心。
不管?chē)?yán)寒酷暑，節(jié)假日，我都堅(jiān)持在家一筆一畫(huà)地照著名家字帖仔細(xì)臨摹，雖然有時(shí)也會(huì)貪玩，但我一想到那些書(shū)法名家的.故事，我就會(huì)激勵(lì)著自己堅(jiān)持再堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間四年一晃而過(guò)，我也小有成績(jī)，書(shū)法考過(guò)了六級(jí)，到了春節(jié)，我會(huì)寫(xiě)些春聯(lián)福字送給大家，看到別人夸獎(jiǎng)我寫(xiě)的字漂亮?xí)r，我就非常有成就感。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字，我要將這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，書(shū)法練習(xí)也變得其樂(lè)無(wú)窮!它是我最好的休閑方式!
我和書(shū)法的故事還在不斷延續(xù)，我覺(jué)得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認(rèn)真、耐心以及持之以恒的意志品質(zhì)，我會(huì)傳承書(shū)法文化，將這一文化精髓發(fā)揚(yáng)到極致，與書(shū)法為友。
書(shū)法作文 篇2
朋友們，你們都有什么樣的愛(ài)好？是奔跑在活力四射的籃球場(chǎng)上？還是沉醉于輕舞飛揚(yáng)的音樂(lè)聲中？亦或是迷戀于緊張刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲里……我的愛(ài)好是書(shū)法。應(yīng)該也有很多朋友喜歡書(shū)法——這門(mén)源自中華文明古老的藝術(shù)吧，想知道我是怎么喜歡上書(shū)法的嗎？下面我告訴大家，我是怎樣與書(shū)法結(jié)緣的。
那是4年前，我才6歲的時(shí)候，媽媽想發(fā)掘我的興趣愛(ài)好，希望我能學(xué)會(huì)一門(mén)特長(zhǎng)。一天，我和媽媽走在大街上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著一支小拖把，提著一個(gè)小水桶在地上寫(xiě)字，他寫(xiě)的字如行云流水，一氣呵成，我在一旁邊看邊鼓掌，心里覺(jué)得這字寫(xiě)得太好了，不由萌生出一股想練習(xí)書(shū)法的強(qiáng)烈愿望。回家后，我向媽媽說(shuō)出了這個(gè)想法，媽媽很是支持，不久就帶我去書(shū)法學(xué)習(xí)班報(bào)名。
剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我感覺(jué)手老發(fā)抖，毛筆硬是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出來(lái)的字象蝌蚪一樣歪歪扭扭的。幾天之后，我的情緒一落千丈，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽又和我講起了那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺練字的.事跡。我想：他可以寫(xiě)出那么好的字，除了發(fā)自肺腑的喜歡之外，最重要的是他能克服困難環(huán)境，每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)書(shū)法。于是，我又重新振作起來(lái)，潛心練習(xí)書(shū)法，時(shí)間一天一天過(guò)去，我的字也一天比一天寫(xiě)得好，慢慢地受到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)還被拿來(lái)當(dāng)其它同學(xué)學(xué)習(xí)的范本。我心想，什么時(shí)候我能在大庭廣眾之下練習(xí)書(shū)法就好了，這樣我寫(xiě)出來(lái)的字就能象那位老爺爺一樣被很多人欣賞了。
