【熱門】熱愛的生命的作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的熱愛的生命的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛的生命的作文 篇1
大家都知道在世界的萬物中，唯有生命最為可貴，沒有生命就沒有一切，失去生命就就失去自我，失去生活的權(quán)力，我們要熱愛生命。
記得那一次，媽媽給我買了一個(gè)手掌大的仙人掌讓我放到學(xué)校養(yǎng)，我把仙人掌放到學(xué)校就不管了，因?yàn)槲矣X得他是一個(gè)星期才澆一次水的植物。他在沙漠里還能生存。過了一個(gè)星期，我把仙人掌的事給忘了。過了一個(gè)月老師說：“可以把自己的植物帶回家了，我猛然想起我的仙人掌。放學(xué)的時(shí)候，我拿下它一看，已經(jīng)枯得發(fā)黑了，回家后我趕緊給它澆水，每天仔細(xì)的觀察著，天天澆一點(diǎn)水。經(jīng)過我的'精心照看下，仙人掌已經(jīng)恢復(fù)了一半，一星期后他又綠油油了。
這一次以后，我深深體會(huì)到每個(gè)生命都需要愛護(hù)，關(guān)愛他。他才會(huì)更加的給你驚喜。我要好好學(xué)習(xí)珍惜生命，讓我的生命活得更加精彩，有力。
熱愛的生命的作文 篇2
生命的意義是什么？這個(gè)問題我從未想過。可是，這次我感受到了生命的意義。
上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們捉幾只螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻，突然，一黑色的小東西映入我的眼簾，那就是螞蟻，我趕緊捉住它，可它極力掙扎，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
生命是渺小的，它是汪洋大海中的浪花；生命是巨大的，它可以創(chuàng)造無限的價(jià)值；”生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取“。這句話說的`一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)生靈來說，生命只有一次，我們一定要珍惜生命讓它活的更加光彩；我們要熱愛生命，體會(huì)生命給予我們的價(jià)值。
人的生命是有限的，可是價(jià)值是無限的。我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！現(xiàn)在我明白了：生命的意義在于要珍惜自己對(duì)的生命，就算生命渺小，我們也要讓它活得更加光彩！
熱愛的生命的作文 篇3
在偌大的世界里，有無數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的。人的生命只有一次，讓我們一起熱愛生命。
我上三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的'同學(xué)被我們班的同學(xué)撞得頭破血流事情是這樣的，那天，我們就要上課了，聽到上課鈴聲我們就回到了自己的座位上。我們的語文老師遲遲不來，大家就開始大吵大鬧了。突然，老師回來了，還拿著一卷紙巾。老師說：”一年級(jí)的一位同學(xué)被我們班的同學(xué)撞到腦袋了，是誰撞的，站起來。“一個(gè)同學(xué)緩緩地站起來了。老師批評(píng)了他，然后告訴我們，下課的時(shí)候是讓我們休息的，并不是用來打鬧的。我們這樣亂沖亂撞，萬一有什么不測(cè)，發(fā)生危及生命的事該怎么辦？我們不應(yīng)該拿自己的生命來開玩笑。
有人說：”珍惜時(shí)間就是珍惜生命，可是我們班班上有幾位不珍惜時(shí)間的人。我們班上的一個(gè)大胖子，他叫梅昊耘。他的動(dòng)作非常慢，做試題慢，做作業(yè)慢，反正他什么都慢。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要珍惜每一分每一秒，這樣才是熱愛生命的表現(xiàn)。
