我畢業(yè)了作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我畢業(yè)了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我畢業(yè)了作文1
春末夏至，隨著中考的結(jié)束，三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)到了尾聲。學(xué)子們?cè)揪o繃的心突然一下子松了下來反而有點(diǎn)不習(xí)慣，早晨5點(diǎn)的鬧鐘還沒響起，就已經(jīng)穿好了衣服，剛拿起書包猛地發(fā)現(xiàn)，中考已經(jīng)結(jié)束了，我們?cè)僖矝]有緊張復(fù)習(xí)的初三了。又慢慢的放下書包，心里不知為何空了一大片。
記得有人說過，歲月是最殘忍的，它會(huì)讓你慢慢的熟悉一些東西，在你慢慢的讓那些陌生的東西變成習(xí)慣，刻入靈魂后，它再把它們奪走，然后它在某個(gè)角落里笑著看你痛不欲生。
慢慢在校園中閑逛，一草一木都顯得那么親切可愛，都那么讓我留戀。教室，桌子的擺放還是沒有變化，黑板上老師寫的中考注意事項(xiàng)，和中考倒計(jì)時(shí)的字樣依稀可見。站在講臺(tái)上同學(xué)們的一張張笑臉在空氣中漸漸顯現(xiàn)，須臾又變得模糊，陽光透過窗戶直射進(jìn)來，教室里充斥著溫暖的因子，像每個(gè)我們?cè)诮淌抑醒菟阒坏赖赖姆匠痰奈绾蟆Ｒ还蔁崃鳑_上我的眼眶，漲得我眼睛發(fā)痛。
記得中考后好友發(fā)揮失常，她打來電話，在里面大哭道：假如我沒考上怎么辦，假如你忘記了我怎么辦。會(huì)忘記么，我想那三年的生活會(huì)像刻在樹木上的痕跡隨著時(shí)間的推移會(huì)更加的深刻吧。
“6點(diǎn)半一下子蹦起來，忘記了還要去學(xué)校，等梳洗完才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時(shí)候看見的這段話，只知道我看著它眼淚就止不住了。
“你什么時(shí)候最愛穿校服。”“當(dāng)我知道我再也穿不上它的時(shí)候”是啊，曾幾何時(shí)，十分討厭校服，討厭老師學(xué)校安排一切僅僅有條的東西，校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的光彩，而此時(shí)我們只能從衣柜中拿出洗的干干凈凈的校服，看見上面同學(xué)的簽名，把臉埋在被子中，任由淚水把被子浸濕。
陽光透過樹葉射到地上形成了一塊亮亮的光斑。在樹下的人漸漸清晰，記得同桌最喜歡拉著我跑到這樹下聽她背那些長長的句子，這刻的時(shí)光像是被拉成了一條長長的線，延伸到盡頭，空氣中似乎還能傳來類似于“哎呀呀，又背錯(cuò)了，我一定要征服它”“老師真是的啊，我要累死了”“長大后絕不做老師，什么辛勤的園丁啊，整一劊子手，我的青春啊，我的'夢(mèng)想啊被扼殺在搖籃啊”的抱怨。一切都那么溫馨。
我想，我們無法讓時(shí)間留住在這一刻，唯有用任何可能的機(jī)會(huì)留下自己曾經(jīng)存在過的痕跡。可是我們卻忘記了，如果彼此要忘記的話，那么那些終將發(fā)黃的精美紙頁也無法挽留記憶的遺忘。
很久后，看見同學(xué)為以后的高中生活打算，才真正意識(shí)到了，畢業(yè)了，真的告別了初三。而我三年的生活卻像一個(gè)華麗的夢(mèng)境。真實(shí)而又虛幻，我常常會(huì)想這一切是否存在過，而桌上的畢業(yè)照卻殘忍的提醒我，曾經(jīng)的一切都是真的。
某年某月的某個(gè)春末夏初，我畢業(yè)了。
我畢業(yè)了作文2
明天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我明天帶這相機(jī)來了，次要就是想跟要辨別的冤家們留個(gè)影，當(dāng)前吶出來思念，顯露，思念的愁容
拿著包，散步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也常常被他們氣到，但是，還是蠻思念的。走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，散步在三樓走廊，竟不由自主的想擁抱這里……
看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來；桑可被群毆，苦楚……
一切的一切是那么美妙，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟桑可緊緊十指緊扣感受著對(duì)彼此的依賴，看著上面的人群，看著本人在乎的人在門外，聽著桑可故作開心的對(duì)上面的人說，“喂，我在下面等著你”聽著教師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎樣也楊不起愁容，拍攝的時(shí)分，竟有很多很多很多的不舍，真的想把工夫停留在茄子的那一刻，每團(tuán)體都珍惜這對(duì)方，都想在別離的時(shí)分給對(duì)方留下深入的印象，緊緊握這桑可的手，心中格外懼怕，不只懼怕別離，更懼怕在將來的.一個(gè)學(xué)期，能夠不能在與本人朝夕相處的冤家們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟桑可合影了兩張，回家的路上，心中還是有絲不舒，好冤家少了兩個(gè)，誰會(huì)快樂呢？？？跟陳婕、桑可合了影，雖然他人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰不想跟好冤家分享這個(gè)美麗的時(shí)辰呢，少了，就算了
