實(shí)用的激動(dòng)人心的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的激動(dòng)人心的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動(dòng)人心的作文 篇1
今天第五節(jié)是體育課，體育老師告訴我們，女生要跑800m，男生要跑1000m。體育老師一說出這句話的時(shí)候，全班都沸騰起來，有人說“怎么跑這么長呀，那我不得累死了”。還有一個(gè)人自信的說到“我跑的一定很快，而且還是第一名呢”。是誰說的這句話嗎？當(dāng)然是我們班男生跑的最快的人：翟紹熙，我們議論完后，老師讓我們跑了兩圈當(dāng)做熱身。用讓體育委員帶著我們做熱身操。接著，體育老師又說了女生跑800m的路線和男生跑1000米的路線。說完后，老師就開始決定是男生先跑還是女生先跑。這時(shí)，只聽見一個(gè)女生說“讓男生先跑”。體育老師思考了一番說到“那就讓男生先跑吧”，女生們聽到體育老師的話就瞬間就高興起來。男生只好脫掉大棉襖，來到跑道上了，體育老師說好規(guī)則后就把哨子放在嘴上一吹。一聲令下，男生就像箭一樣搜的一下就跑了出去。跑到國旗桿底下的時(shí)候，我看了一下排名。排在第一的仍然是我們班男生跑的最快的，排在第二的是我們班的副班長。接著，后面的人又追了上去。超過前面一個(gè)又一個(gè)人。男生的第一圈跑完了，開始跑店兒去。漸漸的我看見男生的體力不足了，但是排在第一的還是我們班男生跑的最快的人。第二圈結(jié)束了，第三圈又開始了。第三圈跑的時(shí)候，我看見有些男生在走路。我在想，我跑不動(dòng)的時(shí)候是不是也會(huì)走路呢？暫時(shí)只看見一個(gè)人沖向終點(diǎn)，得了第一。
男生都跑完了，下面該女生跑了。女生們站成一個(gè)斜橫，老師一聲令下，我們也像箭一樣飛快的跑了出去。第一圈的時(shí)候我跑的還挺快，排名前五。第二圈的時(shí)候體力就變慢了，我看見有好幾個(gè)人都超過了我，我只好使出全身的力氣跑，終于超過了別人。第三圈的時(shí)候我使出了我全身的'力氣。沖刺跑到了第五名。跑完800m后，我的手凍得非常紅。我的手好像已經(jīng)不是自己的了，而且還非常僵硬。鼻子還不停的流鼻涕。
我們坐在草坪上休息了一會(huì)兒就下課了。這次的長跑考驗(yàn)的是耐力和體力。我還懂得了一個(gè)道理，做任何事的時(shí)候都要堅(jiān)持，堅(jiān)持才是勝利。
激動(dòng)人心的作文 篇2
一陣陣秋風(fēng)拂過微微泛黃的樹葉，金燦燦的陽光灑在秋天的大地上，美好的秋天來了，秋天的使者也帶來了喜訊——秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨……
振奮人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲環(huán)繞著整個(gè)操場，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正激烈進(jìn)行著……在一項(xiàng)項(xiàng)精彩的`比拼中，我們總能發(fā)現(xiàn)一些激動(dòng)人心的瞬間。
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天的下午，已近黃昏，金色的陽光灑在賽道上，比賽仍在緊張進(jìn)行。這可是運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲之一——400米賽跑，七年級(jí)女子400米到了最后一組的比拼。我們班也有一員大將在這其中，她是楊佩靈，身高在眾多人中很突出，小麥色的皮膚，修長的身材，兩條大長腿，一看就是位運(yùn)動(dòng)健兒。各位運(yùn)動(dòng)員正緊張準(zhǔn)備，各班的啦啦隊(duì)也各自就位，陪跑隊(duì)伍更是蓄勢待發(fā)。“砰！”隨著裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們猶如一支被射出的箭奮力向前，咱們班的楊佩靈更是一馬當(dāng)先，以驚人的速度與其他運(yùn)動(dòng)員拉開差距。