我們要熱愛生命，因?yàn)樯挥幸淮危荒苤貋怼?/p>
熱愛的生命的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，一切都變了。墻上的一簇青苔，長(zhǎng)出了稚嫩的小花；我們掌心的紋理逐漸變得明顯；太陽每天的起落帶給世界更多光彩；我們從花骨朵開始慢慢綻放……一切都因時(shí)光的洗禮而走向美好。
我們生活的城市，每天都重復(fù)著同樣的工作，路上行人來來往往，車輛川流不息。來旅游的人們都拿出相機(jī)記錄著這一瞬間的美好，把這份美好分享給他人。太陽和月亮每天都交換著工作，盡可能地把自己的光彩獻(xiàn)給大地，照亮我們的生活。街邊的柳樹抽出了芽，一片新綠，為嘈雜的街道增添了一抹平凡無奇的綠色。而蜜蜂依舊勤勞地工作著，認(rèn)真地繁衍著下一代，生產(chǎn)出香甜的蜂蜜，即使自己的巢被別人掠奪，它們也不氣餒，繼續(xù)去尋找新的生活方向和目標(biāo)，為自己的兒女營造一個(gè)溫馨舒適的.環(huán)境，繼續(xù)延續(xù)自己的傳統(tǒng)。地上的螞蟻搬運(yùn)著每天所需的食物，為自己和家人撐起了一片藍(lán)天。那一顆小小的石頭，挺起它堅(jiān)實(shí)的肩膀，讓無數(shù)個(gè)人從它渺小的身軀上踩過，而沒有怨言，任勞任怨用自己的行動(dòng)來詮釋著自己。而我們也在慢慢成長(zhǎng)，從以前的“a、o、e”變成了“ABC”，而只是簡(jiǎn)單的一加一減成了現(xiàn)在的方程，學(xué)習(xí)難度的增加和壓力的增大，我們?cè)?jīng)也有過厭倦、煩惱，但我們依然沒有放棄，昂起頭挺到現(xiàn)在。無論是什么樣的困難都嚇不倒我們，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)信念：我們是祖國的花朵，一定要爭(zhēng)奇斗艷！
花開花落，來去匆匆。我們依舊努力，做好屬于自己的工作，去不斷創(chuàng)新，為空乏的畫面渲染七彩的顏色。
熱愛的生命的作文 篇5
我常常在想，生命是什么呢？
我們家的客廳來了一批“大軍”，它們就是螞蟻。它們挖開花盆的泥土，在里面筑巢。人們都說螞蟻非常團(tuán)結(jié)，今天我就要試試。
我在離花盆大概半米的地方，放了幾塊薯片，領(lǐng)頭的螞蟻率先打探虛實(shí)，再發(fā)出信號(hào)招呼同伴們出來搬運(yùn)食物。這批“大軍”浩浩蕩蕩地出發(fā)了，它們一個(gè)接一個(gè)，快步向前走。
這時(shí)，問題出現(xiàn)了，一塊“大石頭”擋住了他們的去路。我心想：它們會(huì)怎么走呢？會(huì)抬起那塊“大石頭”嗎？我心里浮現(xiàn)出了一個(gè)大的問號(hào)，只見螞蟻們繞開了這塊“大石頭”，并不懼怕它，仿佛在說：“我們雖然抬不起你，但我們可以繞道走。”這時(shí)，這塊“石頭”竟然活了過來，它虎視眈眈地看著螞蟻們，十分生氣，放佛在說：“你們這些小東西，竟敢打擾我做美夢(mèng)！”原來那塊石頭并不是一塊真正的石頭，而是我家的烏龜。我生氣地說：“你這烏龜可真調(diào)皮。”說著把它放回了盒子里。螞蟻大軍又恢復(fù)了一條縱隊(duì)。
螞蟻大軍見到薯片后，加快了前進(jìn)的腳步，終于到了薯片的位置。它們分工合作，有的`螞蟻負(fù)責(zé)撕咬食物，有的螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有的負(fù)責(zé)指揮。它們齊心協(xié)力，不一會(huì)兒，薯片就被消滅光了。
今天，我們生存在這個(gè)社會(huì)里，分工越來越細(xì)，合作越來越緊密，每個(gè)人都扮演著不同的角色，努力地學(xué)習(xí)和工作，使生命變得更有意義，世界變得更美好。
熱愛的生命的作文 篇6
姥姥村子里有個(gè)人叫阿牛，他家里非常貧窮。但是他從小學(xué)習(xí)就非常優(yōu)秀，他曾幻想著以后上大學(xué)，找個(gè)好工作。可是一次意外卻打破了他的夢(mèng)想。