四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，就算如今已回不去，但它仍然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯教師，我喜歡你，由于，我覺得你很豪爽，跟我的性情很像（自戀一下），六年級(jí)我只喜歡一個(gè)教師……六一合照的時(shí)分，桑可上了，我照了很多張，但是，由于急于快，一張也沒照到……丟人啊，我原本也預(yù)備上的，但是看到后面的三位教師，我有卻步了，假如，事先，后面的有湯教師我一定會(huì)蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中生長……
六六班，我們的回想，如細(xì)絲，用記憶來穿連，用工夫來掛。這一跟，教師嚴(yán)峻的批判；那一根，教師欣喜的說出感激，眼淚，不絕，由于，被回想這根具有悲歡離合細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)分不小心勾了出來……
寫的很亂，由于我的心境跟它一樣，心中的記憶細(xì)絲只是一閃而過，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開這美妙的……回想……
我畢業(yè)了作文3
微風(fēng)拂面，月色迷人。我獨(dú)自漫步在小道上，抬頭望著明朗的晴空，我的思想還停留在畢業(yè)典禮上，校長的一段話讓我終身難忘。
那天的會(huì)場鴉雀無聲，這也許是我們以小學(xué)生身份參加的最后一次大會(huì)。這期間我們的經(jīng)歷都深深刻在了心里。校長的話更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳旁.......同學(xué)們，開完這個(gè)會(huì)，你們就真正畢業(yè)了。畢業(yè)不是代表著離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學(xué)生活。不是說嗎，天下沒有不散的宴席你們要記住，母校隨時(shí)歡迎你的歸來，相信我們?cè)僦胤陼r(shí)，你們已實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.......臺(tái)下掌聲經(jīng)久不衰。聽了這番話沒有人的血是冷的。想著想著，我不由地嘆了口氣，空白的腦中只浮現(xiàn)了兩個(gè)字：曾經(jīng).......那晚，我們喝飲料，聊天一直到天亮。我們說起如何在夢(mèng)里說胡話：我們說起當(dāng)初如何搶吃一袋方便面：說為了一個(gè)與我們無關(guān)的問題一次次爭得面紅耳赤：說每晚的座談會(huì)：說互相換衣服的笑話：說臥病床是彼此打來的可口飯菜：說失戀的日子.......第二天一早我們各自登上了回家的火車。回家是個(gè)令所有人感動(dòng)的字眼。在列車上我一直在流淚，為小學(xué)六年的.是是非非：為我們逝去的歲月：為畢業(yè)：為別離：為了沒有數(shù)星星的日子.......驀地，我想起了一首離別之歌：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過.......聽著聽著，我又不由自主地流下了眼淚.......這是第幾次了？何時(shí)，我的淚水變得這么廉價(jià)？自尊心超強(qiáng)的我頭總是抬得高高的，但在感情方面，我曾認(rèn)，我很脆弱，畢竟，這是我生活了六年的地方啊！有誰知道，在這地方，埋藏了我多少珍貴的回憶？！雖然在這里，發(fā)生過許多不愉快的事，也在這里結(jié)束了一段單相思，然而，她畢竟是培養(yǎng)我哺育我的母校啊！多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們攜手走過，您就是我的避風(fēng)港，我傾訴心里話的場所.......各位旅客，q城市已到站.......我忙把思緒收回來。這一路上，我想的事真的太多太多了.......站臺(tái)上陽光燦爛，一陣清脆而綿長的鳴聲過后，火車在身后緩緩啟動(dòng)，留住我的思緒奔向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見父母在想我招手，我跑過去。
一切都已雨過天晴，再來，就要踏入中學(xué)生活了。陽光真好！
我畢業(yè)了作文4
春末夏至，三年的學(xué)習(xí)曾經(jīng)到了序幕，校園的香樟越加挺拔，那些是我們初一種下的，只是不知何時(shí)，那些曾到我膝蓋的小樹曾經(jīng)長得快超越兩層樓了。不由得在心里嘆道，工夫過的真快。
完畢了中考，學(xué)子們本來緊繃的心忽然一下子松了上去反而有點(diǎn)不習(xí)氣，晚上5點(diǎn)的鬧鐘還沒響起，就曾經(jīng)穿好了衣服，剛拿起書包猛地發(fā)現(xiàn)，中考曾經(jīng)完畢了，我們?cè)僖矝]有緊張溫習(xí)的初三了。又漸漸的放下書包，心里不知為何空了一大片。
記得有人說過，歲月是最殘暴的，它會(huì)讓你漸漸的熟習(xí)一些東西，在你漸漸的讓那些生疏的東西變成習(xí)氣，刻入靈魂后，它再把它們奪走，然后它在某個(gè)角落里笑著看你痛不欲生。
