精選小人物作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小人物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小人物作文 篇1
浩瀚的時間沖刷著人類幾千年的文明歷史，蝕刻著一座座雄偉的方尖碑。千千萬萬的人從黃土中起來，又有千千萬萬的人從黃土中睡去。他們之中，能有多少人將自己的名字銘刻于不朽的方尖碑？更多的人只是用自己的尸骨將碑墊得更高。
世界文明的閃耀，誠然有大人物的光輝，但它卻更離不開像我們這樣的小人物的點滴付出。
我們是小人物，但我們不怨天尤人。從母腹中，我們赤條條地來，身后沒有顯赫背景，頭頂沒有炫目光環，鋪開在眼前的'是要我們用雙腳去踩平荊棘路。縱使衣衫被扯碎，縱使腳底磨起了水炮，誰又會號啕大哭，呵斥上天不公呢？金字塔底下的基石，幾千年來承受著重壓，卻絲毫不動搖它的決心。我們，一樣不會。
我們是小人物，但我們努力讓自己的夢實現。拿破侖說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”是的，在我們默默無聞的時候，我們盡力去做好自己的本職工作，同時，我們的心中仍揣著一個夢想。天生我材必有用，我們要做的，是努力讓自己變成一塊更有用的材料。懷揣著這個夢想，我們等待著，我們拼搏著，就像一塊黑炭，在經歷了千萬年的高溫高壓后終于變成奪目的美鉆。
我們是小人物，但我們用自己的力量共同支撐著世界。當長江決堤，洶涌而至的洪水無情地肆虐著神州大地，是一個個人民子弟兵挺身而出，用自己年輕的臂膀站在洪流中；當大地撕裂，巴蜀大地一片廢墟，是每一個熱血國人伸出了援助之手，用愛支撐起了汶川的天。當災難來臨，我們看到更多的是像你，像我，像我們這樣的小人物用自己的愛心支撐著世界。
大人物走了，他們在世界上留下了名字；小人物走了，但他們把自己的生命融入了永恒。讓我們用本份的心做自己的小人物，好好地活著，用上帝給我們的生命創造著精彩世界。
小人物作文 篇2
我說的這位“小人物”，不只年齡小，個子小，特別是他的心智呀，別看他讀初一了，可就像幼兒園的小朋友。
“小人物”的眼睛圓溜溜的，時不時打著轉兒，眼睛里流露著狡猾的神色。他東瞅瞅，西瞧瞧。我猜想他要“大干一番”了。
果然不出我的意料，他把手慢慢地伸進了抽屜，同時向老師的監視點——門口看了看。要知道，上晚自習老師的身影是經常出現在門口的。如果讓老師發現誰在搗亂，最終的結果是把你“請”進辦公室，讓你吃不了兜著走。
看來，我們這個“小人物“是個老手，他早就有了防備，只見他一邊用眼睛不時地瞟著門口，一邊用手在桌斗里摸摸索索，先拿出一張啤酒商標，又拿出一張貼畫——他的桌子成了“百寶箱”，連啤酒商標也能掏出來。你看他在商標上粘了一張貼畫，拿在手里故意一碰前面的同學，便粘在了前面那人的'身上。
那人回過頭問：“干什么？”
“借支鋼筆。”看來“小人物”蠻機靈的。
那人說：“沒有。”其實“小人物”本來也不想借，只是個借口而已。
貼畫帶著啤酒商標粘在那個人的后背上，沒發覺，“小人物”開始鼓搗起來。他捅捅這個看看，又拽拽那個笑笑。大家被他逗得開懷大笑。再看“小人物”，他兩只眼瞇成了條縫，鼻子上翹著小小的得意。
突然，門口出現了那熟悉而嚴厲的眼睛。剎那間，班里恢復了原有的平靜，而我們的“小人物”也早已若無其事地假意翻書了。他的警覺性之高，運作之快，不能不令人佩服。
小人物作文 篇3
誰說小人物就沒有大煩惱了，誰允許只有大人物才有大煩惱呢？例如現在的我面對著哭泣著的媽媽內心的無奈與委屈。事情要從開始吃飯說起。
