實用的時光作文500字七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的時光作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光作文500字 篇1
隨著時代的進步，我們原本無趣的生活方式，開始有了變化；原本，大片大片的時間開始變得零零散散。清晨，被鬧鐘喚醒，邊吃飯時邊看手機報，關心一下國家大事，擠上地鐵連上“花生地鐵”做低頭族之一；晚上做功課的學生，聊人生的父母，絮絮叨叨一番后各自睡覺，這就是我們的生活。
“碎片原因千千萬，唯獨手機占一半”。有人做過一個測試，中國人民平均90秒就要看一次手機，手機報，微博，微信篇幅都很短，但卻也使得我們的注意力卻越來越短。久而久之，我們很難有耐心去看完一本書，更多的注意力被一個個20秒鐘的視頻所吸引。可以說我們是被社會影響的碎片化。
小學時，我平時到家不會直接做功課，而是趁著太陽還未落下，隨手從書架上拿下本書，借著自然光看著書。個隨著年齡的增長，生活中也會突發地出現一些零零碎碎的事兒必須由我自己去處理。我雖然很不情愿，但也得乖乖的去做呀，對于碎片化生活的趨勢，我們完全沒有能力阻擋。現在，我有時也會合理運用“碎片化的方式”來完成作業。比如，在做題時遇到困難了，我會跳過某些題，然后把題號和科目記在便利貼上，等全部做完后，再把便利貼上的題目一道一道的補充做完；遇到一些背誦作業，我為了背誦記憶的.深度，會采取先背幾遍，之后等做其他作業，再回過去背誦一次，這樣背出來的課文才記憶才更深刻！事實證明，合理的應用碎片化來管理自己的學習和工作也是十分有效的。
我們面對碎片化的生活時，要調整好自己的狀態，不論大段時間小片時間，重要的還是要專心，一心一意，將一件事持之以恒的做好，才不會辜負時光。
時光作文500字 篇2
你一言，我一句，繽紛霓虹光彩落在我臉頰，但縱使它如何亮麗也無法吸引我目光，因為我只愛路燈那淡淡的澄色輕輕披上舊家屋瓦上。每當走在繁華熱鬧街道上，總會想起座落在一個不起眼的鄉下──我的家鄉。
幾年前，背起了行李離開了一起生活十多年的土地，到了市區內生活，原本我住在一個小小的鄉村，當鄰居的搖滾流行歌曲，隨著旋律蕩入我的房間，就會想 起曾經我也坐在書房聆聽，聆聽鄰居飲完小米酒后，開心的唱起歌謠，純凈的嗓聲飽和著滿滿的快樂，進入我耳根子后，一起享受這份簡單的快樂。
現在住的`公寓，當臺風來臨時，雨會打進陽臺，雖然濕濕的，令人無法舒服，但比以前住的建筑好多了，只要下雨天花板同時也會演奏奇妙的樂章，感動到連地板都落淚了，這時就和家人手忙腳亂的移動家具，屋內也可以打起水仗，但今天只需要我一個人就可收拾地板的雨水，是如此的單調。
舊家有個后院，種植各種果樹，我特別喜歡利用下午時光坐在后院沉淀自己的心情。每到夏天蓮霧樹上掛滿果實，時間一到便會叮叮咚咚都掉落在屋頂上，好多次站 在樹下希望自己也能像牛頓一樣有蘋果的啟示發現了重力，但蓮霧一次都沒有落在我頭上，大概是不想心疼使我頭痛吧！秋天頭疼的季節，落片無情飄落，像片廣大的沙漠收拾不完，但父親很聰明，總會等上一些時間才收拾，利用葉片烤肉，夜晚一家人在枯葉生起的營火談天，抬頭沒有都市的光害可以欣賞到壯麗星空。
如今家中剩我與父母，過節時姐姐們繁忙的工作使她們無法回家過節，懷念那段我們一起在營火前的時光、收拾漏雨的時光，每一分每一秒一起相處的時光。所以終有一天我一定會拾回屬于我們家族的歡笑天堂，再一次的坐營火前歡笑、起舞。
時光作文500字 篇3