漸漸在校園中閑逛，一草一木都顯得那么親切心愛，都那么讓我眷戀。教室，桌子的擺放還是沒有變化，黑板上教師寫的中考留意事項(xiàng)，和中考倒計(jì)時(shí)的字樣依稀可見。站在講臺(tái)上同窗們的一張張笑臉在空氣中漸漸顯現(xiàn)，頃刻又變得模糊，陽光透過窗戶直射出去，教室里充滿著暖和的因子，像每個(gè)我們?cè)诮淌抑醒菟阒坏赖赖姆匠痰奈绾蟆Ｒ还蔁崃鳑_上我的眼眶，漲得我眼睛發(fā)痛。
記得中考后好友發(fā)揚(yáng)正常，她打來電話，在外面大哭道：假設(shè)我沒考上怎樣辦，假設(shè)你遺忘了我怎樣辦。
會(huì)遺忘么，我想那三年的生活會(huì)像刻在樹木上的痕跡隨著工夫的推移會(huì)愈加的深入吧。
“6點(diǎn)半一下子蹦起來，遺忘了還要去學(xué)校，等梳洗完才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時(shí)分看見的這段話，只曉得我看著它眼淚就止不住了。
“你什么時(shí)分最愛穿校服。”“當(dāng)我曉得我再也穿不上它的時(shí)分”是啊，曾幾何時(shí)，非常厭惡校服，厭惡教師學(xué)校布置一切僅僅有條的東西，校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的光榮，而此時(shí)我們只能從衣柜中拿出洗的干潔凈凈的.校服，看見下面同窗的簽名，把臉埋在被子中，任由淚水把被子浸濕。
陽光透過樹葉射到地上構(gòu)成了一塊亮亮的光斑。在樹下的人漸漸明晰，記得同桌最喜歡拉著我跑到這樹下聽她背那些長長的句子，這刻的光陰像是被拉成了一條長長的線，延伸到止境，空氣中似乎還能傳來相似于“哎呀呀，又背錯(cuò)了，我一定要降服它”“教師真是的啊，我要累死了”“長大后絕不做教師，什么辛勤的園丁啊，整一劊子手，我的青春啊，我的夢(mèng)想啊被扼殺在搖籃啊”的埋怨。一切都那么溫馨。
我畢業(yè)了作文5
今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機(jī)來了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來懷念，露出，懷念的笑容
拿著包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……
看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來；桑可被群毆，痛苦……
一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟桑可緊緊十指緊扣感受著對(duì)彼此的依賴，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門外，聽著桑可故作開心的對(duì)下面的人說，“喂，我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的'不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻，每個(gè)人都珍惜這對(duì)方，都想在分離的時(shí)候給對(duì)方留下深刻的印象，緊緊握這桑可的手，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來的一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟桑可合影了兩張，回家的路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰會(huì)高興呢？？？跟陳婕、桑可合了影，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的時(shí)刻呢，少了，就算了
四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯老師，我喜歡你，因?yàn)椋矣X得你很豪爽，跟我的性格很像（自戀一下），六年級(jí)我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，桑可上了，我照了很多張，但是，因?yàn)榧庇诳欤粡堃矝]照到……丟人啊，我本來也準(zhǔn)備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當(dāng)時(shí)，前面的有湯老師我肯定會(huì)蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中成長……
六六班，我們的回憶，如細(xì)絲，用記憶來穿連，用時(shí)間來掛。這一跟，老師嚴(yán)厲的批評(píng)；那一根，老師欣慰的說出感謝，眼淚，不絕，因?yàn)椋换貞涍@根具有酸甜苦辣細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)候不小心勾了出來……
寫的很亂，因?yàn)槲业男那楦粯樱闹械挠洃浖?xì)絲只是一閃而過，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開這美好的……回憶……
我畢業(yè)了作文6
那天，我們參加了畢業(yè)典禮。這確定是我在實(shí)驗(yàn)的最后一次集會(huì)了。臺(tái)上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，校長講了話，老師發(fā)了言……