我在寫完作業之后被叫出來吃飯，看著那滿滿一大碗的面條我內心充滿了絕望，順便提一句，現在正是下午，而且面條里有我最最不愛吃的雞蛋，我便將碗里的雞蛋挑給了爸爸，將大概一筷子的面條給了媽媽，誰成想媽媽竟然罵起了我，說什么我要是不想吃就都別吃了，還說我從哪里養成的壞毛病，給別人挑飯，那聲音大的我覺得全樓道都能聽見，正處在青春期的我能受得了這種氣嗎？當然不能，于是我順嘴就回了一句：“那我以后吃不完就倒了嘛！”
然后媽媽就給我開始吵，說什么你愛吃不吃，倒了就倒了，你小時候吃的和豬一樣多，現在怎么了，我辛辛苦苦把你養大容易好………之類的，我如今在班里也算是健康一類型，但是身為女生，誰愿意被人說成吃的和豬一樣多，而且她那陳年舊事一直嘮嘮叨叨，我真的不明白我到底哪里招她惹她了，正處于青春期的'我心情自然好不到哪里去，我覺得我要是在待下去我能和她直接罵起來，所以，我識相的端著飯就會了我自己屋，屋門一摔，手機一扔，自顧自的吃起了飯。
哪成想，我這吃了還沒有五分鐘呢，就聽見媽媽在客廳的啜泣聲，我無奈的把飯又端回了客廳，連聲說著：“好好好，我怕了你還不成。”媽媽不理我，繼續哭，我也不想理她，畢竟青春期本來就很暴躁，媽媽最后直接回了她自己的房間去哭，我麻利的吃完了飯，便也回了自己的房間。
這事感覺像是告一段落了，但是爸爸讓媽媽吃飯的時候媽媽和爸爸又吵了一架，我當時心里是什么感覺呢？是委屈吧，是的我很委屈，我被媽媽罵成那個樣子，只是想要回房間不想和她吵架，結果我沒哭呢她先哭了，這是更年期的前兆嗎？
大人的世界我真的搞不懂，但是不管媽媽罵的多難聽，我們還是一家人，我也不可能和她斷絕母女關系，這讓一向好面子的我又是一頓為難，罷了罷了，看在媽媽快到更年期的份上，我就原諒她吧。
誰說小人物沒有大煩惱的，我不就是一個典型的例子嗎？或許我是真的搞不懂大人，小孩也不好當啊！
小人物作文 篇4
生活中，有許多小人物在無私奉獻默默地付出，而他們是人群中閃閃發亮的星河。
他是一位七十多歲的老人，他的兒子當兵很少能回家和他在一起，他的老伴在一次車禍中不幸去世。雖然老人孤苦伶仃，但卻把家里收拾的井井有條，而他每個月靠兒子寄回來的一千塊錢過日子，但老人卻省吃儉用積攢了不少積蓄。有一次，老人在家看電視時，一條新聞報道吸引住了老人，原來貧窮山村的孩子因交不起學費，而上不了學。可是孩子們都渴望上學渴望得到知識，老人便把錢捐給了山村，除此之外老人還收購廢品來捐該貧窮山村，讓上不起的孩子們上氣學。從那以后老人吃硬邦邦的大餅，喝上幾口白開水，休息一陣又去撿廢品，就這樣日復一日，年復一年從不停歇，老人讓我知道了應當做一個無私奉獻的人。
還有一個人至今讓我難忘。
二零八年五月十二日，四川一家幼兒園的`孩子們正在安靜地入睡，突然，大地開始搖晃，樓房也開始搖晃，一位老師一看是地震來了便喊：“地震來了，快抱孩子跑吧，快呀！”別的老師一聽，連忙抱起孩子往外跑，等老師跑到樓下一看，還有兩個孩子沒有抱下來，便跑到樓上，見兩個孩子正坐在床上哭，老師剛抱起孩子的時候，樓房開始塌陷，老師一看跑不了，便抱起兩個孩子躲在講臺下，用雙手把講臺撐著，用自己的身體保護著兩個孩子。最后，幼兒園塌了。消防隊員挖開廢墟，看見一個老師用雙手撐著講臺，自己已經沒氣了，兩個孩子卻毫發未損。
無數高尚的小人物，才是我們社會最可敬的人。
【小人物作文】相關文章：
小人物作文03-02
身邊的小人物作文03-02
精選小人物作文四篇04-17
我身邊的小人物作文02-28
小人物作文8篇05-24
小人物作文三篇05-03
小人物作文3篇05-16
【精選】小人物作文10篇06-01
小人物作文7篇04-13