這一年，阿牛家里打井，阿牛在井里挖土石。收工了，弟兄們讓阿牛抓住繩子，把他拉上來，馬上就到井沿了，繩子突然斷了，阿牛跌倒在井里，從此下身癱瘓了。他被迫輟學(xué)了，阿牛痛苦不已，怎么辦？以后怎么生活？阿牛悲痛之后，心想：“我不能這樣消沉下去，我雖然身體殘疾了，但是我要靠自己的努力去生活。后來，阿牛去了濟(jì)南的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)了電器維修。學(xué)成后，阿牛回到了村子給村里的'父老鄉(xiāng)親維修電器，修的既好，價(jià)格又便宜。不管嚴(yán)寒酷暑，有求必應(yīng)。村子里的人都夸他。
有一次，我在姥姥家看電視，天下起了大雨，突然一個(gè)響雷過后，電視沒影像了。姥爺怎么修也修不好，便打電話向阿牛詢問。姥爺放下電話沒多久，沒想到阿牛來了，他冒著大雨，坐著輪椅來到了姥姥家，我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。姥爺說：“雨停了再修也不晚啊。”阿牛笑笑說：“家里有孩子，沒電視看孤單。”沒幾分鐘阿牛就把電視修好了，水也不喝冒著大雨走了。
這就是阿牛，雖然身體殘疾了，但他熱愛生活，熱愛生命，用自己的行動(dòng)譜寫著生命的贊歌。
熱愛的生命的作文 篇7
一天，有一個(gè)小姑娘因?yàn)榘l(fā)生車禍，她失去了雙腿！面對(duì)命運(yùn)的捉弄，她的左手邊是一個(gè)死亡之門，她的右手邊是一個(gè)生命之門。他沒有因?yàn)樽员斑x擇死亡，而是選擇熱烈而飽滿的生命！
小女孩因?yàn)闆]有下半身，所以只能把身體裝進(jìn)籃球里，雖如此但她還是想要去上學(xué)，父母把她送進(jìn)離家最近的學(xué)校。開始的時(shí)候只要一進(jìn)學(xué)校有的同學(xué)就會(huì)嘲笑她，甚至還給她起外號(hào)——“科學(xué)怪人”。但是還有很多同學(xué)是熱心幫助她的，比如同學(xué)們會(huì)幫她接水，漸漸地有更多的同學(xué)來幫助她！當(dāng)然，她也會(huì)有不方便的事情，比如上體育課的時(shí)候她只能在教室里呆著，下課的'時(shí)候也不能出去玩。但是，她始終沒有放棄對(duì)生活的熱愛，每天保持著最真誠的笑容！
面對(duì)人生如此境遇的籃球女孩都這么熱愛生命，那我們不是更應(yīng)該熱愛生命嗎！
我想，作文寫得好與壞真得不算什么。只要是表達(dá)自己的心意就行！世界上還有什么比真情實(shí)感更能打動(dòng)人心呢！
熱愛的生命的作文 篇8
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是一句贊美小草的古詩，它寫出了小草有頑強(qiáng)的生命力。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小花對(duì)我微微笑，小草對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，從天空中傳來轟轟的雷聲，一滴滴雨水飛快地掉在草地上，我不禁想：雨會(huì)不會(huì)很大？那么小草又會(huì)怎么樣？能頂住嗎？
雨越來越大，從小雨到大雨，然后是暴雨。世界變成了雨的天堂。
雨慢慢變小了，雨停了。我跑到草地前一看，啊！我非常驚訝，小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后竟然都沒死！每一根小草都站得直直的，不像經(jīng)歷過暴風(fēng)雨。小草居然有如此頑強(qiáng)的生命力，真想不到。
還有一次，我在公園里看到許許多多的`人在草地上玩耍，在草地上放風(fēng)箏，還有的在草地上爬來爬去，在草地上玩游戲……
過了兩天，你再來看小草時(shí)，它也沒有枯萎，還在活著。我真想不到，草有如此頑強(qiáng)的生命力。
人們瞧不起的小草，居然有如此頑強(qiáng)的生命力。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
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