有關生命的作文7篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
當別人還在襁褓之中，當別人還在父母的教導下呀呀學語，當別人還在父母的懷抱中撒嬌承歡之時，我已成了一個特殊的孩子——一個沒有父親關愛的孩子。
三歲時，父親離家出走。然而這并不是什么“空穴來風”，而是“蓄謀已久”。我出后后不久，父親與母親就頻繁爭吵，甚至打架。外公外婆出面也無濟無事。外公外婆好言相勸，勸我的父母不要因生活的瑣事爭吵，夫妻間總要過日子的。怎奈我的父親性格暴躁，聽不見任何人的勸告，在一次外出打工之時悄無聲息地離開了這個家。
也就是從那以后，我成了一個單親家庭的孩子。母親也因為姐姐的離逝而萬念俱灰，無暇顧及我這個女兒。再加上父親的離家出走，更使母親幾乎崩潰，幾次走到“懸崖”的邊緣。外婆不忍，只好準許母親外出打工，離開這個傷心之地，換個環境，讓時間去慰藉母親那顆受傷的心，將我帶在身邊。
從我懂事起，自己的身邊只有外公外婆的身影，幾年才能見到媽媽的身影。我生性倔強，從小就要強。但從沒有人因為我沒有爸爸疼媽媽愛而嘲笑我，這使我擁有了一個缺愛但不缺歡樂的童年。雖然如此，但我依舊有點憎恨母親，恨她把我從小就丟給外婆，不去撫養我，不盡一位母親應盡的責任與義務。因此我常與她吵架，但結果是我與她的眼淚。我不明白，不明白媽媽為什么不將我帶在身邊，不盡心地撫養我，我已經沒有爸爸的愛了，為什么我連媽媽的愛也享受不到？老天為什么對我如此不公？
外婆每次只看著我和媽媽，不說一句話，但等我平靜下來，她就會語重心長地對我說：“孩子，你不要怪你媽媽，她走到今天這地步也不是她的錯啊！她又何嘗不想把你帶在身邊，只是我怕你跟在她后面會吃苦的。你還小，大人的事你還不懂，但你要體諒你媽媽，她一個人在外面也是很不容易的呀！”說完，還嘆了聲氣。
也就是從那以后，我開始體諒我的母親，體諒她在外面打工賺錢的辛苦，每當拿著她寄回來的錢，每當望著外婆那滿頭的銀發，每當望著外公那佝僂的腰脊，我才知道他們為我付出了多少。
為了回報他們，回報他們的好，我發
奮學習，刻苦用功。在小學，我多次榮獲“優秀少先隊員”“三好學生”“里山鄉三好學生”稱號，并擔任小組長、課代表、學習委員、班長以及小紅旗手，在中學，三年來我一直擔任學習委員一職，并多次獲得“三好學生”“優秀班干”稱號，并在詩歌朗誦比賽中獲二等獎。因為學習成績優異，校長對我賦予殷切的希望；在高中，我擔任高一（2）班班長一職，團結同學，為班級服務，并決心在班主任的.帶領下將（2）班打造成一個名牌班。
小學、初中時的學費是母親與外婆拼湊的，在加上學校對我的學費進行了減免，方完成了三年初中的學業。在接到高中錄取通知書時，面對信上那高昂的學費，我徹底蒙了！外公，外婆也因此愁眉不展。
傍晚，坐在涼席上，外公抽著煙，若有所思。突然他掐滅了香煙，對我說：“我寫個申請，改天你帶到學校去，看能不能免掉一部分。不行我再想辦法。”我重重地點了點頭。
新學期開始了，我懷著忐忑的心情將申請交給了班主任，班主任說：“我幫你弄弄看，應該行。”我激動地熱淚盈眶——當班主任將退還的錢交給我時，我真的不知該說什么。
后來，班主任又幫我申請了國家資助，并將資助金遞到了我的手上，我的心里唯有一個念頭：好好讀書，來回報國家資助。
國家的助學政策給了我很大的幫助，但是人最重要的是自立自強，我們不能總是依靠別人，更不能有依賴的心理，我們必須充分利用各種條件，不斷加強對自己的訓練，將來擁有自己的翅膀，獨自飛翔，回報社會。