終于，一次展示才華的機(jī)會(huì)來(lái)了。今年春節(jié)前夕，指導(dǎo)老師僅帶著我一個(gè)小朋友參加全縣書(shū)法協(xié)會(huì)送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我真感到既高興又光榮。這天恰逢農(nóng)村趕集的日子，村民們都忙著來(lái)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采集年貨，當(dāng)然每家每戶(hù)也少不了買(mǎi)上幾副象征吉祥紅火的春聯(lián)回家。我們一到市場(chǎng)，就在熙熙攘攘的人群里搭起臨時(shí)臺(tái)子，當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。我倒好墨水，細(xì)細(xì)磨開(kāi)，用毛筆沾了沾墨，不緊不慢地寫(xiě)了起來(lái)。很快，我忘掉了周?chē)?chē)水馬龍的場(chǎng)景，全神貫注投入其中，一筆一筆地寫(xiě)，好像進(jìn)入了無(wú)人世界。不一會(huì)兒，一副春聯(lián)就寫(xiě)好了，一些村民紛涌圍過(guò)來(lái)拿起欣賞，當(dāng)時(shí)還有好幾個(gè)人索要了我的作品，收起來(lái)帶回家了。我感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲乙材芟竽俏焕蠣敔斠粯樱诤芏嗳嗣媲罢故緯?shū)藝，帶給他們快樂(lè)，同時(shí)也帶給我繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。
彈指一揮間，如今我已有10歲了，我對(duì)書(shū)法的感情更加深厚了。我傷心時(shí)，坐下來(lái)練書(shū)法，是最好的心靈慰藉；我激動(dòng)時(shí)，坐下來(lái)練書(shū)法，會(huì)使心情歸復(fù)平靜；我憤怒時(shí)，坐下來(lái)練書(shū)法，慢慢逐漸冷靜理智；我開(kāi)心時(shí)，坐下來(lái)練書(shū)法，給我?guī)?lái)無(wú)窮盡的思考。
握筆寫(xiě)春秋，我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文 篇3
書(shū)法暑假班又開(kāi)始了。施老師說(shuō)：我們已經(jīng)學(xué)了一年了，從今天開(kāi)始，要寫(xiě)作品了，不再寫(xiě)毛邊米字格了，要寫(xiě)在宣紙上，還要用很大很大的毛筆。
老師先教我們宣紙的折法，然后給我們一個(gè)一個(gè)寫(xiě)作品。這節(jié)課是兩個(gè)字的，有和諧、勤思、雄風(fēng)、慎獨(dú)給我寫(xiě)的'時(shí)候，老師說(shuō)：寫(xiě)了10多幅不一樣的了，寫(xiě)什么呢，要想想。媽媽說(shuō)：就寫(xiě)書(shū)香吧。施老師說(shuō)：嗯，不錯(cuò)。老師就給我寫(xiě)了一幅大字。
看老師寫(xiě)的時(shí)候好象很簡(jiǎn)單，為什么我卻寫(xiě)不好呢？我知道練得還不夠認(rèn)真。我想，只要我花功夫，肯定也會(huì)心手相應(yīng)的。
書(shū)法作文 篇4
今天又是一個(gè)雙休日，真是開(kāi)心哪！
下午，我和往常一樣去學(xué)習(xí)奧數(shù)，三個(gè)小時(shí)間在書(shū)本中翱翔的感覺(jué)真是舒服！又學(xué)習(xí)了好多知識(shí)。“哦！又要學(xué)習(xí)書(shū)法了！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
談起書(shū)法，那可是我從小的最?lèi)?ài)。我從7歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，從那天開(kāi)始，一種特殊的興趣和一種天賦就在我的身上蔓延。很快，我就取得的一個(gè)個(gè)好成績(jī)。不論省、市大獎(jiǎng)，還是全國(guó)性的大獎(jiǎng)都會(huì)有我的份，現(xiàn)在，我已經(jīng)通過(guò)藝術(shù)考級(jí)的最高級(jí)別——十級(jí)。
去了書(shū)法班，我便開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)書(shū)法，書(shū)法那種灑脫的清逸的.感覺(jué)完全吸引了我，讓我陶醉不已。在我們的等待后，老師來(lái)了，開(kāi)始講課。
這時(shí)老師說(shuō)道：“這個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)是500元，不過(guò)，我們實(shí)行了一些獎(jiǎng)勵(lì)的措施：考級(jí)達(dá)到9、10級(jí)免學(xué)費(fèi)50元，對(duì)聯(lián)大賽一等獎(jiǎng)或華美杯特等獎(jiǎng)免三十元。”