與此同時(shí)，圍觀的同學(xué)也十分激動(dòng)，啦啦隊(duì)的同學(xué)更是不遺余力的為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁兒，陪跑的隊(duì)伍如同“萬箭齊發(fā)”去靠攏自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，時(shí)刻關(guān)注著他們的位置變化，嘴上也沒閑著，一個(gè)勁兒喊著“加油”。第一圈結(jié)束，大家都開始感到累了，但為運(yùn)動(dòng)員加油的勁頭可是一點(diǎn)兒也沒減弱。運(yùn)動(dòng)員們也沒有一絲松懈。我邊跑邊給楊佩靈喊：“加油！”楊佩靈的速度真是快，我已經(jīng)跟不上了，雖然沒能繼續(xù)陪跑，但我看見楊佩靈已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，心里放松不少。50米，20米，10米……離終點(diǎn)越來越近了，終于！楊佩靈第一個(gè)沖過終點(diǎn)！我們都?xì)g呼起來，立刻沖上去扶她。她滿頭大汗，雙手撐在膝上喘氣，我們不約而同地鼓起了掌……
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間其實(shí)還很多，奪冠的瞬間，歡呼的瞬間，團(tuán)結(jié)互助的瞬間……這一個(gè)個(gè)瞬間都是那樣振奮人心！大家團(tuán)結(jié)一心努力為集體榮譽(yù)而拼搏的瞬間，都是最美的瞬間。
激動(dòng)人心的作文 篇3
一個(gè)緊張、愉快和充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了，繽紛多彩的寒假已近在眼前。今天下午，我們舉行了休學(xué)式，那可真是激動(dòng)人心啊！
外面下著毛毛細(xì)雨，教室里則是一片狼藉。有的跑來跑去，有的大聲吵鬧，還有的跳來跳去，一幅不可收拾的場景。
終于毛老師進(jìn)來了，她帶著一大疊獎(jiǎng)狀，看著就叫人激動(dòng)。再看看那兩大袋的獎(jiǎng)品，讓人眼紅。我的心“砰砰直叫，每個(gè)人臉上都緊張兮兮的，空氣中充滿了緊張。
毛老師打破安靜，大聲宣布獲得“工作積極分子”稱號(hào)的同學(xué)。一陣陣熱烈的掌聲驟然響起，獲得這個(gè)稱號(hào)的同學(xué)開開心心地回到了自己的位子。
緊接著，毛老師報(bào)了“學(xué)習(xí)積極分子”、“書法之星”、“美術(shù)之星”……不知為什么，在報(bào)這些單項(xiàng)獎(jiǎng)時(shí)，我不想聽到我的名字。
漸漸地，最最激動(dòng)的.時(shí)刻到了，十三名優(yōu)秀生即將一一揭曉。
“蔣泉、俞依含……”就快發(fā)完獎(jiǎng)狀了，我還沒聽到我的名字。我越來越著急，就在最后一張時(shí)，我聽到了我最希望聽到的聲音：“王一可！”
多么開心，多么緊張，我親手拿了獎(jiǎng)狀，歡呼雀躍。
不止這一張獎(jiǎng)狀哦，在數(shù)學(xué)各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比中，我榮獲：優(yōu)秀組長、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀學(xué)習(xí)和優(yōu)秀作業(yè)，真是個(gè)大豐收啊！
這個(gè)休學(xué)式過得這么開心，我想我的寒假也一定會(huì)過得有意義和快樂。
激動(dòng)人心的作文 篇4
一個(gè)晴朗的午后，麥田盡頭處的一塊小空地上，引來了不少圍觀群眾，有大人，也有孩子。
地上有一個(gè)用帽子和書包搭成的球門，一個(gè)金發(fā)小男孩向前彎著腰，手撐著膝蓋，全神貫注地盯著前方，很明顯，他的右膝蓋上包著一層層白色醫(yī)用紗布，是擦傷或者碰傷的。但是，盡管受了傷，也絲毫打擊不了他的小小足球夢，沒錯(cuò)，他就是這次比賽的守門員。
在小男孩的斜后方，站著一個(gè)棕發(fā)碧瞳的男生，他雙手背后，雙腿微微分開，眼睛直視前方，嘟起嘴巴吹口哨，一副不可一世的樣子，他是這次比賽的裁判。