原來貧窮并不可怕，可怕的是自己的心灰意冷，然而，國家和社會是如此溫暖，助學金將伴我高中生涯，我所取得的成績與此有著密切的關系，是這些無私的偉大讓我在困難面前依舊自信自強。理想是人最大的精神支柱，沒有理想的人就失去了奮斗的動力，顯得死氣沉沉，從某種意義上而言，國家助學政策給了我第二次生命，它像一座燈塔，在貧窮困擾的漫漫長夜中讓我看到了光明，看到了希望。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。自強才能使我們永遠向上，永不懈怠，積極進取。人不能沒有自強的精神，失去自強我們就失去了搏擊風浪的隱形翅膀。國家的助學政策給了我們自強的勇氣，然而有享受就有責任，國家和社會給予我們資助也是有條件的，它要求我們充分利用這有利條件，認真學習，立志成長，并努力創造條件，無私奉獻社會。
國家助學政策給了我雪中送炭的幫助，挽救了我的上學夢，我知道此刻我最應該做的是懷著感恩的心，選擇自強之路，恪守承諾，勇敢前行，為實現自己的理想而不懈努力奮斗，我時常勉勵自己，以后也必將繼續自勉，不畏挫折，逆風飛揚，舞出生命的精彩。
生命的作文 篇2
生命從簡單到繁華，思想從感性到理性；在歲月的洗禮下，我被磨礪得更加懂事、更加明確握在自己手中的方向與目標，思想也更加成熟，更加堅定的跨出每一步。攬鏡自照，鏡中的自己比起過往，臉上的稚氣隱去，多了一份自持的穩重，在流光的刻劃下，我拔擢、成長，今年春節，我回到了外婆家吃團圓飯，在圍爐的笑聲中，一家人團聚在一起的感覺，我備感溫暖、幸福，在這一刻我心中的那片夢土，悄悄的播下了希望的種子，待著它萌芽、扎根、與天比高。
品學兼優、人緣好、喜幽默，是我的新年種下的第一顆希望的種子。自己的未來，無法靠別人來保證！它需要靠努力去追尋，用實力去打造，以夢想去實踐。我要在新的一年中，找到自己的目標、培養自己的興趣、累積自己的實力、用幽默怡然的態度看待生活里的挑戰并關心身邊的人，不但在學習的成就上揚眉氣，也讓自己的生命更加豐富、更具有價值，更期待它能多采多姿，為自己的生命增添鮮艷的色彩，證明我存在的價值！印度詩哲泰戈爾曾說：“我的存在，乃是生命的奇跡。”我也在這話中期望新的一年里，我可以用幽默的人生態度贏得友誼，用懇切的腳步走出自己的風格，并從中體悟到生命的'價值，找到自我存在的奇跡。
虛懷若谷、謙沖自牧，是我新年種下的第二顆希望的種子。我希望來年我能虛心學習，在挫折中磨練自己堅強的意志力與堅忍不拔的勇氣，更要有堅定目標的決心，也該主動激發同儕間的競爭力，讓彼此在學習中教學相長。遇到瓶頸，我會以登高必自卑，行遠必自邇的態度，找出問題癥結所在；當別人夸獎我時，我知道他成了我生命中的推進器，也成了我生命中的“墊腳石”！我要更努力的、更謙卑的攻向我人生的峰頂，謝謝身邊的人讓我彷佛成了科學家牛頓，我將站在巨人的肩上，鳥瞰世界！我將看得更高、更遠。
曇花選擇在寧靜的深夜綻放，在郁郁幽香中，將她的美麗在那短暫的一刻化作永恒；螢火蟲選擇在無垠的夜空中放出燦爛的光芒，伴隨明滅的星光，留下了人們腦海中永不磨滅的畫面。短暫的生命不也像曇花？把握生命中的每分每秒，讓自己的生命更加充實，我將像花火，即使稍縱即逝，也要綻放火樹銀花；我將像螢火蟲，即使螢蟲微火，也要點亮生命剎那即永恒的光芒，為自己的生命寫下一頁頁的奇跡！我的新年新希望！我更期盼我的新年新希望能麗似秋陽————白日慶收割，夜里綻光華，在郁郁幽香的秋風中慶豐收。
生命的作文 篇3
如果老師是纏綿的春雨，而我就是那頑皮的樹苗。在春雨的呵護關愛下，樹苗茁壯成長！
如果老師是辛勤的園丁，而我就是那幸福的花朵。在園丁的培植滋潤下，花朵絢爛無比！
一支粉筆，從湛藍的天空上劃過一條條美麗的`弧線。一塊黑板擦，在白色的紙上擦去一片片污漬。用那雙美麗的手為我們劃、為我們擦。劃過一道道美景，擦去一團團濁跡。這便是老師的手！