聽(tīng)到這，我心里高興極了。算著，這樣一來(lái)我就可以免交學(xué)費(fèi)100多元了。
可就在這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：“最多可累計(jì)兩次哦！”
看來(lái)今天我又賺到了80元！
書(shū)法作文 篇5
我望著眼前灑金白宣上這跌宕遒勁、鳳翥鸞回、時(shí)而娟秀圓渾、時(shí)而蒼勁有力的中國(guó)書(shū)法，心頭不禁泛起驕傲與自豪：是啊，這是獨(dú)屬于我們的書(shū)法，獨(dú)屬于我們中國(guó)人的書(shū)法！它宛若一顆璀璨的星，高高地在世界文化中升起，散發(fā)著耀眼奪目的光彩，永不墜落。作為中國(guó)人的我，一定要為中國(guó)書(shū)法點(diǎn)個(gè)贊！
幼年時(shí)，在爺爺?shù)难障拢揖蛯?duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。我總喜歡嗅聞滿(mǎn)室濃濃的芝蘭墨香，我總喜歡用自己稚嫩的小手，費(fèi)力地握起一支毛筆，蘸飽飽的墨汁，在紙上肆意涂抹；也總是喜歡在爺爺練書(shū)法時(shí)斜靠在旁，看那柔軟的筆頭在細(xì)白光潤(rùn)的宣紙上滑動(dòng)，看那筆下行云流水一般神奇地出現(xiàn)一個(gè)個(gè)漂亮的漢字。就是在這個(gè)時(shí)期，一顆小小的書(shū)法夢(mèng)的種子埋在了我的'心田。步入小學(xué)，我便參加了書(shū)法練習(xí)班，從此踏上了這條滿(mǎn)是風(fēng)景的書(shū)法之路。然而，僅有濃厚的興趣是不夠的，當(dāng)年幼的我幻想著自己的字也能像書(shū)法大家一樣被人所知曉時(shí)，現(xiàn)實(shí)給了我重重的一擊。僅僅是為了學(xué)橫豎撇捺等基本筆畫(huà)，我就用了將近兩年的時(shí)間，時(shí)常一坐就是兩三個(gè)鐘頭，腰酸背痛，手也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間抓握毛筆而酸痛難忍，甚至在拿筆處磨出了幾個(gè)厚厚的繭子。我心中那關(guān)于書(shū)法的欲望，好像一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝了。我?guī)锥认胍艞墸瑤锥然倚膯蕷猓灰豢匆?jiàn)字帖上那翩若驚鴻、矯若游龍的書(shū)法，便又被它們的曼妙優(yōu)雅、大氣磅礴吸引了去，心頭便又涌上了絲絲力量，于是繼續(xù)揉揉肩、抿抿筆，一筆一劃接著來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。慢慢地，我的字開(kāi)始得到老師的肯定，在鄰里間也小有名氣了，這時(shí)的我也長(zhǎng)大了。步入了初中，我對(duì)書(shū)法有了更深的理解和認(rèn)知。我知道，中華文化之所以歷經(jīng)幾千年綿延不絕的首要原因，便是作為文明載體的中國(guó)漢字一脈傳承，中國(guó)書(shū)法因此也獲得了“紙壽千年，墨潤(rùn)萬(wàn)年”的精魂。那靈動(dòng)的線(xiàn)條曲折婉轉(zhuǎn)，如同一個(gè)個(gè)精靈以曼妙的舞姿展示著中華文化的博大精深和意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；那復(fù)雜的字形變化無(wú)窮，更是在活潑靈動(dòng)的基礎(chǔ)上多了份恣意流動(dòng)的美感。看那個(gè)個(gè)躍動(dòng)的文字各具情態(tài)，姿態(tài)萬(wàn)方：或如蒼松之挺拔，或如粉蝶之輕盈，或如秋水之灑脫，或如驟雨之狂放。學(xué)習(xí)之余，我總把練習(xí)書(shū)法當(dāng)成一種消遣、放松的活動(dòng)，一個(gè)人靜靜地坐在那里，于點(diǎn)、橫、撇、捺、鉤、豎、挑、轉(zhuǎn)中起伏頓揚(yáng)，仿佛置身山林，耳畔回蕩著溪水淙淙，竹葉颯颯，麗鳥(niǎo)婉啼，那滋味，充實(shí)平靜，甜潤(rùn)豐足。
