【精選】張老師的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的張老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張老師的作文 篇1
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我學校的班主任——張老師，她，中等身材，一頭齊耳的短發，一身得體的衣著。那寫滿歲月滄桑的`臉上布滿了終日操勞過度的皺紋，高高的鼻梁，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無時不在的向我們傳送著堅強和自信，給了我無限的動力！
記得有一次，我參加了學校的運動會：鐵環。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來，漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場面激烈！我開始還很順利地滾了起來，但到后來，鐵環開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當我再次看到老師那雙眼睛時，仿佛在對我說：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對自己說：沖啊，拿到好名次，這樣才不會辜負老師對我的期望，對班級的期望！
雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對老師說：“張老師，都怨我，沒為班級爭光。”張老師笑著拍拍我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說：孩子，參加了就是勝利！啊！這目光只有慈母才有啊！
您不但鼓勵我，還非常關心我。那一次，我肚子有點兒不舒服，您把您的外衣披在我身上，那時都冬天了，寒風呼呼地吹過，但您卻背著我一路小跑到醫院。您冷的瑟瑟發抖，卻沒有一聲怨言……
張老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報，您把一切都奉獻給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻了知識；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！……
張老師的作文 篇2
我喜歡張老師。
張老師20多歲，剛剛畢業。中等的個子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚，聲音清亮，語言流暢，思路清晰……聽她上課，有時會著迷，因為她上的課太生動、太精彩了。
我喜歡聽張老師講課是因為無論多難寫的數學題，只要經她一講，就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎？沒，張老師就沒。只是講事例，張老師總是講得那么生動、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會生出很多想寫的內容。你說，這樣的課能不愿意聽嗎？
別看張老師那么幫我們，誰要犯了錯，那是毫不留情，我就挨過張老師的`批評。她不但聲音嚴厲，而且表情更是兇的像只發威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后，張老師好像什么事也沒發生過似的，照樣沖你笑著講課，好像暴風雨過后又見彩虹一樣。
這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。
張老師的作文 篇3
敬愛的張老師：
你好！
你知道嗎？我一直都想對您說一些心里話，雖然我們相處了兩年多，但是我覺得您還是不了解我，現在我來做一個自我解剖，讓你重新認識一下我——楊夢蝶。
楊夢蝶——棉布小學五年級學生。在您的心目中我也許是一個幾乎完美的學生，但您看錯了，告訴您在家里媽媽總說我是變色龍：
在學校里，我既積極勤奮，又任勞任怨。課堂上，我積極動腦，大膽發言，作業認真及時地完成；課外，我熱心的幫助同學，關心班集體。勞動時，我專找臟活、累活干。管理班級上，我更是您的好幫手，因此，您不止一次的夸獎我是一個全面發展的好孩子。每每聽到您的`表揚，我是既高興，又羞愧。因為：
在家里的我是一個任性的小公主，衣來伸手，飯來張口，即便如此我還有生氣撒潑的時候。記得那個星期天，我到太陽升得高高的才起床，被未疊，牙不刷，臉不洗，就坐在沙發上看電視。由于是農忙時節，媽媽連飯都沒有時間吃，上田地時叫我把自己打理好后，再掃掃地。我一聽打心眼兒里生氣：“好容易有一個星期天，還讓我干活！”我把嘴噘得老高，到了中午，我也沒有把地掃干凈。現在想想我真是不應該。在家里，我的丑事還有許多許多，如因為飯不合口味而和媽媽吵架，因為一點小事和姐姐生氣……
張老師，每當看到您眼中完美的我時，我就羞愧的無地自容，但又沒有毅力改變自己。現在我把自己完全展現在您的面前，是想讓您監督我做一個表里如一的好學生。現在，我想向您表達一下我的決心：六年級時我一定以一個三好學生的身份畢業！
此致！
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年x月
張老師的作文 篇4
張老師似乎就是我們班的開關，她在班級就特別安靜，她不在教室里就亂哄哄的，班干部成了擺設。
你瞧，張老師去打印室了。我們班就吵鬧了起來，就如菜市場一般：有些人站在桌子上，模仿“泰山”那樣叫來叫去；有些在交頭接耳，肆無忌憚地聊著天；還有的在“表演”舞蹈；當然，還有一種不和諧的`聲音——那就是班干部們的吶喊：“想抄《童年的玩與學》的人就繼續吵吧。”嘿嘿，我說班干部都是擺設吧。你聽“要你管啊、一邊涼快去、管好你自己、我樂意”從教室各個角落里傳來。估計這就是班長不想管班級的原因吧。
我們班的噪音越來越大，劃破了藍天、震破了大地、吵醒了小鳥、打擾了別班的同學……這聲音可以去挑戰“吉尼斯”了吧。可是好景不長，我們班的“偵察兵”突然喊道：“張老師來了，快坐好！”同學們驚慌失措，“舞蹈家”停止了表演，“泰山”也麻利地跳回座位……班級終于要安靜下來了。最終，我們還是難逃厄運。張老師一進門，板著臉看著我們，似乎眼珠子都要突出來了。她好像對我們了如指掌。“王浩翔，去我辦公室把《童年玩與學》拿來。”過了半晌，張老師拿著書說道：“都閑著啊，看來作業太少了。來，大家拿出《童年玩與學》抄第21課！”這真是晴天霹靂啊！頓時，我們班鬼哭狼嚎、哭爹喊娘。張老師提高了嗓門“喊什么！每人各抄兩遍！”剎那間，教室里鴉雀無聲了。只有沙沙沙抄課文的寫字聲。
哎，這么長的文章到底要抄到什么時候啊？
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