我的嚴(yán)格老師作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的嚴(yán)格老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的嚴(yán)格老師作文 篇1
新學(xué)期到了，我們的美術(shù)老師換成了專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師王老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一條馬尾辮，大大的.眼睛，圓圓的臉上有一張小巧的嘴巴，有點(diǎn)深紅色的皮膚，看起來(lái)好象很健康。
星期三的下午，正好有美術(shù)課，這消息讓我知道了，我高興得一蹦三尺高。過(guò)了一節(jié)體育，我想：下一節(jié)美術(shù)課，我一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
叮鈴鈴，一聲上課鈴響了，我一下子串進(jìn)教室坐好了。可是，還有一些同學(xué)好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴似的，還七嘴八舌地講著話(huà)。突然，王老師一步跨了近來(lái)。一看見(jiàn)我們?cè)谥v話(huà)，就狠狠地批評(píng)我們，我們被嚇得六頭無(wú)主。我心里暗暗想：王老師可真嚴(yán)格。此時(shí)，王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：良好的紀(jì)律，才能上好一堂成功的課！
又有一次，我和賀丹妮一起去交美術(shù)作業(yè)和品德與社會(huì)的作業(yè)，因?yàn)閮煞N作業(yè)都少了幾本，王老師說(shuō)：如果誰(shuí)明天放學(xué)前不把作業(yè)上交的話(huà)，以后我的課就用不上了。我想：王老師真是一個(gè)嚴(yán)格的老師呀！
我的嚴(yán)格老師作文 篇2
我有一位新的英語(yǔ)老師，她有矮有胖，有雙葡萄似的圓溜溜的大眼睛，目光嚴(yán)厲。胖嘟嘟的臉上有一張小小的嘴，身胖、腰粗、腿大，一個(gè)十足的大胖子。
她可嚴(yán)厲了！你瞧，這會(huì)兒又有好戲看了。課間，她氣沖沖的走進(jìn)教室像一頭正在大發(fā)脾氣的母老虎，把大伙都嚇壞了，活像一只只正在四處逃竄的小動(dòng)物，直奔座位。“哪些人沒(méi)有交作業(yè)呀？站出來(lái)啦！”一些同學(xué)哆哆嗦嗦的站起來(lái)。“快點(diǎn)吶！還有人的，我數(shù)過(guò)了，有13個(gè)人，這里只有9個(gè)人，還有4個(gè)人！”又是4個(gè)人站起來(lái)，老師的`火氣才好了一些，“你們班真是讓我操心，每天都讓我來(lái)收作業(yè)！”訓(xùn)罷，便上課了。
英語(yǔ)老師真是太嚴(yán)厲了，我說(shuō)的這一些話(huà)你們千萬(wàn)不要跟她說(shuō)哦！
我的嚴(yán)格老師作文 篇3
四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了位新數(shù)學(xué)老師。她很?chē)?yán)格，但不是有句話(huà)叫“嚴(yán)師出高徒”嗎，嚴(yán)格，其實(shí)并不是件壞事。她的嚴(yán)格，反在我心里留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很?chē)?yán)格，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。她剛來(lái)我們班時(shí)，我竟對(duì)她沒(méi)有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短發(fā)，頭發(fā)有點(diǎn)波浪形，是棕褐色的；她有一對(duì)雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無(wú)暇的玻璃……
一次下午夕會(huì)，譚老師在黑板上寫(xiě)了幾道題，要求我們列豎式計(jì)算，寫(xiě)完題給她改就可以回家了。我寫(xiě)完題，去給譚老師改。我錯(cuò)了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時(shí)候，看見(jiàn)同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上，他和我錯(cuò)的是同一道題，因?yàn)樗穷}是抄我的。我見(jiàn)他收拾好書(shū)包就準(zhǔn)備走了，覺(jué)得很奇怪：為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺，疑惑地說(shuō)譚老師沒(méi)叫他抄十遍。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來(lái)我想通了，老師是因?yàn)橄胱屛矣涀∵@道題的錯(cuò)誤才讓我抄十遍的。那天放學(xué)，我第一次覺(jué)得天是那么的藍(lán)，云是那么的白！
從那次抄完十遍以后，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)類(lèi)似的題。
那年的教師節(jié)的.前一天晚上，我畫(huà)了一張我認(rèn)為十分好看的賀卡并寫(xiě)上了我真摯的祝福，打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天，我興高采烈地帶上了給語(yǔ)數(shù)英三科老師的賀卡。語(yǔ)文課上，我把賀卡送給了語(yǔ)文老師。英語(yǔ)課上，我把賀卡送給了英語(yǔ)老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒(méi)看見(jiàn)譚老師。我膽小，便沒(méi)去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著，使我永不忘記譚老師。
雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒(méi)忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心里。
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