有關描寫景的作文400字匯總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫景的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
描寫景的作文400字 篇1
你猜猜我的家鄉在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺全都融化了，小河發出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優美的樂曲。
春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來透透氣。小草覺得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開了，荷花千姿百態，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來白白的'，現在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當成停機場，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當成太陽傘，小魚在荷葉下自由自在的游來游去。荷葉還被青蛙當成舞臺，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。
秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。冬天紅梅開了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺得我的家鄉美嗎？美就來我家鄉做客吧！
評語：小作者文章筆調清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。
描寫景的作文400字 篇2
冬天到來了，寒風吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪也從天上跳著美麗的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間，他們早已將房頂，樹木，草地，公路當作了舞臺，爭先恐后的前往表演。
最快樂的當然還數我們這些孩子。我和我的同學們在山上的一片空地處打雪仗，我們先分成了兩隊，然后去準備“”，我的工作是專門看有沒有同學在制造偽劣“”（往雪球里摻石頭或雜草），以免發生危險。5分鐘后，我們開戰了，我帶領一支娘子軍“敢死隊”去吸引“敵方”的注意力，而大部隊悄悄繞道敵人后方去打他們個措手不及。果然，正如我們所料，“敵軍”全部中計了，把全部的`兵力調向前方來與我們“敢死隊”對抗，后方“老巢”卻空無一人，我們很快就得手了，這下，敵軍可失去了一大片領地。在接下來的戰斗中，我們個個都浴雪奮戰,英勇無比。就在戰爭快結束時，我一不小心，“砰”的一聲，一個雪球在我臉上降落了，我立刻臉上全是雪，活像一個白胡子的小老頭......
冬天，你是充滿無窮樂趣的季節，是充滿孩童笑聲的季節。
描寫景的作文400字 篇3
暑假，我和爸爸媽媽一起去了長白山旅游。早就聽說“長白山常白來”，意思是說來長白山經常是看不到天池的。幸運的是，我們看到了。
第一天，我們爬了長白山的西坡，那兒有一千四百多級臺階呢!爬的時候爸爸媽媽中間休息了好幾次，只有我休息得少，第二天早上起來，爸爸媽媽都說腿疼，只有我不疼。臺階兩邊都是火山噴發后形成的痕跡。爬到山頂，我們看到了天池。天池是由火山噴發而形成的!火山噴發炸出一個大坑，雨水和融化的`雪水積在坑里就形成了湖。剛到湖邊，云霧彌漫，仿佛仙境一般。突然，陽光明媚，我就看見了天池的全貌。天池的水是藍色的，在陽光的照射下波光粼粼。那時候，我的腦袋一片空白，因為我沒想到天池有那么美。
從天池下來，我們去了山腳下的森林大峽谷。在森林里，我們看到了好多小松鼠。有人叫“松鼠”，大家就都圍過去看。我跟一個阿姨要了一粒花生。我沒剝殼就把花生扔給小松鼠了。只見它自己用嘴剝開花生后把花生殼吐出來。它嚼花生的時候，腮幫子一鼓一鼓的，可好玩了。
第二天，我們爬北坡的時候也看見天池了。我們是多么幸運啊!
描寫景的作文400字 篇4
一個角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。
每當我走過一棟棟教學樓的樓道中，就會聽到學生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的.為自己的心聲加油，每棟教學樓的外光很獨特，每棟教學樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學樓的形狀也相同。
在學生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者曬死，無論是刮風還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。
樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風刷過樹葉發出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……
這就是我們的校園，我愛我們的校園。
描寫景的作文400字 篇5
“一年之計在于春”，今年，春姑娘又再一次前來報到。她喚醒了沉睡了一冬的小花、小草，抽出了綠葉，驅走了寒冷。今天，在春姑娘的陪伴下，我們一起相約百捷公園。
五顏六色的春景讓人忍不住想要朗誦一首，和著生機盎然的園景，一邊朗誦，一邊體會，真是別有一番韻味。
雖然景色美麗，但是真正吸引我的是“撕名牌”這個活動。我們先分好組，隨著老師一聲令下，大家都瘋了似的朝著對方撲過來，我是一個熱愛和平的人，我寧愿不要老師那撕得最多的'獎勵，也不去攻擊別人。然而，事實卻讓我不得不攻擊別人，這是一個殘酷的游戲，你不撕別人，自己就會被撕。雖然殘酷，但是我們玩得十分開心。
這時，一個同學像惡狼看見獵物一樣朝我撲來，我側身一閃，差一點兒就被他撕了。我撒腿就跑，他在后面緊追不舍，就這樣你追我趕，跑了大半個操場，最后，他放棄了我這個獵物又去撕其他獵物。我們隊是一群不懂策略的人，只有被撕的份兒，我看別隊的人懂得幾個人包抄一個人，我們隊就被撕了好幾個人，與他們形成了3：5的人數比，很顯然，包抄不行了。他們開始包抄我了，我滿操場地跑，不久我的腿就像灌了鉛似的慢了下來，而他們好像有使不完的力氣，一個不注意，我就被撕了。很快，游戲就結束了，雖然我們隊輸了，但是大家都很開心。
在這三月的百捷公園里，春景是多么美麗、游戲是多么有趣！小伙伴們歡聲笑語，相約著下次的相會。我想，這大概就是人們喜愛春天的原因吧！
描寫景的作文400字 篇6
“叮叮叮”，上課鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當然，學霸們反而很輕松。
考卷發了下來，看見選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺好像每一組都是對的，這讓我想起平時。平時，我讀書連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來，后面的字詞瞄過一眼就過了。我只能依靠感覺和記憶來寫了。終于寫完了選擇題了，輪到默寫了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實戰中，當然也是行書如流水。
接下來就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內的文言文那是相當容易，可對付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫不出來呀，那些奇奇怪怪的.字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強通過了。
到了最后的課內閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問題，詹老頭有講過嗎？仿佛有，又仿佛沒有，想起以前上課，聽著詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調無味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態，自然詹老頭講的有些地方從左耳進，從右耳出。“該死，書到用時方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當初呢？以后還是要認認真真地聽詹老頭的課，不然語文成績那就糟糕了。”
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