同桌的作文300字集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的同桌的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文300字 篇1
“黃開！黃開！快點坐端正，認真聽講，不要講話了！”咦？這是誰發出的聲音？唉！這就是本人愛嘮叨的同桌—胡曉曄，人稱“啰嗦大王”。每當她來說我，我總是回她一句：“你很煩哎！”
胡曉曄身材中等，個子較高，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她非常愛嘮叨，總是跟你說來說去，把你弄得非常煩燥。我小時候挑食，吃不完的.食物就藏在飯盒里。別人都不來管我，可是只有這個胡曉曄，老是來檢查我的飯盒，害我被老師批評，還要把吃不完的吃掉。所以，現在我看著她很不爽。
但是，我知道她提醒你都是為了你好。有一次數學課，我做完了老師布置的作業，閑著沒事干，就和另一位同學講起了悄悄話，不巧，正好被“啰嗦大王”胡曉曄看了個正著，我們正講得起勁，突然被她打斷了：“黃開，你別講話了。你應該認認真真地做作業……（中間省略非常多的字）不應該講話。”天哪！終于嘮叨完了，我嘆了一口氣，說：“求求你了，別再跟我說三道四了！”于是，繼續講我的悄悄話。突然，老師走了過來，狠狠批評了我們。現在，我才知道胡曉曄是對的。
這就是“啰嗦”的胡曉曄，我的同桌。
同桌的作文300字 篇2
新學期開始了，我換了一位新同桌。他是一位能干熱心的男生。
新同桌的個頭雖然不高，但聲音卻很響亮。每當老師讓他朗讀課文時，他的聲音總能吸引全班同學的注意。他喜愛閱讀一些關于自然方面的書籍，所以對動物、植物的特點和習性都非常了解。我們都叫他“小百科”。他還擁有一些小技巧，用手裁紙就像用裁紙刀一樣整齊。我真佩服他不僅紙裁的好，折紙技術也很棒。他折出的`紙飛機、狐貍、千紙鶴和賽車就像真的一樣。他經常把這些作品送給我們，我們都很喜歡。
他還是一個“熱心腸”。一次我在讀書的時候，遇到了一個不熟悉的字，他就立刻告訴我這個字的讀音。前幾天，我的橡皮擦丟了，他主動把橡皮擦借給我用，我非常感激他。
新的學期，新的同桌，真希望我們在學習上能互相幫助，共同進步。
同桌的作文300字 篇3
今天，老師把hwx調成了我的同桌。從此，一場“同坐冤家”戰便正式拉開序幕。
首先，hwx向我“挑戰”。來到學校，我放下書包，突然覺得有誰捏了我一下，我立即回過頭，看見hwx正嬉皮笑臉地看著我，我心中很惱火，但我也不能當著全班的同學說他呀!于是我想，哼哼，總有一天，有你好看的。
接著，我向hwx“還擊”。做操時，我用扁扁的'球拍拍打了一下hwx的屁股。他向我斜了一眼，抬起了頭。做操中，我時時刻刻地防衛著，不讓hwx"反攻"，hwx看看沒有進攻的機會，只好無可奈何地退了回去。
最后，我和hwx“決戰”了。我先發動進攻，在下課時偷偷從后面“攻擊”，打他個“措手不及”。然后，他開始反擊，上課時故意把我的筆袋碰到地上，還讓我去揀。。。。。.我發怒了，認真地跟他說“從今以后，你若是再這樣想干什么就干什么的話，我會立即上報老師!”hwx聽完不吭聲了。
哦耶，終于擺脫hwx嘍!
同桌的作文300字 篇4
都已經同桌這么多天了，我就不賣關子了吧。我的同桌有著長長的頭發，烏黑里略帶金黃，一順到底，微風中連發絲都飄柔飄柔的。同桌走起路來都帶風，如果你在人群中，看見一位長發少女，走路時兩腿抖動，有著超強的節奏感，沒錯，這就是我的`同桌——付晴。
當我第一次看見這個名字、看見這個人的時候，我就已經認定她做我的同桌了。她全身上下散發著無窮無盡的魅力，讓我忍不住想和她多說兩句話。她是一個特別愛笑的女孩，笑起來“哈哈哈哈，哈……”特別有節奏感，她笑我也笑，我笑她也笑，我們兩個在一起就有了不斷的笑聲。
以前我認為學習是很乏味的，可自從我有了這位全能同桌，題不會做有人陪了，然后就一起商討；自從有了她，腦回路也清晰了；自從有了她，連發呆的時間都沒有了，感覺全是上下都是力量。她包治百病，讓我更好的融入學習，讓我體會到了學習的樂趣。
遇到她，是我人生中一大幸事！
同桌的作文300字 篇5
我的同桌，可以說是我最頭疼的同桌了，是我們班四大金剛之一，他就是張耀城，自從我和他當了同桌我就發現了他很多的罪證，但是，是金子總會發光的，我在這期間發現他的優點。
我已經忘記是第幾大周的時候，田老師讓我們寫每日一題，我和張耀城當同桌的.時候，每日一題好像已經寫了一大周了，一開始我以為張耀城是一個自律性很強的一個人，但是我完完全全沒有想到他是一個這樣的人。
我如果錯了每日一題，我肯定是會向別人問題，或者自己仔細的琢磨琢磨，但是張耀城他不是這樣的，“李浩讓我看看你的本。”聽到這句話，我就知道他要干什么了——抄正確答案，因為他經常這樣要干了，我攔都攔不住了。一次老師叫我們給老師寫一封信，我就向老師反映了這件事情。
老師批評了他，我想他應該把老師的話，聽了進去，又長了記性，從此再改每日一題的時候，我沒有見過他在超別人的正確答案了。我這件事我知道了，張耀城沒有我想的那么的差，他起碼做到了知錯就改。
又讓我知道了，我應該用自己的眼睛發現張耀城的優點，發現了缺點就讓他即時改正。
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