雖說是孩子們的“戰(zhàn)爭”也有不少大人過來看呢。你瞧，坐在最右邊的叔叔，戴著一頂黑色帽子，神態(tài)焦急，身體微微向前傾，好像迫不及待地想要過去；一位中年婦女坐在旁邊，抱著熟睡的嬰兒，嘴角微微上揚(yáng)，好像在夸獎(jiǎng)孩子們的認(rèn)真、專注；大人都來了，小孩怎么可以不來呢？這不，一個(gè)長發(fā)女孩就坐在那，雙頰泛著紅暈，眼眸里充滿了期待；地上臥著一只熟睡的小狗，全場只有它對(duì)比賽的事不感興趣，為什么呢？它是跟著主人一起來的，只管呼嚕呼嚕睡大覺。
突然，一只足球朝小男孩飛來，說時(shí)遲，那時(shí)快，小男孩朝前一撲球被按住了，對(duì)方的計(jì)劃并沒有得逞。小男孩的`傷口雖然碰到了地面，可是他一點(diǎn)也不覺得疼，他站起來趁對(duì)方正閉著眼睛沾沾自喜，以為自己已經(jīng)進(jìn)門時(shí)，小男孩奮力一扔，隊(duì)友一配合，“進(jìn)門啦！”觀眾歡呼起來，對(duì)手一睜眼，發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)進(jìn)了門，愣在原地，一動(dòng)不動(dòng)。
就這樣比賽一場接一場，吶喊聲一浪高過一浪……
落日的余暉染紅了大地，染紅了大家的臉頰，比賽仍在繼續(xù)……
月亮老師評(píng)語：一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象從小作者筆下走出，仿佛一支畫筆，勾勒出一幅賽事圖！
激動(dòng)人心的作文 篇5
“你到底服不服？！”約瑟羅夫高傲地問。飛馬對(duì)隊(duì)長伊諾克低著頭，咬著嘴唇，沒說話。“服不服？！”約瑟羅夫更加大聲地吼道。“不服！”伊諾克從牙縫里擠出了兩個(gè)字。“嘿嘿……”約瑟羅夫冷笑了幾聲，說：“如果你們輸了，你們以后就再也別參加比賽了！如果我們輸了，我們就把我們所有的足球用品都送給你，你們！”
“隊(duì)長，我們能勝利嗎？”約瑟羅夫走后，尼爾問。“能！一定！”伊諾克堅(jiān)持地說。
以后，在學(xué)校那片長滿小草的`“球場”上，常有飛馬隊(duì)跑動(dòng)的身影。
球賽如期舉行，許多同學(xué)都來觀看，連伊諾克的班主任也來了！觀眾席上座無虛席，連小狗維維安也來助興。“加油！加油伊諾克！我有一種預(yù)感，你們隊(duì)一定勝利！”迪爾德莉大聲說。約瑟羅夫瞪了迪爾德莉一眼，她朝他吐了吐舌頭。“哼！等一會(huì)兒你就高興不起來了！“他心想。
足球賽十分 激烈，觀眾席上掌聲此起彼伏。在小觀眾們看來，這場球賽似乎比世界杯還精彩。
比賽最終以1：1打成平局。看點(diǎn)球啦！就靠點(diǎn)球啦！兩方隊(duì)員都停止呼吸，注意力全都在約瑟羅夫和伊諾克身上。伊諾克壓低了腰，似乎準(zhǔn)備好了。終于……哇！伊諾克接住了球！
“耶！”觀眾席沸騰了。約瑟羅夫紅著臉，急急地往回走。突然，一只略帶灰塵不過溫暖無比的小手抓住了約瑟羅夫的手。那是——伊諾克！！
“我……我……”約瑟羅夫看見起來十分不安。
“沒關(guān)系。就當(dāng)這是我們球隊(duì)之間的友誼賽吧！”
說罷，他高高地舉起約瑟羅夫的手，好像獲得了無窮力量。
觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
激動(dòng)人心的作文 篇6
我一看到“相互關(guān)愛總是情”這個(gè)作文題目，我就想起了一個(gè)陌生的服務(wù)員黃阿姨。她就是關(guān)愛旅客的貼心人。
寒假的一天，我隨母親到福州去玩，住在興盛旅社。接待我們的服務(wù)員是個(gè)30多歲的'阿姨，紅潤的圓臉，大眼睛，短頭發(fā)。她對(duì)我們說： “今天旅社的顧客很滿，這是最后一個(gè)床位。”她安排我們住在服務(wù)臺(tái)隔壁的房間，她非常熱情，我心里十分感激。