此時(shí)正輪到同學(xué)在畢業(yè)演講。
望著這些熟悉得不能再熟悉的事物，我卻有些失了神。
一段清晰的記憶在腦海里浮出，記得那是我們來到學(xué)校的第一天。一個(gè)個(gè)小身影在校園里探來探去的，仿佛想要一下子弄清這百年名校的秘密；我們端端正正地坐在教室里，卻時(shí)不時(shí)把小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有些輕微的說話聲，就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，不停地玩著，鬧著，一點(diǎn)兒也沒有小學(xué)生的樣子。而那時(shí)的朱老師就像一位“馴鳥師”，耐心地馴養(yǎng)著我們。
當(dāng)時(shí)，她對(duì)我們說：“親愛的同學(xué)們，大家好，我是你們的班主任兼語文老師，我姓朱，大家可以叫我朱老師。”
她的話音還未落，一個(gè)稚嫩的聲音立刻響起：“老師，是大肥豬的豬嗎？”
全班響起一陣笑聲，仿佛連教室里的空氣都是快活的。
又一段記憶涌上心頭。猶記起是我們五年級(jí)時(shí)，與兩位老師分別的日子。我們班給兩位老師辦了一場送別會(huì)。在送別會(huì)上，同學(xué)們一齊為老師獻(xiàn)唱了《送別》。“長亭外，古道邊，芳草碧連天——”我們把各自無盡的`不舍都融入了這一句句歌聲中。我們?cè)谶煅手芯o緊擁抱著，為兩位老師的離去淚流不止。
我的心緒混亂了，再也聽不進(jìn)老師同學(xué)在畢業(yè)典禮上的話語，唯有呆呆地回憶著一切，與這所學(xué)校、老師、同學(xué)有關(guān)的一切……
再一個(gè)片段從記憶深處飄出。在畢業(yè)考前一天，我們的班主任吳老師，給我們上了最后一節(jié)語文課。那節(jié)課，我們都收起了往日的嬉戲，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極地舉手發(fā)言，珍惜我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吳老師專心致志地講著課，我們?nèi)褙炞⒌芈犞浿桓矣幸唤z懈怠。每一個(gè)人都是那么的專注，那么的聚精會(huì)神。
下課鈴聲突然響了，我們的最后一節(jié)課也結(jié)束了。正當(dāng)我們回味這節(jié)課，懷念往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吳老師的課件上依次跳出了三句話：
“你們都會(huì)考好的！”
“這是我給你們上的最后一節(jié)語文課。”
“但我相信你們不會(huì)懷念的。”
這寥寥數(shù)語，用的是極其富有幽默感的語氣，卻道出了離別將近，我們就要分開。每個(gè)人都是那么的不舍。
周圍響起一片掌聲，把我的思緒拉了回來，演講已經(jīng)結(jié)束了，做操結(jié)束了，畢業(yè)典禮也就隨之結(jié)束了。
真的，我們?cè)谀且惶欤谀且豢蹋娴漠厴I(yè)了。往后，我們就要離開這學(xué)習(xí)了六年的母校，各奔東西了。
我不舍這校園里的每一級(jí)臺(tái)階，每一個(gè)拐角，每一棵大樹，每一株小草，每一只蝸牛，甚至每一只螞蟻……這些都成為我依戀的存在。
那天，我真的畢業(yè)了。
我畢業(yè)了作文7
時(shí)間回到三年前，媽媽帶我從老家來到縣城的這間中學(xué)，開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看樹枝上飽滿的綠葉，聞空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語，溫暖我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕裉欤覀円矊⒁蛛x，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的'事我們誰也無法預(yù)測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會(huì)記在心里。
我畢業(yè)了作文8
20xx年9月到20xx年6月，三年的時(shí)光過得真的很快，我感覺自己仿佛還生活在20xx年：6月報(bào)名，7月踏進(jìn)秀水高中老校區(qū)，9月滿懷期待地邁進(jìn)嶄新校區(qū)。時(shí)間飛逝，彈指一揮間，20xx年6月，我已從秀水高中畢業(yè)，踏上了新的征程。
人生中最美好的時(shí)光在秀水高中度過，我覺得自己很幸運(yùn)。這是一個(gè)神奇的地方，讓我感受到了拼盡全力學(xué)習(xí)的氛圍，讓我感受到拼搏后成功的喜悅，讓我感受到來自學(xué)校的“愛心平民”教育的溫暖。
回顧整個(gè)高中生活，其中我最想說的，也是來到秀水收獲最大的——感恩。
首先感恩的是我的父母，高一時(shí)期的我比起任何人都混，給父母惹了很多不必要的麻煩。即便是這樣，父母也包容著我，為我找關(guān)系，來到了秀水高中。正如我現(xiàn)在一直跟父母說的：“感謝他們將我送到秀水，有機(jī)會(huì)離開他們的庇護(hù)去獨(dú)立，也有機(jī)會(huì)慢慢把路走正，走好。”當(dāng)然，也要感謝他們因?yàn)槲腋淖兞撕芏啵皇遣缓靡馑颊f不出來。