現(xiàn)在的我，依舊在練書(shū)法，我知道我會(huì)在書(shū)法這條風(fēng)景旖旎的道路上越走越遠(yuǎn)。在這一路上，有歐陽(yáng)詢(xún)那骨氣勁峭、法度謹(jǐn)嚴(yán)的《九成宮醴泉銘》，他好像在路的那一方朝我招手；有柳公權(quán)金健灑脫、棱角分明的《玄秘塔碑》，柳大人好像還在奮筆疾書(shū)著，只是輕輕地望了我一眼；有顏真卿豐盈飽滿(mǎn)、莊重豁達(dá)的《多寶塔碑》，他好像一盞路燈，指引教導(dǎo)著我的前行；有王羲之平和自然、遒美健秀的《蘭亭集序》，書(shū)圣好像朝我微笑著，繼續(xù)欣賞大自然的風(fēng)光……看著這條路，我與所有對(duì)書(shū)法抱著一顆喜愛(ài)與熾熱的心的莘莘學(xué)子們，一起并肩前行，向著前方的目標(biāo)，努力而踏實(shí)地前行著。
柔軟潔白的毛筆，靜靜地躺在筆架上；散發(fā)著幽香的墨，等待著在紙上舞蹈；白如羊脂、薄若蟬翼的宣紙，工整地鋪在桌上，期待著墨吻書(shū)親；條紋美麗、堅(jiān)硬滑潤(rùn)的硯臺(tái)，已蓄滿(mǎn)黑金。我站在書(shū)桌旁，望著這一切，世間萬(wàn)美，唯你獨(dú)鐘，我要給你，給中國(guó)書(shū)法點(diǎn)個(gè)贊！
書(shū)法作文 篇6
星期六的下午，天很熱，也很曬，外面還不停地刮著大風(fēng)，風(fēng)很大，我和媽媽走在街上，都需要媽媽拉著我的手，因?yàn)槲疑聥寢屢凰墒郑揖蜁?huì)被大風(fēng)刮跑了。雖然天氣不好，但我還是拿著準(zhǔn)考證，準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了書(shū)法考級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的我既緊張又興奮，因?yàn)檫@已經(jīng)是我第三次參加書(shū)法考級(jí)了，這次我考的是五級(jí)。聽(tīng)老師說(shuō)前幾級(jí)都是很簡(jiǎn)單的，從五級(jí)開(kāi)始往后，再想過(guò)就很難了。
聽(tīng)了老師的話(huà)，雖然心里有些小擔(dān)心，但我還是對(duì)自己有很有信心的，我不停的給自己打氣，心想：之前可以，這次一定也沒(méi)有問(wèn)題的。
入場(chǎng)了，我在考場(chǎng)老師的帶領(lǐng)下，隨著隊(duì)伍心驚膽戰(zhàn)地進(jìn)入了考場(chǎng)。我所在的考場(chǎng)是六年一班，當(dāng)時(shí)，我看到了好幾個(gè)熟悉的身影，眼前一亮，我還以為他們都和我一個(gè)考場(chǎng)，但誰(shuí)知，事實(shí)總是很沒(méi)有表面看到的那么簡(jiǎn)單，石凌歌居然是20考場(chǎng)，郝韻涵是4考場(chǎng)，而我是13考場(chǎng)，雖然我很失落。但是也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，我只好隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。心想：老師快點(diǎn)發(fā)卷吧，發(fā)完卷兒我好答題，答完題我好檢查，檢查完我好交卷走人。我心里一直念叨著這些話(huà)。
不一會(huì)兒，卷子發(fā)下來(lái)了，我先看了看上面的題，心里很開(kāi)心，也踏實(shí)了不少。因?yàn)檫@些題我都做過(guò)。我便快速地開(kāi)始答了起來(lái)。答著，答著，我發(fā)現(xiàn)一級(jí)的`小朋友答得最快，因?yàn)樗麄兙鸵粡埦怼Ｔ倏戳丝醋约海疟У陌l(fā)現(xiàn)，我居然是兩張卷。所以我超級(jí)無(wú)敵的很羨慕他們，可羨慕歸羨慕，我還是認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)著每一題。沒(méi)有任何抱怨，就在我答完卷的時(shí)候。身邊走過(guò)的老師說(shuō)：“可以交卷了。”我看了一眼老師，笑著拒絕了，因?yàn)槟菚r(shí)我正要檢查。
就在我認(rèn)真地看著卷子上的印刷體為什么這么漂亮?xí)r，廣播里傳來(lái)第四考場(chǎng)準(zhǔn)備退場(chǎng)的聲音，我回過(guò)了神，整理了一下試卷，心想：考試要結(jié)束了，都開(kāi)始準(zhǔn)備退場(chǎng)了。就在此時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲也響了。我交了卷，飛奔出了教室。
但愿這次的書(shū)法考級(jí)能通過(guò)，也期待下一次的書(shū)法考級(jí)。
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