我剛想回房，忽然，旅社的大門被推開了，進(jìn)來的是個(gè)下肢殘疾的工人叔叔，領(lǐng)著一個(gè)臉色蠟黃的十一二歲的小女孩。旅社沒有空鋪位，阿姨就把值班鋪位讓出來，自己抱來一床被子睡在走廊里。半夜時(shí)，我迷迷糊糊地聽到呻吟聲和說話聲，好奇心促使我輕輕推開門一看，原來是這個(gè)小女孩得了急病，又是發(fā)燒，又是腹痛，額頭上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢殘疾的叔叔急得像熱鍋上的螞蟻，見服務(wù)員進(jìn)來便露出了求助的神色。只見阿姨三步并作兩步地走出旅社大門，叫來了一輛三輪車，往車上墊了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到車上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋上了被子，便迎著凜冽的寒風(fēng)，踏車前往醫(yī)院搶救。
夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨啊！她對(duì)待陌生的旅客像對(duì)待親人一樣l她對(duì)人這樣熱情，服務(wù)是這樣周到。她長年累月，該做多少好事啊！一種崇敬之情在我心中油然而生。
激動(dòng)人心的作文 篇7
教師節(jié)快到了，學(xué)校舉行了“我為老師畫張像”的活動(dòng)，我畫了我們的新班主任馮老師，還寫下了我的心里話。沒想到我的畫被選中了，我別提有多高興了。教師節(jié)那天，我將代表全班同學(xué)把畫送給馮老師，這更讓我激動(dòng)萬分。
教師節(jié)那天早上，我早早來到了學(xué)校。一聽到運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，我就從教室飛奔到領(lǐng)操臺(tái)后領(lǐng)取畫像。拿到畫后，我發(fā)現(xiàn)畫像被鑲上了美麗的畫框，畫上馮老師的笑容也顯得更親切了。
我雙手緊攥著畫像，站在隊(duì)伍的最前面，激動(dòng)得心怦怦直跳，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我也顧不得擦一擦。我一邊聽著臺(tái)上主持人的話，一邊在心里默念著要對(duì)馮老師說的`話。
忽然，我聽到主持人響亮的聲音：“請(qǐng)把你手上的這份祝福送給你畫中的老師吧!”
我連忙雙手捧著畫像走到馮老師跟前，向她行了個(gè)隊(duì)禮，說：“馮老師，這是我畫的畫，送給你，我代表全班同學(xué)祝你節(jié)日快樂。”馮老師笑容滿面地看著我，說：“謝謝你。”
回到隊(duì)伍中，我心情久久不能平靜。我想起了老師們的諄諄教誨，是老師教我閱讀，教我數(shù)數(shù)，是老師教我立志，教我做人。我祝愿每個(gè)老師快快樂樂地度過每一天。
激動(dòng)人心的作文 篇8
俗話說：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。我們的大型團(tuán)體操經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，終于在今天9：50分左右與各位領(lǐng)導(dǎo)見面了。我可樂壞了，得好好大顯伸手一翻。
上午八點(diǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍，大步流星走入淳中的那一剎那，一切都感到很好奇。我四處張望，地面是那么平整;教室是那么安靜;竹林是那么茂盛;草地是那么茂密;操場是那么美麗;食堂是那么寬敞我們的節(jié)目還沒開始，便玩起了拳皇打戰(zhàn)。光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我們的'表演就開始了。當(dāng)我們正式走進(jìn)操場，那場面可真是不一般。觀眾席上人山人海，成千上萬雙眼睛盯著我們。我心想：那激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。
啊!那激動(dòng)人心的時(shí)刻出現(xiàn)了。聽見方老師口哨聲一響，我們沖了出去。頓時(shí)人聲鼎沸。觀眾席上、領(lǐng)導(dǎo)席上、嘉賓席上響起了此起彼伏，震耳欲聾的掌聲。尤其是我們的拉拉隊(duì)，掌更加響亮，似乎超過了飛機(jī)的轟轟聲。
我們跑到指定的位置，立馬蹲下。伴隨著音樂的開始，我們?nèi)绨V如醉地做起了團(tuán)體操。
徐媛，干嗎?只聽見方一平大聲地叫起來。
干嗎都不知道?洪胡悅異口同聲地叫，竟然做錯(cuò)了動(dòng)作!
