【推薦】動作作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的動作作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
還是早晨6：00，我睡眼朦朧地起了床，這是在冬令營過的最后一個上午，在這個上午，我們要舉行一項重要的賽事——疊被子，我們學(xué)校派出了我、陳晗陽和其他班三名同學(xué)代表我們學(xué)校去參加比賽，參加比賽的還有戎徐小學(xué)的四位同學(xué)。
對疊被子比賽，我還是信心滿滿的，因為為了這場比賽，我在爸爸的指導(dǎo)下練習(xí)了一個多星期，即便這樣，我還是有點小緊張，害怕自己被淘汰。
賽前，教官先給我們一分鐘的準(zhǔn)備時間，我抓緊時間把被子鋪平，使勁地壓啊壓，爭取把被子壓得平平整整，不留一點皺紋。
一分鐘后，教官下令：“比賽開始！”我立刻先把被子的多余虛的部分給疊回去，再把被子疊過去三分之一，用手壓平，并把膝蓋壓在閉口的一角，左手拉住閉口的一處，把右手伸到被子里，使勁地來回劃，把皺紋劃平了，另一邊疊過來也是一樣的。然后把肘關(guān)節(jié)放在閉口的角上，把手伸向前，在中指的.地方沿閉口到開口劃兩條痕，越深越好，并在劃到頭時，雙手把中指放在兩條痕上，雙手一提，形成一個拱，再把一邊翻過去，另一邊也是一樣，最后在中間弄個拱，把一邊翻過去，一個基本的豆腐塊形就成了。我“偷”看了一下其他同學(xué)，大部分完成的工作和我一樣。為了把被子疊得更完美，趁著最后有限時間，抓緊時間進行修整，把邊磨得更平，把角摳得更尖，把邊捋得更直，一個完整的豆腐塊就正式完成了！
“十分鐘到，停止操作！”教官下令，“把閉口的那一面給同學(xué)看！”接著教官開始評判，一個被淘汰了，二個被淘汰了，輪到我了，我的心再次緊張起來，擔(dān)心自己也被淘汰，教官仔細(xì)看了我的被子，又看了陳晗陽的被子，站到中間說：“臺上剩下的五個都很優(yōu)秀，達到了我們教官的要求，不錯。”我那顆懸著的心終于放下了。
比賽雖然結(jié)束了，但我受益匪淺，我體驗到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。
動作作文 篇2
你好，小朋友們，我們是小圖書。就住在你們的教室里，我們的名字可好聽了！有的叫灰姑娘，有的叫一千零一夜，有的叫童話故事，還有的叫安陡生童話……
我們真希望和小朋友們交朋友，真希望你們能愛護我們啊！可是，我們卻很傷心。
有一次，你們都把我們拿去看，有的小朋友把我們翻來翻去，有的小朋友把我們當(dāng)飛盤扔，把我們弄得亂七八糟的，有的`小朋友看完我們后，就把我們亂放，有的放在自己的桌擱底下，沒有放回我們的家。我們都很傷心。
課外活動的時候，來了三個可愛的小同學(xué)，一個叫麥子，另一個叫劉星雨，還有一個叫吳桐。他們先把我們收集起來，再一本一本地把我們整理好，全部都整整齊齊地送回到我們自己的家里，我們都非常感謝這三個小朋友。
小朋友們，希望你們以后也能夠愛護我們。
動作作文 篇3
“叮零零——”隨著一聲清脆的鈴聲，我們飛一般地沖出了教室，瞧，這兒多熱鬧啊：有人在玩拍手游戲，有人在玩“石頭剪子布”，還有人在踢毽子……
女孩子運動—— 大汗淋漓，男孩子游戲——熱火朝天！雖然這些游戲稍有點兒幼稚，但我們喜歡！
我嘛，自然踢毯子，“黑白配！”我們說著，“不均勻！”最終，李婧、錢家琦、郭賢淑一組，我和陸心怡她們一起。因為前幾次李婧失誤，我誤以為她一般，沒想到……
我先來。我一蹲，一起，一放，一踢，就開始了！一開始毽子像只溫順的小白兔，一起一落，可漸漸地，“兔子”像喝醉了酒似得不聽使喚，就不由自主地掉了下來。唉，悲哀，只有8個！陸心怡幫了我的忙，踢到了17個！一直以為踢到自己的.學(xué)號就能發(fā)揮超常的我心驚膽戰(zhàn)，那李婧…… 我咬緊了嘴唇。可李婧給了旁邊的錢家琦，有點出乎我的意外，我又立刻放心了，踢完了又給郭賢淑，相比之下我們超出了4個，哈哈！