老師是先活在學生的眼里，而后才活在我們的心里。而這并不是件輕松的事情。 一個眼神、一個微笑、一個動作、一句話語，都使我們難以忘記！但那或許是一次批評、一次發怒、一次教導，也會使我們難以忘懷！
或許有一天，他教給我們的知識已隨著歲月的流逝而被淡化了，但他的人格魅力在我心中卻從未改變！他高尚的品德是永恒的。 有一種愛，叫做老師的愛，那種愛是世界上最捉摸不透的愛。有一種情，叫做師生情，這種情是人世間最神圣無私的情。
也許你們不是最好，但在我們眼里，您是世上最神奇、最偉大的！也許有時，您的嚴厲訓斥使我們恐懼，但在我們心底里知道，那是為我們。 樹苗享受陽光，尚知回報給大地一片生機勃勃的綠意。花朵享受雨露，尚知回報給人們百花齊放的春天。而我們享受著你的愛，也尚知回報給您一份感恩！ 又是一年桃李飄香，又是一年風霜雪月。很多事情我們早已淡忘，但我們永遠不會忘記今天，9月10日!您的節日！
老師，您就是我生命中那支最暖最亮的紅蠟燭！我看到了燭光里的老師！ 我這只小小的火柴點燃蠟燭，照亮你、我、他。 風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的話；“老師，感謝你們！”
生命的作文 篇4
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是我最喜歡的一句格言，因為，我愛看書。
從小到大，爸爸一直鼓勵我要多看書。我家有一個精致的小書架，那上面都是我的書，漸漸的，我養成了愛看書的好習慣，一天不看書，我就感覺像少吃了一頓飯。在知識的海洋里，我知道了，“做人要舍己為人，心靈要純潔，心地要善良，遇到困難不要退縮，還要努力想辦法去解決；在寬廣的知識海洋里，還有許許多多的朋友，他們對知識的那種執著精神讓我感動，愛迪生的右耳耳膜被震破了，但他以頑強的毅力和堅持不懈的精神，終于發明了讓世人贊嘆不已的東西；海倫·凱勒雖身患殘疾，但她用對知識的熱愛，生活的'追求，克服了重重困難，終于考上了她夢寐已久的大學……
因為書，讓我的生活變得充實，我陶醉于書中的每個精彩故事，他們的酸甜苦辣我都感受到了，他們的精神感動著我，他們的事跡，無時無刻地鞭策著我，讓我對生活充滿期望與信心。自從進入中學后，自己的閱讀量已逐漸增多，時常在中午時，自己會情不自禁的去圖書館借閱書籍，認真的，并且仔細的閱讀書中的每一個細節，在書中，我才找回了自己真正快樂的時光。我最愛看的是文學方面的書籍，如冰心奶奶的《繁星·春水》、《青鳥飛過》、《小桔燈》等，老舍先生的《貓》，諸如此類。有些雖然看不懂，但自己卻喜歡那富有詩意的文字，如同音符般在我眼前翩躚。
鳥兒愛藍天，因為藍天的每一朵白云，都寫了一個個動人的故事。魚兒愛大海，因為海洋的每一枚貝殼，都講述了一個個美麗的傳說。我愛書，因為書中的每一個故事，都蘊含了深刻的道理。
生命的作文 篇5
生命屬于我們的只有一次，雖然生命短暫但卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，因此我們要珍惜生命，不能讓它白白的流失，要使自己活的更加光彩有力。
每當我看見小草，無論在任何環境，條件下都能生長，我就想起“野火燒不盡，春風吹又生”我就對自己說：不能害怕挫折，要有勇氣去面對。
我還看見了一只可愛的小貓為了救它的`朋友自己被小汽車軋死了，這使我看到了小貓對朋友的友好，即使自己死了也要保護朋友，小貓也體現了它生命的價值。
但是在學校，我們有的同學有時會在走廊上瘋跑，追趕，有的下樓梯時，不是走下樓梯，而是坐在扶手上滑了下去，還有的。這樣的情形，一旦發生意外，輕則會造成鼻青臉腫，骨折等，重的也許會造成終身殘疾，甚至失去生命。想想就十分可怕。
