【精華】描寫(xiě)人物作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人物作文4篇,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)人物作文 篇1
我有一個(gè)胖同桌,他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫,嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容,成天都嘻嘻哈哈的,很不正經(jīng)。
說(shuō)起我那胖同桌的“光榮”事跡,我真是又好氣又好笑!下面就讓我告訴你!
他呀,老惹我們四人小組的組員生氣:作業(yè)不完成、不按時(shí)交,馬虎了事,還經(jīng)常上學(xué)遲到,害我們小組丟了不少分。老師批評(píng)他,他還不當(dāng)一回事;我們說(shuō)他,他還嘻皮笑臉地對(duì)我們咧開(kāi)嘴笑,而且上課時(shí)還大聲插嘴,真讓人受不了!每次看見(jiàn)他這模樣,我就火了,說(shuō):“害我們組丟分,還好意思笑!”這時(shí),他也知趣地閉上了嘴。
雖然說(shuō)他缺點(diǎn)多,但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的:很會(huì)逗人開(kāi)心!平時(shí)下課我覺(jué)得無(wú)聊的'時(shí)候,他總會(huì)想出一些十分好笑的話(huà)題跟我們講,讓我們?nèi)炭〔唤醺勾笮Γ∮幸淮,上課的時(shí)候,他開(kāi)小差,在書(shū)本上聚精會(huì)神地畫(huà)公仔,還叫我看。我不滿(mǎn)地瞪了他一眼,剛開(kāi)口想要罵他,只看他在書(shū)上畫(huà)了許多滑稽的小人,我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還有一次,我們?cè)趯W(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時(shí)候,當(dāng)老師講到“德國(guó)人把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面”的時(shí)候,他說(shuō):“他們一定是想用花盆砸別人的頭!”聽(tīng)了后,我撲哧一笑,邊笑邊說(shuō):“他們才沒(méi)你那么……哈哈……那么缺德!”你說(shuō),他是不是很會(huì)逗人開(kāi)心?
看!這就是我那令我時(shí)而生氣,又時(shí)而歡樂(lè)的胖同桌——小xx!
描寫(xiě)人物作文 篇2
我想他應(yīng)該出生在一個(gè)缺乏浪漫的灰色年代,一個(gè)暗淡而又毫無(wú)生機(jī)的枯槁年代中,大概與那個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌有關(guān),與他自身性格有關(guān),他很沉重、內(nèi)斂。他不喜歡我的豪爽與任性。
我的姐姐,她很愛(ài)我,關(guān)心我,呵護(hù)我。可是,我與她在家并不快樂(lè),家是冷漠的。無(wú)知的我不知哪陣寒風(fēng)襲進(jìn)了我的家。母親和父親不知為什么而吵架。父親總是發(fā)脾氣,而我只在時(shí)間的摧殘下變大,從父親的言行舉止中,我的思緒產(chǎn)生了變化。
父親的愛(ài)是嚴(yán)肅的,使我總逃避在屋檐之下,父親的愛(ài)是冷漠的使我毫無(wú)知覺(jué)的感受他是否在身邊。父親雖然冷漠、內(nèi)斂,但他總是為了我們生活得更好,常年奔波在外。
就在那一天,父親走了,他為了讓我們生活得更好,長(zhǎng)途跋涉,去干苦力活。而我到了奶奶家,姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭終于被分割了。對(duì)于我和姐姐來(lái)說(shuō),那并不是壞事,因?yàn)槟菬o(wú)所謂的家庭終于消失了。我來(lái)到了另一個(gè)家。那個(gè)家讓我看到了太陽(yáng),感到了溫暖,就因?yàn)槟菢邮刮易兊盟赎?yáng)光了,遺失的父愛(ài)使我變得輕松了。
終于,那天,父親著急的回來(lái)了。我當(dāng)然知道,他是為了我的學(xué)習(xí)而回來(lái)的,他對(duì)我的期望很高,給了我一雙沉重的翅膀,讓我像一只孤獨(dú)的大雁疲倦的飛翔。盡管多么努力,但總是達(dá)不到他想要的成績(jī)。我為他放棄了,我本身?yè)碛械募で榕c活力。
他總是喜歡用一大堆話(huà)來(lái)教訓(xùn)我,告訴我:“不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)有道理!备嬖V我:”無(wú)論愛(ài)到多大的委屈都得退一步,那樣才能海闊天空……”但是我不喜歡那種處世哲學(xué),我卻沒(méi)有說(shuō),因?yàn),他是我那含辛茹苦的父親,他的話(huà),雖然我不想聽(tīng),但也不想違背。
記起一些童年往事。他讓我騎在肩上到處游玩;買(mǎi)很多小字本,讓我一筆一畫(huà)地練字;灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山;……他認(rèn)為這樣可以讓我快樂(lè),讓我擁有一個(gè)值得回憶的童年。可是,他卻從來(lái)也不知道,我不喜歡到處游玩,不喜歡練字,也不喜歡在雨天中去爬山,……我更希望和小朋友在一起過(guò)家家。