其次感恩的是秀水的教育氛圍。在這三年中收獲的不僅是知識(shí)，更多的是在成長道路中學(xué)會(huì)做人的道理，一次次讓處在人生十字口的我不迷失方向。三年的高中生活使我受益匪淺，是秀水的老師們讓我一次次受鼓舞，一次次受感動(dòng)。最要感謝的人就是班主任楊海老師，感恩他的言行身教，還有對(duì)我的'指導(dǎo)，能讓我重新定義價(jià)值觀，擺正心態(tài)。選考期間，一天6節(jié)的物理課，雖然有些“反胃”，但我們能理解，那是你犧牲個(gè)人休息時(shí)間，對(duì)我們特別的愛。平時(shí)的你，不茍言笑，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求我們，畢業(yè)了，我特想和你說，楊老師，你笑起來應(yīng)該會(huì)更帥吧？班級(jí)里的其他老師對(duì)我們也特別好，語文李尤娜老師，平時(shí)的課堂勞逸結(jié)合，高效復(fù)習(xí)，高考期間，自掏腰包給我們送來士力架；數(shù)學(xué)陳美萍老師，在我去問問題時(shí)，送我牛奶，還主動(dòng)詢問我學(xué)習(xí)狀況，哪里不懂，耐心講解；英語韓卓悅老師，年輕有活力，就像我們的大姐姐一樣，總會(huì)給文章寫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)……
真心感謝秀水高中，是她包容了我，教育了我，改變了。假如沒有秀水高中，我或許還在街市的某一個(gè)角落里，在啤酒自我放縱中，哼著沒有明天小曲。
最后，感恩的是高三（1）班這個(gè)大家庭，陪伴我走過了兩年的征程，我們一起努力過，一起笑過，一起沮喪過，更一起體味過勝利的喜悅。這些生活中的點(diǎn)滴，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我感受到了溫暖，讓我懂得了感恩。
即將離別，感恩秀水高中，感恩青春。
我畢業(yè)了作文9
記得是一年級(jí)時(shí)候，我在人群中第一眼就看到了你，你甩著短短馬尾辮，笑著，一蹦一跳地在教室中走來走去，，我上前去和你打招呼：“hi，你好，我是廖靜薇，你叫什么名字？”你絲毫沒有害羞，大大方方地回答道：“我叫束飛亞，我們做個(gè)朋友吧~”于是，一段美妙友誼開始了。
排座位時(shí)候，我坐在了你后面，這下可好，我們就連上課也嘰嘰喳喳講話，不是我伸長手臂拍你一下，就是你回過頭來打我一下，我們上課會(huì)嘻嘻哈哈，搞得周圍同學(xué)都會(huì)很奇怪。老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，下課特地找我們談話，可我們還是沒有改，老師只好把你從第2組調(diào)到了第4組。盡管如此，上課不能夠講話了，下課時(shí)候我也會(huì)主動(dòng)去找你玩，跳繩、老鷹捉小雞……各種游戲，玩不亦樂乎。
有一次，考試成績發(fā)了下來，我只考了92分，老師說：“這次卷子十分簡單，沒有考到95分以上都是沒考好，說明你這一單元掌握不牢，回去把卷子抄一遍！”我很傷心，這張?jiān)嚲泶_很簡單，但我連95分都沒有考到，而且錯(cuò)題目都是因?yàn)榇中牟佩e(cuò)。我越想越難過，后來竟然趴在桌子上哭了起來，大家都圍了過來，你一言我一語討論著，也有幾個(gè)人在安慰我。這時(shí)，你放下手中正看得高興書，來到我面前，又推開人群，擠了進(jìn)去。“廖靜薇，你沒事兒吧？”你關(guān)心問，我依舊繼續(xù)哭著，沒有理你，你并不生氣，也不放棄安慰我，而是一直陪在了我身邊開導(dǎo)我。上課鈴聲打響了，你不愿離開，又說了幾句才走，上課時(shí)，你不停地朝我這個(gè)方向看去。我吸取了那一次教訓(xùn)，以后考試更加努力了，這都是因?yàn)槟隳翘煲恢迸阍谖疑磉呇剑≈两裎疫�記得那次你對(duì)我說過話。
還有一次，我們一起放學(xué)回家，我們約好了去操場上玩，操場上除了我們，也有許多其他小朋友。我們一同玩了起來，很開心，可是突然，后面人撞了我一下，我沒有站穩(wěn)，“啪”一聲，我摔倒在了冰涼地上。腳扭傷了，怎么也站不起來，那些小朋友都嚇壞了，背上書包走了。只剩下你留在這里。你問：“疼嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你扶我站起來，由于上午下過雨，所以地上很潮，我身上臟了，還有許多水，你連忙從書包里拿出紙，幫我擦干凈，還把我送到了醫(yī)務(wù)室，確定沒有什么大礙之后你才松了口氣。這就是真正朋友，在有困難時(shí)候，伸出援手。
現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，我們可能不會(huì)再一個(gè)中學(xué)，但是我心里會(huì)永遠(yuǎn)記得你，永遠(yuǎn)記得我們之間友誼。
我畢業(yè)了作文10
今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機(jī)來了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來懷念，露出，懷念的笑容拿著包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。
走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來；桑可被群毆，痛苦……一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟桑可緊緊十指緊扣感受著對(duì)彼此的依賴，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門外，聽著桑可故作開心的`對(duì)下面的人說，“喂，我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻。