這時，李婧開踢了，只見她腳抬得很高，肩膀也隨之一動一動地，感覺怪怪的，我暗暗地笑了笑。很快，我笑不出來了，“12、13、14、15！” 李婧竟反超我們五個！五個呢！我張開手，望著“五”這個數(shù)，上課鈴聲響了，我也沒反應(yīng)過來，停頓了幾秒，才匆匆進入了教室。
這次課間輸了，雖有點沮喪，但我又恢復(fù)信心：多練，下次勝利就會來到自己的面前！
動作作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行了一次有意義的活動—義賣。12：45，雖說義賣還沒開始但是風(fēng)雨操場里早已人頭攢動、人山人海了。
12：50，義賣開始了!學(xué)校操場上立刻變得熱鬧起來，像是一個大型商場，叫賣聲，討價聲，還價聲充滿了校園。看!我們四(5)班的“商店”那真是琳瑯滿目，可愛的娃娃、動聽的音樂盒、精美的禮品……同學(xué)們都被我們的商品吸引了過來，紛紛搶購，我們班的售貨員忙得不可開交。
我在自個班的人堆里轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)了一個心儀的'物品就會迫不及待地買下來，你知道那是為什么嗎?因為我要高價轉(zhuǎn)賣給別人! “小妹妹，你看，這個小噴壺多可愛，還很新呢!兩元錢賣給你吧!”“嗯—，1。5元吧。”“兩元再送你一個小戒指!”“好吧。”小妹妹付了錢，拿著小噴壺和小戒指高高興興的走了。還有人在我們班的班上買我的小玩意兒。“這個多少錢?”一個女孩拿著我要出售的小吊籃問。
“這個3元。” “給， 3元。”他拿著小吊籃高興地走了，邊走還不停的拿著小吊籃左看右看呢!到活動結(jié)束時，我們班所剩的商品已經(jīng)沒有幾樣了。這次“義買義賣”活動我們四(5)班共籌得善款將近300元，成績真不錯，同學(xué)們都很開心。
動作作文 篇5
你聽，在青少年宮五教室里傳來了什么聲音？對！是笑聲。原來他們正在進行千姿百“笑”活動呢！
首先，他們年輕漂亮的代老師讓他們說一說與笑有關(guān)的詞。同學(xué)們有的高高的舉起手，有的跳了起來，還有的呢？垂頭喪氣，不敢抬頭。那些精神十足的同學(xué)們紛紛說道：“我知道，我知道，有好笑、傻笑、瘋笑……”
然后，老師又帶我們走進了笑的王國，讓我們在黑板上寫與笑有關(guān)的詞。頓時，教室里氣氛熱烈了起來，每個同學(xué)都爭先恐后的'上講臺上寫詞語。十幾雙小手在長長的黑板上爭著寫字，象在表演“千手觀音”一樣。這時，大小不同的字在黑板上出現(xiàn)了，什么哈哈大笑、開懷大笑、傻笑…都逃不出大家的手掌心。
第三個環(huán)節(jié)最精彩了！雖然老師取名叫“超級笑笑笑”，但我覺得應(yīng)該叫“超級演演演”。因為老師先在黑板上寫了捧腹大笑、掩口而笑等四個“笑”的好朋友。老師剛寫完最后一個字，同學(xué)們都在下面做起了動作。老師見蔣婉林做得好，就一邊微笑一邊說：“下面請蔣婉林同學(xué)上臺來表演捧腹大笑。”只見蔣婉林同學(xué)不慌不忙地走上講臺，用雙手捧著肚皮、彎下腰、“哈哈哈”。她的笑聲得到了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。緊接著，同學(xué)們都沉浸在一片歡聲笑語中。
我們的笑聲越來越大，人越站越高。“笑口常開，健康永在。”希望大家永遠快樂的生活，永遠把笑聲帶在身邊！
動作作文 篇6
小時后，奶奶總是會帶我到田里玩，每當(dāng)玩到要回家時，都會看到一位老奶奶在田里種菜，我有時候會去幫忙，所以很快就變成好朋友了!
那位奶奶的童年很悲慘，她的父母親都在她生日那天一一離去，留下十三歲的她，給爺爺奶奶帶到長大。可是，即時那位奶奶沒有了父母親，也很開朗的長大。現(xiàn)在，她每天都還有十幾位朋友到她家玩呢!
當(dāng)我聽到這哩，我覺得:這位奶奶好勇敢阿!沒有了父母，還能天天不受影響，換作是我，可能會哭到全家都淹水了呢!