當我們剛剛跨進這個大門的時候，個子是那么的小，心也是那么的童真；上課坐的端端正正，小手放在桌子上，小腳也在桌下擺放的整整齊齊，那個時候我們是一年級。
很快，一年就這樣的過去了，我們也從剛開始的不懂，慢慢的已經適應了這個新的環境，也慢慢的融入了這個大家庭中，那個時候我們二年級。
現在的我們已經可以說出幾個英文單詞，可以被一年級的叫成姐姐，這個時候我們已經在這里度過了二分之一的小學時光，還有三年我們就要畢業了，看起來很長其實日子過得很快，那個時候我們三年級。
那個時候我們流行玩跳房子，鈴聲響起我們就會聚集在一起，那時我們一起說說笑笑，一起玩耍，根本不知道兩年后的我們會面臨什么樣的問題，那個時候我們四年級。
還有一年我們就要告別這個充滿了我們的`歡笑聲和我們之間的美好回憶的學校，進入一個新的壞境，進入一個人新的大家庭，那個時候我們六年級。
今年是我們在這個學校的最后一年，大家都為了能夠在一個好的初中，好的環境拼命的努力著，一張張試卷剝奪了我們的歡笑聲，剝奪了我們的童真，也是在這個時候我們了解什么是朋友，那個時候我們六年級。
六年的時光讓我們從剛開始的懵懵懂懂開始慢慢長大，小學時光已經過去了，九月一日我們就要進入一個新的壞境，加油，讓我們好好珍惜這三年的美好時光吧！
時光作文500字 篇4
還記得嗎？六年前，我們剛相遇的時候下著瓢潑大雨。六年后，我們同樣分別在一個陰雨綿綿的季節……
我記得很清晰，開畢業典禮那天，下著傾盆大雨，世界被白茫茫的雨霧所籠罩，很多人都哭了，眼淚和雨水混成一塊……聽著同學抽泣的聲音，回想著六年的種種，我也忍不住地哭了。涼涼的.雨絲拍打在臉頰上，遮蓋住了溫熱的眼淚……
人們都說，六月是一個傷感的月份，也是一個緊張的月份。高考，中考，小升初，一個個展示自己多年努力的考試接踵而至。考試結束后，我們都會踏入新的校園，認識新的老師和同學，開啟嶄新的生活。可是，誰會愿意離開熟悉的校園，離開為我們付出一切的老師，離開朝夕相處的同學，離開這里的一草一木……
一年級時，我們剛剛相遇；二年級時，我們開始熟識；三年級時，我們成為朋友；四年級時，我們成為閨蜜；五年級時，我們無話不談，約定要做永遠的好閨蜜；六年級時，我們卻因為幾張試卷，打破了彼此的諾言……六年，我們在一起整整六年，經歷了無數難忘的事情，而如今通通變成了回憶……
人的一生其實很短暫，并沒有幾個六年。就像現在，轉眼之間，六年就從我們的身邊悄然無聲的離去，一切都像是發生在了昨天，我們剛剛相遇，還會再一次一起經歷六年難忘的時光……
如果時光可以倒流，我希望可以回到我們的初遇，我一定會加倍的珍惜六年的時光，把那些年的遺憾，全部都補回來。只可惜時光并不能倒流，我們……也回不到初遇……
時光作文500字 篇5
燕子去了，有再來得時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢。這是朱自清先生對時光飛逝的感嘆。
沒錯，剛經歷了懵懂五年小學時光，我如夢方醒。時間去哪了?我常這樣問自己。從太陽東升的那一刻起，時間就已邁開了步伐。我不知道它給了我多少日子，但算一算，我已走過了四千多日，這四千多日子就這樣從我指間溜去，悄無聲息，仿佛是一滴水滴入大海里。
去的那樣輕快，沒有聲音，也沒用影子，來的也那樣輕快。這去了又來的中間，又是多么急切，匆匆。它似風，飄渺而虛幻;它似水，柔而輕快;它似沙，漸漸消逝。回想這短暫的五年時光，我不禁感嘆，在逃去如飛的日子里，我究竟能做些什么來挽留時光?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。過去的日子輕如柳絮，輕如牛毛，輕如煙霧，被微風吹散了。不知飄向何方。