每個(gè)人都珍惜這對(duì)方，都想在分離的時(shí)候給對(duì)方留下深刻的印象，緊緊握這桑可的手，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來的一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟桑可合影了兩張，回家的路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰會(huì)高興呢？跟陳婕、桑可合了影，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的時(shí)刻呢，少了，就算了四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯老師，我喜歡你，因?yàn)椋矣X得你很豪爽，跟我的性格很像，六年級(jí)我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，桑可上了，我照了很多張。
但是，因?yàn)榧庇诳欤粡堃矝]照到……丟人啊，我本來也準(zhǔn)備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當(dāng)時(shí)，前面的有湯老師我肯定會(huì)蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中成長……六六班，我們的回憶，如細(xì)絲，用記憶來穿連，用時(shí)間來掛。
這一跟，老師嚴(yán)厲的批評(píng)；那一根，老師欣慰的說出感謝，眼淚，不絕，因?yàn)椋换貞涍@根具有酸甜苦辣細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)候不小心勾了出來……寫的很亂，因?yàn)槲业男那楦粯樱闹械挠洃浖?xì)絲只是一閃而過，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開這美好的……回憶……
我畢業(yè)了作文11
二零一零年六月十五日這天，是個(gè)難得的好天氣，沒有突如其來的暴雨，天空澄凈如平靜無波的湖面沒有絲絲漣漪，理論來說，這樣的好天氣應(yīng)當(dāng)感到開心，但是離別畢竟是感傷的。
“我跟你賭你絕對(duì)會(huì)哭！”“哼！少瞧不起了，你才會(huì)哭好不好！”耳邊諸如此類的幼稚話語層出不窮，好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁�客吆喝著“開盤啦！”令人忍俊不住，不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎？無奈的搖搖頭，嘴里喃喃念著真是一群長不大的小鬼。
但即使是長不大的小鬼，我們這群師長眼中的超齡兒童，在這愁悶多雨的梅雨季節(jié)，即將告別陪伴著彼此渡過這段人生中最青澀、最瘋狂時(shí)光的師長和朋友，邁入下一段旅程為各自的人生負(fù)責(zé)。人生的十字路口，火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放，離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當(dāng)中，可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告訴自己答案。
有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)惶恐、有點(diǎn)感慨。就算我們班是只有一個(gè)“亂”字可形容、說是群魔亂 舞也不為過的問題班級(jí)，但是離別總是感傷的。河?xùn)|獅吼的班長、模范生副班長、愛亂丟垃圾的衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生、精明的資優(yōu)生總務(wù)、好好先生樣的康樂、任勞任怨的學(xué)藝……當(dāng)然，還有我們親愛的班主任，嬌小的.身軀有著不符合外表的驚人吼聲，和讓人看不出來已是兩個(gè)孩子的媽的長相。
屬 于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展，我們的人生路途當(dāng)中，曾與某些人、某些事重疊過，然而在這短暫的宛若曇花般歡樂燦爛的時(shí)光，將彼此緊緊系在一起的線條，在某個(gè)夏日午后的瑯瑯讀書聲中，悄悄的松了開來，那種茫然又無所措的感受，好像在三年前的那個(gè)夏天，也如此清晰的感受過它的存在。
從游泳比賽瘋狂的加油吶喊、園游會(huì)精采的勁歌熱舞、運(yùn)動(dòng)會(huì)亂糟糟的大隊(duì)接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢，每一段回憶層層疊疊堆積如山，大多大雜讓人無法、也舍不得打掃整理，像是為了定格那瞬間真切的言語以及內(nèi)心鼓動(dòng)情感。
“火雞、火雞，你覺得你會(huì)哭嗎？”身旁的好友忽然側(cè)過頭，睜著他那雙獨(dú)特的大眼睛盯著我問道。“我啊......”勾起唇角，看著這張認(rèn)識(shí)三年的面孔，故意神秘一笑──事實(shí)上，答案早就清楚的浮現(xiàn)在心中。
