有關(guān)開心果同桌的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的開心果同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開心果同桌的作文 篇1
說起我的好朋友啊！那就是我的同桌，顏岫影，我給她取了個外號叫開心果，她也給自己取了一個綽號，叫顏巴影子。
她長得很漂亮，最吸引人的就是她那雙炯炯有神，跟像葡萄一樣的大眼睛，和能說會道的大紅嘴巴，唯一不好的就是她長了兩顆歪歪的`包谷牙。
她最喜歡的就是講笑話和扮鬼臉，你如果不相信的話就請繼續(xù)往下看吧！有一次，我哭得很傷心，岫岫看見了，就立馬跑過來，扮了一個大豬臉給我看，我那時被她逗笑了，再也哭不出來了。
還有一次，下課了，岫岫對我說：“你猜我妹妹叫什么名字呢？”我說：“不知道。”岫岫說：“我妹妹叫顏大媽。”我的心里就像爆米花突然間爆開了一樣，我邊笑邊想：世界上哪有把自己當大媽的妹妹呀，他的妹妹真夠好玩的。
怎么樣，我心目中的開心果夠讓你開心了吧！愿我們的友誼天長地久，永不改變。
五年級:強雅婷
開心果同桌的作文 篇2
我這人愛交朋好友，在學校結(jié)交了不少好朋友，我的“開心果”同桌邵弘章是我朋友中最搞笑的人。一看“開心果”的外貌，你就會忍俊不止。他長著個典型的'大頭，和電視的大頭爸爸有一拼，正可謂“別人有傘，我有大頭”，下雨天他可以不用打傘，有大頭遮擋足矣。 “開心果”是個很風趣的人，喜歡開玩笑，講笑話，即使開玩笑顯得嚴肅認真，不知底細的人，對他的玩笑還往往信以為真呢！
記得那一次我和“開心果”去圖書館借書，在排隊刷卡時，排在我前面的一位女生的書掉了一本，愛開玩笑的“開心果”搶在那女生的前面，替她把書撿了起來，物歸原主。那女生忙不迭地向他道謝，誰知“開心果 ”大頭一抬，嘴角露出一絲詭異的壞笑，輕聲說：“不用謝，現(xiàn)實點吧，付一塊元錢的撿書費就行！” 那女生被驚得目瞪口呆，張開的嘴都可以放一個雞蛋了，表情也由感激變?yōu)闅鈶崳^了一會兒，她還真的掏出一元錢遞給“開心果”，“開心果”連連擺手，反說人家“玩笑話你也信呀”，弄得人家哭笑不得，我卻被他的幽默笑得直不起腰
。因為同桌，我“近水樓臺先得月”，天天被“開心果”逗得笑不攏嘴，他鬧出的笑話能裝一籮筐，從里面任意選出一個，都能讓你笑翻天。能和他在一起是我的福分，他不斷給班級添加笑料，才使我們班天天笑聲不斷。推薦教師 郭訓民
開心果同桌的作文 篇3
離開小學的我們已不再是小學生，我們有個更響亮的名稱——中學生。步入初中的我們結(jié)識了許多新朋友，認識了許多新同學，新老師。而這其中令我印象最為深刻的便是我的同桌——班里的“開心果”。
我的同桌長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張微尖的臉，眉毛微微往上翹，就像我們的筆畫“提”似的，鼻梁高高的，嘴挺小的，他時常微笑著。
我的同桌他是班里最幽默的。他總有方法逗你笑，當然他也很愛笑。從他的笑中不僅僅是看到他那愉悅的面容，聽到他爽朗的笑聲，更是看見了一種對生活積極、自信、樂觀、向上的態(tài)度。每當有同學跟他講話，那同學總會被他那快樂的笑聲所感染，我堅信他的笑有著魔力。我覺得跟他住在同一個宿舍里那一定會每天都開懷大笑，笑得合不攏嘴。
那次，班上有一名同學因為沒有按時完成作業(yè)，被老師批評了，回到教室后悶悶不樂的。見狀他馬上用那輕悄悄的步伐走到那位同學身邊，“沒事，不要因為一點事兒悶悶不樂嘛，開心點，你看我……”“哈哈哈”，沒等他說完那同學便笑出了爽朗的'笑聲，我的同桌也跟著笑了，教室里兩人魔性一般的笑聲讓周圍同學都望著他倆，大家都被他們逗樂了。放學后，他們便去散心。聽他們說他們談了許多，從此他們也成了好朋友。
別看他平時那么幽默，他還有嚴肅的一面呢！
在晚修時他會幫班委管紀律，每當有同學講話或搞小動作時，他便說：“不要講話，保持安靜。”話音剛落，只見他的臉上依然是笑著望著大家，大家又再次被他的“嚴肅”擊中笑點，憋著笑。然而總有那么幾個同學不懂尊重他人，這時他便會生氣。他的生氣表面看起來不是生氣而是無奈，下課便會找那幾個“頑固”的同學談?wù)劊ǔＵ勚勚峭瑢W便會笑起來，這不但使人不怕他，反而讓人覺得他有點可愛了呢！
愛笑的人運氣往往不會很差，他經(jīng)常調(diào)侃自己，每當選擇題他不會時，總能蒙對那么一兩道。
這就是我的同桌，班里的“開心果”，樂觀的代表作。
開心果同桌的作文 篇4
我的同桌袁寧豫是個”開心果”。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴。她性格開朗，特別愛笑，走到哪里都留下一串銀鈴般的笑聲。
記得有一次，午間閱讀的時候，教室里靜悄悄的。突然，一個角落傳出一陣咯咯咯的笑聲。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是“開心果”咧著嘴在笑。只見她手里拿著一本《丁丁歷險記》一邊看一邊笑，笑得不亦樂乎，看來她是被書中的故事逗樂了。
又有一次，上課鈴響了，老師走進教室，教室里一下子變得安靜了。只有她和郭遠弘聊得正起勁，還小聲地發(fā)出嘻嘻、嘻嘻的.笑聲。真不知道他們聊的是什么，但可以看得出一定是在說笑話，不然怎么能笑這么久。老師提醒了她兩次，她才強忍著把嘴抿住，笑聲也才停止。
還有一次上音樂課，老師叫我們回答問題。她一邊舉起手一邊笑。突然，他扭頭小聲地問我：“老師叫我們回答什么問題呀！”我悄悄對她說：“老師問我們，歌詞中都有哪些人物。”她“哦”了一聲，接著又是一陣笑。她莫明其妙的笑，讓我感到一頭霧水。
當然，她的笑給她帶來特別好的人緣。同學們都喜歡跟她玩，誰不愿意和一個能給自己帶來快樂的人在一起呢？她給大家講笑話，用她的樂觀感染我們，和她在一起的人也總是笑口常開。
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