日子是怎樣飄過的?又有誰知道，早上我起來的'時候，明媚的陽光從窗戶的縫隙中斜斜地射進，好幾縷，仿佛仙女的發束。太陽。太陽，你是否肯多停留片刻呢?它不肯，輕輕悄悄地挪移了。于是——吃飯的時候，日子從碗筷中過去;玩鬧時，日子從歡笑聲中過去;思念親人時，日子寄著你的相思遠去，天黑時，我躺在床上，日子便隨著月亮去了。等我睜開眼和太陽再見時，這算又溜走一日。就這樣，一直一直循環。日子留給了我什么痕跡呢?快樂的，悲傷的，難忘的俯拾皆是。
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?這是朱自清先生的反問。我跟他或許有緣，我也想這樣問……
時光作文500字 篇6
夏日的白天，總是有些凄涼，又帶著點寂寞。人們或者賴在床上，或在外與烈日抗爭，而我卻在屋里舒服地看著電視。
“哎，怎么斷電了！”就在窗外清風吹過的一瞬間，帶來了炎熱，吹走了那幾度電。
有些寂寞的我些斜倚在床上，兩臂張開。忽然，我感覺碰到了什么東西，順手拿起來，瞅了一眼，哦！是本書啊！便津津有味地讀了起來。
跟著作者漫步書中，我似乎看見遠處有位小女孩，金色的頭發，身材很瘦小，但看起來脾氣有些暴躁，居然看見什么就摔什么。我躊躇著再走近一看，發現這個小女孩的雙眼仿佛失去了光彩，人們眼中的`事物在她眼里只有黑暗。她對這個世界充滿了憎恨，她抱怨上帝為什么沒有賦予她一雙明亮的眼睛。長久以來一直生活在黑暗中，找不到盡頭，也迷失了路。
我愣住了，感覺她的故事有些悲慘，我又看見桌子上的照片：上面有個小女孩，跟眼前這個小女孩一模一樣，只不過照片上的小女孩在開心地笑，照片背面寫著寫著幾個小字——海倫·凱勒。
忽然，在她黑暗的眼中出現了光明，打開了海倫的心窗，領著她走向成功。
思緒紛飛中，我回味著以前自己的起起落落，但我似乎再也不會為時光的流逝而痛苦了，因為我會珍惜當下所擁有的一切美好，為它涂上芬芳的色彩。
時光作文500字 篇7
時間是支筆，寫出悠悠的長卷中的深情告白。——題記
六月晨曦
溫暖的午后，我卻不再是“去年人”。猶記，小升初考試的前一天，陽光懶懶地貼著書案走過，老師拉住我冰涼的雙手，輕輕握住，我抬頭看著老師，老師輕輕注視我。將我心中如重負般的緊張化成一潭止水。
考場上，晨曦漫過窗戶，宛如老師的目光再次漫到我的心中。我的手不再寒冷，您給予我的昨天早已靜穆成溫暖的記憶，氤氳在筆尖。
十月暖陽
再回母校。輕輕推開熟悉的門，原以為她已經下班回家，沒想到她仍專注地批改作業。熟悉的熒光燈下，她的鬢角微白，心中掠過淡淡憂傷，是否，有一根是為我而白?
“老師，想我了吧?”
“是啊，你看，窗外面的這幾棵樹還是你們種的呢!”……
說話間，雙手已被納進老師的掌中。溯回時光的河流，兩岸已是秋草泛黃，但曾經的記憶卻閃閃發亮。
秋陽，很暖。
一月朝暉
時間輾轉至期末，我的心情也有些緊張、壓抑。抬眼望去，飄窗上的一盆綠蘿向陽生長，嘴角禁不住微微上揚。
綠蘿是畢業前老師送的。老師愛養花，一盆盆花兒將教室的窗臺擠滿。清晨，站立在陽光下耐心地為花澆水，一抹笑意爬上她的.眼角……
她巧笑嫣然，歲月溫柔，眼前的這抹生機已洗去我心中的煩惱。
秋水潺湲，星霜荏苒，老師的慈愛已如陽光灑滿前行的路，為我指引著前進的方向。
在深情的歲月里回眸，久違的舊時光里，陳年的記憶歷久彌香。
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