現(xiàn)在坐在書桌前的我，值著筆，回憶著、微笑著，一筆一劃堅(jiān)定地在日記本上寫下：“今天，我畢業(yè)了。”最后，我放下了筆，懶懶的伸展了身軀，用一抹燦爛的笑容，為我的初中生涯畫下一個(gè)最完美的句點(diǎn)。
我畢業(yè)了作文12
畢業(yè)，是一個(gè)美麗的字眼。每個(gè)人，在繁忙的模擬考試中都會(huì)吵鬧著要快點(diǎn)考試?快點(diǎn)畢業(yè)，但是當(dāng)我們真正離開呆了六年的母校，相處過六年的同學(xué)，含辛教學(xué)過我們的老師，一起闖過?哭過。吵過的死黨時(shí)，內(nèi)心更多的是一絲絲的不舍。而現(xiàn)在我只能默默地在心里說一句“前年今天，我畢業(yè)了！”
如今戴上耳機(jī)，這首“不是因?yàn)榧拍畔肽恪眴吻h(huán)著。這平淡但卻真實(shí)的旋律，讓我的思緒又回到了那些與你們一起瘋過的日子。當(dāng)初，我的手上緊握著教室的鑰匙，每天總是五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，而你們中的好多，都會(huì)在我到達(dá)后的十五分鐘之內(nèi)到達(dá)。一群好漢就這樣窩在空蕩的教室里，有一句沒一句的聊著層出不窮的話題。作業(yè)永遠(yuǎn)都是到處傳，到最后每個(gè)人都忘了自己的作業(yè)本被傳到了哪里。每當(dāng)?shù)教炝粒總�(gè)人都會(huì)大聲的哼唱著這首歌的旋律，每一次都會(huì)有滿滿的新意，有的時(shí)候用青蛙的叫聲，有的時(shí)候則用普普通通的聲調(diào)。直到如今，如今這樣的旋律，這樣的記憶，這樣的心意，在腦海中依然清晰可見。
如今打開電腦，你們相片的幻光燈默默的播放著。這一張張熟悉但卻特殊的面孔，層層重疊，把我再次帶回那一年的瘋狂。當(dāng)初，我們班成績是全年級(jí)最優(yōu)秀的，但是也是全年級(jí)最調(diào)皮的，特別是臨近考試那段時(shí)間，瘋狂的.事情特別厲害。還記得當(dāng)初我們班的“節(jié)日”嗎？那個(gè)班里的潑水節(jié)時(shí)每天中午都會(huì)有的，我們總會(huì)想方設(shè)法地讓其他人的身上都“掛彩”。就連上樓的?其他班的同學(xué)都不放過。每次，一打鈴，就會(huì)默契地全部都坐回自己的座位，當(dāng)班主任來到教室時(shí)看到滿地的濕潤，臉上變幻無常的表情，每個(gè)人都會(huì)在心底里，竊竊的偷笑。而當(dāng)她斥責(zé)是誰干的“好事”時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)露出很無辜的表情。而如今，剩下的只有滿目思念的淚水。直到如今，這樣的場景，這樣的瘋狂，這樣的默契，在腦海里依然清晰可見。
如今走進(jìn)母校，你們的笑容慢慢回放著。這一張張溫暖的笑臉，把我的思緒拉回了那一年的溫馨。當(dāng)初，學(xué)業(yè)繁重，每天除了模擬考試就是自修。但是無論如何，每個(gè)人的臉上都會(huì)掛著那樣的一絲笑容。也正是這樣的笑容，觸動(dòng)著每個(gè)人的心，讓每個(gè)人在學(xué)業(yè)繁忙的同時(shí)，心里都不會(huì)孤單。正是這樣的笑容，讓我們有著無限的克服困境，勇往直前的信心。直到如今，這樣的笑容，這樣的信心，這樣的溫馨，在腦海中依然清晰可見。
如今的腦海里，當(dāng)初的一幕幕清晰地呈現(xiàn)在眼前。曾經(jīng)許諾畢業(yè)之后，我們還要在一起，如今已不再聯(lián)絡(luò)。曾經(jīng)許諾畢業(yè)之后，我們還要瘋下去，如今已不再孩子氣。曾經(jīng)許諾畢業(yè)以后，我們一起唱歌，如今已不再言語。即使如今落寞，但是曾經(jīng)的一幕幕依然彌足珍貴。
或許，我們的笑容依然掛在嘴邊。
或許，我們的心依然是在一起的。
我畢業(yè)了作文13
風(fēng)，輕輕地吹著；雨，密密地下著。這便代表了我的心情：酸酸的、苦苦的。我們對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)充滿了懷念。我們馬上就要畢業(yè)了，但我第一次上學(xué)的情景還歷歷在目。
記得第一次上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)名后將我送到教室就走了，不知怎的，我的眼淚一下子如脫韁的野馬奪眶而出。這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)立刻拿出餐巾紙遞給我，我便同他們成好朋友。
再見了，母校！
再回首，六年的時(shí)間是那么快，一眨眼就過去了。我們已從一個(gè)懵懂的孩童，成長為一個(gè)富有知識(shí)的青少年；從一個(gè)頑皮的小孩童，成長為一名懂事的.畢業(yè)生；從一個(gè)膽小的小屁孩，成長為一個(gè)勇敢的青少年！
再見了，母校！
在這六年里，我們每天都沐浴著溫暖的陽光，靠在樹蔭下靜靜地學(xué)習(xí)。每個(gè)早晨，每個(gè)教室都傳來瑯瑯的讀書聲；每個(gè)下午，每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都傳來同學(xué)們爽朗的笑聲......六年了，這些還是那么熟悉，可一分別，才覺得是那么的陌生，是那么的遙不可及，是那么的讓人......