原來徐媛做錯(cuò)了動(dòng)作。我忽然想起老師講過一個(gè)故事：一只不起眼的蝴蝶不小心，就會(huì)引起亞馬遜河的大浪。我很害怕，擔(dān)心老師會(huì)罵我們。想著想著，我竟然差一點(diǎn)忘記做動(dòng)作，不管三七二十一，沖了出去。
一路上，我一帆風(fēng)順。方陣一會(huì)兒變成12個(gè)實(shí)心方陣，一會(huì)兒變成像一朵綻開的梅花，一會(huì)兒又‘合體’，變成一個(gè)大方陣我聽著音樂，伴隨著節(jié)奏，歡快地跳著。我在跑圓的時(shí)候，一不留神，竟沖過了頭。我心想;這下可慘了，完了，完了!要被批了!說時(shí)遲，那時(shí)快，我直接從草地上滑了過去，擺好結(jié)束的造型，跟上了節(jié)拍。我深深地嘆了一口氣，唉，總算化險(xiǎn)為夷了!我的心也慢慢地平靜下來。
霎時(shí)，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲驚天動(dòng)地，這氣勢排山倒海，這場面雄偉壯觀。
這激動(dòng)人心的時(shí)候，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
激動(dòng)人心的作文 篇9
“五（1）班加油，五（1）班必勝！我和一些女生奮力地吶喊助威。沒錯(cuò)，我們班正與六（1）班進(jìn)行一場激動(dòng)人心的足球賽。
快看，足球賽開始了！只見我們班的選手站在各自的位置上，微微彎曲著腰，手撐著膝蓋，集中精力盯著對(duì)方選手，生怕對(duì)手有個(gè)虛晃，一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，虎視眈眈地盯著球，仿佛這次比賽穩(wěn)贏。
嗶——“哨聲響起，我們班地選手便爭先恐后地朝球涌去，生怕球被六（1）班踢走。瞧，小章第一個(gè)踢到了球，只見他靈活地帶動(dòng)著球，左踢一下，右鉤一下，時(shí)不時(shí)來幾個(gè)幌子，讓對(duì)手暈頭轉(zhuǎn)向，一下子不知該踢哪一邊好。這可給小章許多機(jī)會(huì)，只見他趁人不注意，漸漸靠近了球門。快！踢呀！有些急性子同學(xué)叫了起來。可小章卻開始玩弄起足球來，一會(huì)兒傳給這個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒又傳回來，就是遲遲不射門。我心中不禁出現(xiàn)了一絲失望，低下頭，完了，完了，這次又要輸了！突然，“砰”地一聲，我驚得趕緊抬起頭來，只見小章的臉上露出勝利的微笑。怎么，發(fā)生了什么？再一看球門，足球正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在球門里。我們進(jìn)球了！大家歡呼雀躍，仿佛這是我們第一次進(jìn)球。再看六（1）班，還沒進(jìn)球，勁兒就泄了一半。最后我們以1：1的成績與六（1）班平局。
雖然這次比賽沒有取得最后的.勝利，但我們比上次有了很大的進(jìn)步，真是一場激動(dòng)人心的比賽！
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