令我悲傷，又感動的事，是在某一天......
奶奶忽然跟我說不準(zhǔn)去田里玩了，我著急的問:“為什么?為什么不行?”奶奶說，:“那位奶奶昨天在田里死掉了!”當(dāng)我還沒反應(yīng)過來，淚珠已劃過我的臉頰，一滴一滴的流了下來，想著想著，想到那位奶奶的笑容，想想他眼角的魚尾紋，是為她開心而笑出來，還有她濕紅的眼眶，是感動而流下的淚水，不知不覺的，我忽然有一個念頭:我覺得我應(yīng)該要保護我心愛的'家人，不讓他們受傷，要健康的活下去。
我覺得，“感動”，不只是在人與人間的幫助，也有可能是出自一個人的努力才有的，在我們生活周圍，有許多值得感動的事，至少每個人都經(jīng)歷過......
動作作文 篇7
九月二十二日，我有幸被邀參加了鄭州舉辦的“獻禮祖國”《朗讀者》決賽的活動。
整個活動精彩紛呈，不論是老師還是學(xué)生都用優(yōu)美的詞句和聲情并茂的朗讀表達了對祖國的熱愛和歌頌。他們時而氣勢磅礴，時而柔情似水，時而激情高昂，時而淚流衣襟。抑揚頓挫，情感滿滿，深深體現(xiàn)了對祖國的`深厚情感和無比熱愛。
有一位父親和女兒同臺合誦，父親朗讀近似專業(yè)，每一個字、每一個停頓，都能讓人感受到他的深厚功底。女兒年紀(jì)幼小，卻不甘示弱，聲音甜美，情感純真，父女倆為大家奉獻了一首悅耳的合誦。
新密市一位老師朗誦了一首自己創(chuàng)作的作品：《長城，長城》讓我印象深刻。他的文筆老道，寫法高超，表達層次清晰，重點突出，而且他的朗誦也優(yōu)美動聽，耐人尋味。
讓我最難忘的是一位幼兒園的小朋友的朗誦。她的表情，她的肢體語言、對情感表達的拿捏、語氣、停頓都恰到好處，小小的年紀(jì)有如此表現(xiàn)，全場為她送上了熱烈的掌聲和喝彩聲，她最終獲得了一等獎的優(yōu)異成績。有時候，優(yōu)秀與否真的和年齡無關(guān)。
參加這次活動，不但讓我欣賞和學(xué)習(xí)了優(yōu)美的朗誦，更增添了我對祖國的熱愛和自豪。
動作作文 篇8
今天老師布置了一項摔蛋的活動，活動的規(guī)則是：拿一個生雞蛋，往下扔，怎么才能不讓它摔破！
回到家，我苦思冥想，怎么也想不出辦法來，突然，我看見了一塊海綿，靈機一動，想出了一個好辦法，我先把海綿剪成一半，然后把中間剪一個不露底的洞，下面剩的海綿不要太厚也不要太薄，把四個角每一個角都剪去一點，把蛋入在洞里，上面再蓋上一個和這一塊一樣的海綿，再把剪下的海綿放在薄的地方，再用膠布把海綿裹上，最后用膠皮筋套在海綿上。我站在桌子上往下扔，結(jié)果雞蛋還是摔破了，蛋清蛋黃淌了出來。
為了讓雞蛋摔不破，我用兩個雞蛋驗證了一下。一個雞蛋橫著往下扔，因為橫著的雞蛋占的面積大，接觸地面的面積也大，所以不容易摔破。我又用了一個雞蛋豎著往下扔，豎著的雞蛋占的面積小，接觸地面的'面積也小，所以很容易摔破。我發(fā)現(xiàn)了這個問題后，又試了一次，這次酒吧雞蛋橫著往下扔，可是，由于我扔的地方太高，所以雞蛋又破了。
于是我又換了一種辦法，我先拿一個碗，再把海綿剪成不大不小的十幾塊，最后再把十幾塊海綿放在碗里，我還是站在桌上往下扔，果然雞蛋沒摔破。
我成功了，媽媽也為我而自豪。我想明天的活動，我一定能贏！
動作作文 篇9
首先來到四(4)教室，游戲項目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶著歡笑來到四(5)。“頂氣球”是游戲的題目，看誰最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。氣喘吁吁來到四(6)班，“一鳴驚人”真嚇?biāo)廊恕！芭椤钡囊宦暎岉懝Τ桑f分激動又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進。舉起一錘，沒有聲響，再次揮手，令人捧腹，最后竟得個“鴨蛋”。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到四(7)班，“百發(fā)百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發(fā)百中”成“百發(fā)不中”，裁判可憐，送我2分。拿著分卡，去領(lǐng)獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。游園活動真有趣，成功失敗，全是甜味。