生命是寶貴的，生命也是短暫的，生命更是美好的，我們一定要熱愛生命、珍惜生命。讓我們的生命也體現出人生價值。那么，我們就要從今天開始，從現在做起，熱愛生命，在困難面前不低頭，“小草”精神永遠是我們學習的榜樣！
生命的作文 篇6
生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命;生命是脆弱的，因其脆弱，我們就應該呵護生命;生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應該珍惜生命。
生命，因頑強而頑強;生命，因脆弱而脆弱;生命，因寶貴而寶貴;生命，因高貴而高貴;生命，因堅強而堅強;生命，因……而在這篇文章中，我要講的生命，則是一種頑強的生命，是一種一般人所看不見的生命力。
眾所周知，植物的力氣是最大的。但是，關于“植物的力量為什么會是最大的”的問題，相信有許多人都會有疑問：平日里看起來很弱小的植物，怎么會是力氣最大的呢？
為了證實種子的力量之大，有些科學家在曾做過一個實驗。有人把種子種在人的頭蓋骨里，讓種子發芽。一發芽，種子竟然把機械力所不能分開的頭蓋骨完整地分開了！還有人把一塊大石頭壓在了一株幼筍上，想著幼筍被壓扁的情景。但是，幾個月過去了，幼筍竟然把壓在身上的大石頭頂了起來！
這就是植物的生命，頑強不屈的生命力。就像六年級語文課本中的《野草》說的一樣：“這種力，是一般人看不見的`生命力，只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因為它是一種‘長期抗戰’的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。”
我聽我們老師說過一個關于植物強大生命的故事。有人要用仙人掌治病，于是，仙人掌被橫著切去了一半。那個人起初認為仙人掌肯定會死。可誰也沒有想到，仙人掌的傷口竟然慢慢愈合了，傷口處還長出了幾片小仙人掌。
植物的力量是無物能比的，生命更是強大到無人能比。同學們，讓我們以植物為榜樣，學習它面對困難時那無所畏懼的精神！
生命的作文 篇7
生命是什么？在我眼里，生命是一座山，不論高低，重要的是靈秀；生命是一場雨，不論大小，重要的是及時；生命是冬天里的一把火，不論猛烈，重要的是溫暖；生命是一束花，不論外表，重要的是內在……
那是暑假里的一天，媽媽叫我去陽臺收衣服。我在一個不經意的墻角發現不知什么時候防盜網之間掛上了一張蜘蛛網。這時，一只小飛蟲飛了過去，可它渾然不知，它正一步一步地飛向了“死亡之網”。哎呀！小飛蟲被粘乎乎的“死亡之網”網住了，可它還不認輸，極力鼓動雙翅，企圖掙開“死亡之網”，一個柔弱的生命在我眼前顫動，小飛蟲求生的欲望讓我震驚，我不禁助它一臂之力——用棍子捅破了“死亡之網”。
有一次我們一家去武夷山玩，懸崖峭壁上都是大塊大塊的石頭，一棵棵松樹在石頭縫中生長，哪怕有一點的'土，有一點的陽光，有一點的水，它都會拼命地生長，又一次一股強烈的生命出現在我眼前。
那天，我正在看殘奧會直播，游泳冠軍，竟是一個失去雙臂的殘疾人，只見他在水里像魚兒一樣游動。真是“身殘，志不殘。”我們應該珍惜眼前，珍惜健全人的生活。所以生命需要頑強和堅強不拔的毅力。不能因為遇到挫折，就放棄自己的生命。我們可以把一切困難當成對自己的考驗，生命就會更加的燦爛！
生命是寶貴的，是頑強的，是短暫的，我們一定要珍愛自己的生命，讓生命之花更加美麗。
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