我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō),沒(méi)有他的束縛,我依然可以不改變初衷;沒(méi)有他的`導(dǎo)航,我依然可以不埋沒(méi)向往……
可是,就在那一天,我翻開(kāi)了他的抽屜,里面全放著我和姐姐大大小小的照片,我在那里佇立了很久,突然之間,我明白了,我們就是他的夢(mèng)想。就像看海是我的夢(mèng)想一樣。我們都應(yīng)該努力的去尋找,只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前,我總是覺(jué)得我們之間有一條河,我在河這邊,他卻在那邊。我們之間無(wú)法靠近。
現(xiàn)在,我才知道,他是為我擺渡的人,我衷心的希望,有一天,他能夠地給我一支槳,讓我們一起掌握方向?yàn)槟繕?biāo)而努力。
描寫(xiě)人物作文 篇3
我們一家有4口:老爸、媽媽、妹妹和我,4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn),但是湊在一起,卻成了一支和諧的交響曲,使我們這個(gè)家庭充滿(mǎn)了歡樂(lè)。不信,請(qǐng)看:
幽默老爸
老爸是個(gè)愛(ài)講笑話(huà)的人,一有空就講笑話(huà),逗得全家笑個(gè)不停。這不,晚飯后,他又開(kāi)始了:從前,有個(gè)學(xué)者,最喜歡形象化教學(xué)。一天,他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子,‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說(shuō)的是什么意思,這個(gè)老師就往地上一躺,一動(dòng)也不動(dòng),過(guò)了一會(huì)兒,又說(shuō),‘此乃尸也!’講到這里,老爸朝地上一躺,嘴里喃喃地重復(fù)著:此乃尸也。引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道:你呀,真是個(gè)老頑童。只見(jiàn)老爸站起身:夫人息怒,此乃‘笑一笑,十年少’也,不是在下說(shuō)話(huà)風(fēng)趣,恐怕你早就變成老太婆了!哈哈房間里又響起一陣笑聲。
夸張老媽
老媽除了愛(ài)嘮叨,還有一個(gè)最大的特點(diǎn),那就是說(shuō)話(huà)特別夸張。每天天不亮,老媽就扯著嗓子喊:兒子,快起床呀,還有5分鐘就8點(diǎn)了。嚇得我一陣緊張,趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校,結(jié)果出門(mén)時(shí)一看,還不到七點(diǎn)半呢!
最有意思的一次是,我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公。媽媽一大早就起來(lái)打扮得光彩照人,可是我和老爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒(méi)辦法。一天,外婆送來(lái)了一大袋蘋(píng)果,我剛一轉(zhuǎn)身,已經(jīng)少了好幾個(gè),我再回頭看她:所有的口袋里都裝滿(mǎn)了蘋(píng)果,嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽,我忍住笑,叫了她一聲饞貓。
研究生—我
要說(shuō)家中另一位重要的成員,那就是我啦!我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是,內(nèi)心有許多稀奇古怪的.想法,使我總是對(duì)什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘,研究指針為什么不吃飯就能不停地走路;我曾把收音機(jī)拆了,研究是誰(shuí)躲在里面說(shuō)話(huà);我曾把金魚(yú)的尾巴剪斷,看它們是不是還會(huì)游泳。為了這些研究,媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻(gè)研究生,所以老爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里,說(shuō)怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來(lái)的。
瞧,這就是我的一家,你跟喜歡哪一位呢?歡迎你來(lái)我家做客啊!
描寫(xiě)人物作文 篇4
老師的眉毛黑黑的,圓圓的.臉上戴著一副金邊眼鏡,眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)又很溫柔。
一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)了,她好像什么都知道,她說(shuō)的每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
老師總喜歡穿黑上衣白褲子,細(xì)細(xì)的高跟鞋,走在樓道里,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,真好聽(tīng)!
她的手細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,老師就是用它,在黑板上給我們寫(xiě)下了很多很多的知識(shí)。
老師,我真希望你能一直教我!
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