五年級優秀作文集錦五篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
不經意間的擦肩而過，會讓一個人感到悲痛，也會讓一個人感到慶幸。可那時的我卻有一種不可名狀的感慨，似憂愁，又帶有一縷遲來的歉意。
繁忙的生活壓得我喘不過氣，兩點一線的生活使我感到茫然。壓抑，瘋狂，無數的詞語交織與混合才能真正描述出我心中的那種感覺。就在那時，我絲毫未感受到春的來臨，月考過后，才看到了已經慢慢謝去的花朵。
都怪我，沒有用細膩的內心發現它，讓它從我眼前略過。花開時的飽滿瑩潤已經全然無幾，有的只是被拋棄的傷感和無人知曉的泄氣。可它依舊挺直了腰板，好像在等待這我這個冒失鬼，來餞別它，為它送行。冥冥中，我感受到了來自那些花朵的訊息，它們都告訴我，這是生命的輪回。落葉歸根，花朵也會成為潤土報答樹枝的養育之恩。
何妨？來世還會成為一朵嬌嫩的花，延續著上輩子還未完成的遺愿。錯過的一切，是它們的繁華盛世，看到的是它們別樣的'年華。
驀地，一瓣花瓣順著我的身體滑落到了地上。神情似乎有些悲傷，它不愿離開大樹的懷抱，卻又急著報答大樹的恩情。它觸碰到了我內心的那一種傷春悲秋的情愫。慢慢捧起，感受著它用微薄的呼吸傾訴著最后的詩篇。無語的變遷。它的美好順著我掌心的一條條縱橫的紋路飄然蕩漾在我心頭上。
曾經錯過了的花開，讓我懂得了昔日的一切都會重來，讓我懂得了網絡上查不到的花語：這是勇敢、堅強、綻放、凋零的獨特韻律。
曾經錯過了的花開，還會再來，而那時我們也早已物是人非，可是花兒會一直的開放、凋零、又開放、又凋零……
五年級優秀作文 篇2
我剛學漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學習了幾個簡單的漢字。
剛學會說話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來就好多了！會說"爸爸""媽媽""爺爺""奶奶"……激動地媽媽抱著我歡樂地笑了。
從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨著年齡的增長，我認的字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名，從而獲得了"認字大王"的成號。
在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的`話就回鬧出很大的笑話。在一二年級的時侯，我老寫錯的字是"展"字。我寫"展"字的時侯，會把"展"字寫地多一撇。為了這個，老師經常批評我，后來改了，這件事就算完了。
對于不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。
從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學習上，我們天不怕、地不怕。就怕"認真"。所以，我們在學習上要認真，才能做好每一件事。
朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！
五年級優秀作文 篇3
我個人比較愛運動，特別愛踢足球，星期五晚上我和幾個喜歡足球的同學約在英皇湖畔小區踢足球。
小區里人還真多呀!有初中生、小學生、還有幼兒園的小朋友都在里面玩。我們一進去，別人都知道我們是來踢球的，足球場上的人一下都閃開了太感謝了!幾個初中同學也說想加入我們。大家各自站好隊，準備開始了，我目不轉睛地盯著足球，生怕被別人踢走，只聽口令一響我急速地跑過去，球還是讓別的.同學給踢走了，我又迅速地跑過去欄住了他，準備上去搶球。可是敵方的是初中生也不是那么笨，把球一下子踢給了我后面的大前峰，心想他們要射門了!我便大喊我們的守門員，頓時場面十分緊張。生怕敵方的球踢進門，這時我們幾個同學直向他們進攻，把球給檔在了外面。把球傳到了我的腳下，這時我還沒反應過來，腳下的球瞬間被人搶走了，把我給急了像箭一樣地沖了過去搶回了球。我用力地踢了一腳，球在空中轉了幾個圈，沒被踢進去，自己還摔了個狗吃尿。我忍著疼慢慢地爬起來，又去追球，這時隊員剛好把球急快地傳給了我，機會來了我給了他一個大射門，“耶球進拉、球進拉”大家歡呼地叫起來。這時我感到手腳非常疼痛，一看發現手腕、腰、雙腿都在流血十分疼，走路都難了。