“六一”節(jié)到了,學(xué)校里組織了一次游園活動。老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的'名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目。活動規(guī)則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。/)拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看著老師在我的游園卡上打了個“ˇ”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二(４)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個游戲規(guī)則是：兩個人合作，拿一個球?qū)仯邆�來回不落，就算過關(guān)了。我和她開始玩了。艾錒焱先發(fā)球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。啊！/)球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終于，我們過關(guān)了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動啊！
“六一”節(jié)到了,學(xué)校里組織了一次游園活動。老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目。活動規(guī)則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。
球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看著老師在我的游園卡上打了個ˇ”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二(４)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個游戲規(guī)則是：兩個人合作，拿一個球?qū)仯邆�來回不落，就算過關(guān)了。我和她開始玩了。艾錒焱先發(fā)球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。
啊！球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終于，我們過關(guān)了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動啊！
動作作文 篇10
匆匆忙忙，學(xué)校組織的游園活動已經(jīng)過了一半。吃完中飯，緊接著淘寶活動就正式開始了。
在下（筆者）被班主任趙老師任命為本班淘寶主負(fù)責(zé)人，其主要工作就是維持好紀(jì)律，盡量把所有的物品都賣出去。我們第一個來到操場上，東看西看，選了一塊較好的地方，鋪上報紙，把所有的物品都整齊的放了上去，五（3）班的“鋪子”就正式營業(yè)了。
雖然我們先到了，可其他班級，卻以各種“殺手澗”把我們的顧客們都搶了去，有的大減價，從20多塊賣到5塊錢；有的到一定的錢，打折優(yōu)惠；還有的更離譜，說什么買一增一。眼看著其他班的顧客越來越多，而來我們這兒的人越來越少，心里是說不的難過呀！就在這萬分緊急的情況下，趙老師出現(xiàn)了，走過來看了看地上剩下的物品，然后竟沒有告訴我們妙計、良計，卻反過來問我：
“你覺的應(yīng)該怎么辦？”
“要不把東西全部打五折，把現(xiàn)在的價格變成原本價格的一半？”我回答說。
“這樣只會‘血本無歸’！”趙老師對我說。
“哪該這么辦呢？”我犯迷糊了。
“依我看，你們所剩下的都是些低成本的小玩意兒，和一大捆看過的雜志。”趙老師這才切入正題。
“對對！”我點點頭。
趙老師繼續(xù)說下去“按現(xiàn)在的情況看，目前只有一個辦法，那就是你立刻到各處去喊這里清倉大甩賣，所有書籍一律1圓五本，不論大小。而其他同學(xué)就留在這里買，維持紀(jì)律，別讓他們搶，盡量拉攏客人！”
不愧是趙老師，竟能想出如此好的辦法。我立刻到各處去喊，大聲地喊，生怕有人聽不到。但卻遭到了一些人的侮辱，有人說我是公鴨嗓子，吵死了，才不去我們那兒；有人說我喊的像殺豬似的，肯定沒人去我們那兒；還有的說我是騙人的，天地下哪有這么好的事情，即使天上真的`掉餡餅了，也是一個發(fā)臭、發(fā)霉的爛餡餅。雖然是這樣，但我還是拉了許多的客人到我們那兒。可“不幸”的是，在叫喊的過程中，我的喉嚨經(jīng)不起磨練，最終破了，喉嚨喊啞了！但比起我們的“產(chǎn)品”能賣出去，這點小傷“一文不值”。不一會兒，書就被搶購光了，再數(shù)一數(shù)鈔票，竟賺了300多塊錢。
這時，肯定有人要問了：這么多錢這么辦？是全歸趙老師？no！全歸學(xué)校？no！還是……難不成大家分紅，一人一份？no！no！no！還是我來說吧！這些錢包括全校所有淘寶賺來的錢將會全部送給“希望工程”，送給那些更需要它的貧困山區(qū)的孩子們，解決他們能不能讀書的問題。
雖然，我的喉嚨喊啞了，這幾天來，喉嚨痛的要命，但是能讓貧困山區(qū)的孩子們上學(xué)，我覺的我這樣做，非常的應(yīng)該。假如你再問我一次：“你愿意再參加一次這種活動嗎？”我會毫不含糊地告訴你：“會！一定會！”
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