精選辛苦了老師作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的辛苦了老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辛苦了老師作文 篇1
9月10日，教師節(jié)主題晚會在解百新世紀(jì)廣場隆重舉行。我們10位濮家小學(xué)萬家校區(qū)三（4）班的小記者表演了手語歌《感恩的心》，“......感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜......”為了表演這段演出，我們可是排練了N次的哦！不知是因為觀眾的熱情，還是因為我們的認(rèn)真準(zhǔn)備，連老天爺也感動了。音樂剛剛響起，天空就飄起了零星雨點，但觀眾卻舍不得離開，小記者的家長還組成了粉絲團(tuán)，站到最前面一排。
接下來是綠城育華小學(xué)的黃柬剛演奏小提琴曲《第一學(xué)生協(xié)奏曲》......小記者一個接一個的精彩演出過后，杭師大“流聲樂隊”的老師們表演了校園歌曲和吉他演奏。然后，我們20多位小記者手捧著紅色的蠟燭圍繞在一個3米見方的大蛋糕旁邊，為天下所有的.老師祈福；最后，小記者們和觀眾們一起分享了這塊巨大的蛋糕.
教師，作為人類歷史上最光榮的職業(yè)之一，最美的風(fēng)景不只是站在講臺上的那一瞬間，而是言傳身教以人格魅力帶給學(xué)生們心靈上的震憾和感動。大家是否知道，我們10位同學(xué)為什么在臺上表演得如此投入、如此動情呢？那是因為我們敬愛的班主任周老師當(dāng)天晚上一直站在臺下，不辭辛苦地為我們助陣。他經(jīng)常利用業(yè)余時間，帶領(lǐng)我們積極參加各種校外活動，豐富我們的課余生活，使我們積累更多的社會實踐經(jīng)驗，獲得更多的課外知識。在這里，我要大聲地說：“老師，辛苦了！祝您天天快樂！”
辛苦了老師作文 篇2
老師，您辛苦了!
無情的歲月過早的在老師的額頭上刻下了皺紋，小小的講臺，竟消耗了老師的青春，牙牙學(xué)子的我們，在老師的培育下，成為了國家年輕有為的.接班人，而培育過我們的老師，卻病了，老了，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這豈不是對老師的另一種稱贊嗎?老師，在屬于您的節(jié)日里，讓我深情的說：“老師，您辛苦了!”。
如果有一天，我們跋涉于漫漫荒漠，而生命幾近枯竭，綠洲中珍貴的水源，必將再次給予我們勃勃生機(jī)，假如有一天，我們站在感動的門前，那個最令我們心存感激的人卻將自己隱藏在于陰暗的角落。
辛苦了老師作文 篇3
還記得去年的5月12日——地震這個大惡魔降臨的日子！就是這個大地震，奪走了無數(shù)人的生命，使無數(shù)人家破人亡，無家可歸。就連無數(shù)個無辜的學(xué)子，也免不了災(zāi)難帶來的厄運！5月12日當(dāng)天下午，錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌”的中學(xué)，一位老師正在教室里為同學(xué)們上課。教學(xué)樓驀地震動了起來，這位老師意識到：地震來啦！但是，他顯得很鎮(zhèn)靜，立即疏散同學(xué)們，把同學(xué)們帶到教室外。忽然身后傳來一聲：“老師，教學(xué)樓還有幾個同學(xué)沒下來！”他二話不說，轉(zhuǎn)身就向教學(xué)樓那邊趕去。在高二（1）班教室里，發(fā)現(xiàn)還有4位同學(xué)，那4位同學(xué)不知所措，哭了起來。面對這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走！”就在此時，出路不幸被堵住了！他立刻以命令的口吻叫4位同學(xué)躲到課桌下面，自己便用那“堅硬”的身軀保護(hù)同學(xué)們，還邊安慰他們，使他們不再害怕。可是，余震來襲，教學(xué)樓再也“挺”不住了，伴隨著一聲“轟隆”的巨響，教學(xué)樓倒下了！水泥板重重地壓在這位老師的.身上……當(dāng)晚9點，救護(hù)人員挪開一個斷裂的水泥板時，發(fā)現(xiàn)了4個昏迷尚有生命的學(xué)生，救護(hù)人員連忙將他們救了出來，但這位老師在教學(xué)樓倒塌之際，用自己不算矯健的身軀保護(hù)了同學(xué)們，為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場面，這位老師，張開手臂趴在課桌上，攔住了身后的水泥板，使4位同學(xué)獲得再生！他就是英雄教師譚千秋！
辛苦了老師作文 篇4
小學(xué)生活一晃而過，期間的酸甜苦辣是令人難以忘懷的。而老師您的諄諄教導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷，激勵著我們不斷去探索生活的奧秘，去追求無窮的知識。
每天早晨，您都早早來到教室，用您的課余時間為我們查閱資料；放學(xué)后，您是最晚離校。您耐心輔導(dǎo)進(jìn)來成績下降的學(xué)生，不厭其煩地教那些犯了錯的學(xué)生。您對工作極端負(fù)責(zé)，一絲不茍，哪怕是再小的問題您都不肯放過。一次，您讓我們朗讀課文，讀到“給予”這個詞，我們不知道這個字是多音字，我們很快就蒙混過關(guān)了。誰知，細(xì)心的您問道：“什么予”，我們小聲的讀出“gei”這個音，您又說：真的是這樣讀嗎？你們確定是這樣讀嗎？趕快給我拿出字典來查一查……由于您對教學(xué)工作一絲不茍，每到星期五您都會檢測我們一個星期所學(xué)的知識是否記住了，讓我們做詞語，多音字練習(xí)題。
因此，“責(zé)任”二字早已融入您的身體里，血液里，成為您的人生信條，成為你的生活動力。對于我們每一個人來說，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無、可重可輕的事，而是我們應(yīng)盡的重要責(zé)任。這個責(zé)任是我們履行好社會責(zé)任和其他一切人生責(zé)任的.基礎(chǔ)。老師，我無意否定您的優(yōu)秀與偉大，那是社會所公認(rèn)的。但是，就像我們不能以善待自己為借口而逃避應(yīng)盡的責(zé)任一樣，我們也不能以履行責(zé)任為理而任意虧待自己。因為有了您讓我感受到了世間是多么美好，生活是如此精彩，您是我靈魂的工程師。
您的手，寫下來很多真理；您的口，告訴了很多道理，你的默默付出，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才，您的教誨如細(xì)雨般悠遠(yuǎn)，感謝您！
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