雖然今天掛著彩回家，但還是很高興因為我今天進球了，想要收獲就得付出血和淚的代價。
五年級優秀作文 篇4
威風拂過他俊朗的臉龐，少年抽了抽鼻子，一陣芬芳帶著春訊飄繞著少年，少年喃喃到：
“桃花的清香~春天到了呢！”
少年走向街道，抬頭看去，一排整齊的大雁從蔚藍的天邊向小城盡頭飛去。少年瞳孔里倒影著小城的一切春色，平靜得如同沒有微風拂過的湖面。街上的行人早就褪去厚厚的棉衣少年混在人海中，藍色的毛衣如春的眼眸，悠悠而平靜。看來人們都出來享受春如愛般的洗禮來了。
少年聽著人們歡快的口哨聲來到休閑的廣場，在綠色為主調的草地上，人們似乎特別憐惜春的孩子，在生機勃勃的草地上豎了一塊牌子：小草也會疼。全身綠的小草襯托出了滿滿的春意盎然。它們在大自然的懷抱中享受著如母愛的春天。少年似乎也被這種特別的“綠”感染了，他閉著雙眼，站在滿是舒心的廣場上，他張開了雙臂，似乎是要把春全都抱入懷中。
少年深邃的'眼眶忽的動了動，那分明是欣喜的神情，順著少年的眼光，不知是誰的風箏在天空滑翔，再順著細細的白線望去，一對令人羨慕的父子似乎鑲嵌在了蔚藍的天空和廣闊的大地中了，那樣和諧那樣幸福，
少年瞇著雙眼，貪婪的欣賞著春帶來的美麗。
“那根若隱若現的細線是春的發絲嗎？”
少年小聲的問著自己。少年再環顧四周，一排排座椅像音符點綴著春色，座椅上的是甜蜜的戀人幸福的家人。少年不禁感嘆：
“春帶給我們的太多了，光是這小城春色就讓我麻木的心蘇醒了，到處是一片生機，久違了小城春色。”
然而，春，還在上演著無數的美麗。
五年級優秀作文 篇5
鮮花感恩雨露，是雨露使她嫵媚；蒼鷹感恩長空，是長空展開懷抱任他翱翔；我感恩老師，是老師將我們引進知識的殿堂：在我懵懂無知的時候，您給我啟蒙；在我犯錯的時候，老師嚴厲的批評我、教導我；在我生病的時候，老師關切的詢問；在我傷心時，老師慈愛的安慰我。辛勤的園丁、慈愛的`園丁，我由衷地感激您！
記得四年級趣味運動會時，學校人山人海，每個班都排著整齊的隊伍等待運動會開始。伴著雄壯的國歌聲，比賽終于開始了。
接力賽項目開始時，我們班有兩名同學因事臨時缺席， 楊 老師急切的問誰想參加，我與邢雨自告奮勇的舉了手， 楊 老師欣慰的點了點頭。我暗想：“我要贏了該有多好，她們肯定羨慕！”該上場了，我興奮極了，但不知怎么回事兒，事與愿違，我們輸了。
面對同學們的嘲笑、責備，我無言以對，不爭氣的淚水禁不住溢出了眼眶，我默默地走回教室，傻愣地望著遠方，心里難過極了：“為什么！為什么！”都怪我不好，給班級抹黑、辜負了 楊 老師的信任……這時，突然有雙溫暖的手撫了撫我的頭，我不情愿的的回頭一看，是 楊 老師用憐愛的雙目看著我，用她柔軟的手拭去了我未干的淚痕。
“有啥好哭的？”楊老師關切的問。我愧疚地說：“是，是我不好，不自量力，逞能報名，害的班里丟分!”楊老師語重心長地說：“失敗是成功之母，不經風雨怎能見彩虹？只有汲取教訓，總結經驗，成功一定會屬于你！”我若有所思的點點頭，是呀，我應當聽老師的話，從哪兒跌倒，再從哪兒爬起來！
每當考試考砸了，一個單詞寫錯了，一道數學題驗算錯了，我耳畔就會想起 楊 老師的教誨。老師是您的教誨激勵著我，我的成績才一步步提高，遇挫折也不再哭了！
老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而勞苦，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，因愛而美麗！
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