再見了，老師！
六年了，我們?nèi)酝涣四銈兡呛吞@可親的笑容，忘不了你們那在昏暗燈光下批改作業(yè)的身影，忘不了你們那無可奈何的嘆息，忘不了你們那辛勤教育我們的初心......在我們的心中，你們是我們?nèi)松械闹骸⑴笥选⒏改浮Ｌ热粑覀冮L大了，不經(jīng)意間遇到了你們，你們可還記得我們嗎？
再見了，同學(xué)們！
想必同學(xué)們，是有許多話要說的。不知你們是否還記得，深冬的那個(gè)夜晚，我們一起度過了我人生中第一個(gè)和同學(xué)一起的生日。平平淡淡的祝福，卻如同天籟；并不昂貴的禮物，卻好比無價(jià)珍寶。燭火輝映間，幾個(gè)小伙伴手拉著手圍成一圈，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著天使般的笑容。快要畢業(yè)了，有好多話要說，可一圍在一起，話語哽咽在喉嚨間，吐不出，也咽不下，只有淚水似泉噴涌默默地流下。
但一個(gè)畢業(yè)并不代表我們失去了什么，相反還讓我們懂得了許多。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是意味著一個(gè)全新的開始。
畢業(yè)了，我們就要步入初中了。我們又會(huì)結(jié)識(shí)許多的同學(xué)和老師，為了不被新同學(xué)趕超，我更要努力學(xué)習(xí)。
風(fēng)，輕輕地吹著；雨，密密地下著。我的心一下豁然了許多，在人生這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)與母校、與老師、與同學(xué)分別的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要更加努力地打造自己，磨練自己，期待下一次與你們相見的時(shí)候，我面對(duì)的你們會(huì)變得不一樣。
我畢業(yè)了作文14
畢業(yè)，是一個(gè)多么美麗的字眼，每個(gè)人都希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在真畢業(yè)了，誰能真正舍得離開呆了六年的母校，離開相處過六年的同學(xué)，教學(xué)過我們的老師，一起闖過。哭過。吵過的死黨，內(nèi)心肯定會(huì)有一點(diǎn)不舍。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛逝，我們即將離開我們的母校，難忘的小學(xué)生活即將和我們揮手告別，我的腦子中還有當(dāng)年的那些事。
記得每個(gè)月我們都要去外面玩一次，讓我最難忘的是一次去蝴蝶園，那天，是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校的最后一次春游，我們都非常珍惜這次春游，我們?cè)诤麍@的各個(gè)地方都照了合影，令我現(xiàn)在想起來都想笑的一件事是我們的一個(gè)同學(xué)去一個(gè)沒有噴水的噴泉，本以為這個(gè)噴泉不會(huì)噴水，誰知道他剛一到噴泉上方，噴泉想感受到敵人來了一樣，一下子噴了我們那個(gè)同學(xué)，我們的那個(gè)同學(xué)一下子被噴成落湯雞，他身上還在往下流著水，他走過的地方還留著他的“血跡”，這個(gè)落湯雞的誕生引起了我們班的陣陣笑聲。這種笑聲難道一去不復(fù)返了嗎？不是的，這笑聲是我記憶中的珍寶，它會(huì)伴我一起走向未來。
記得還有一次我們學(xué)校前面有一塊地，我們班給領(lǐng)了，老師對(duì)我們說：“誰能明天帶一些種子過來。”我們積極回應(yīng)老師“我，老師我能。”第二天我們?cè)S多人都帶來了種子，我們開始規(guī)劃如何種這些種子，這組在這里種蘿卜，那組在哪里種白菜，我們激烈的討論著，規(guī)劃好后，我們利用第二節(jié)課的時(shí)間去下面種，我們按照計(jì)劃有條不紊的種著我們的菜我們一個(gè)個(gè)像一個(gè)個(gè)小農(nóng)民在那里種著菜。種完菜后，我們每個(gè)暑假都會(huì)來學(xué)校一次來收這些菜。每天放學(xué)經(jīng)過這片菜地時(shí)，我都可以看到我們的菜在一點(diǎn)點(diǎn)的成長，心中就會(huì)有成就感。
那一天終于來了，那一天老師給了我們畢業(yè)證書，當(dāng)我接過畢業(yè)證書的那一刻我的心里即悲又喜，悲是因?yàn)槲覀兗磳㈦x開我們的.母校，離開我們一起學(xué)習(xí)，一起生活過六年的小學(xué)同學(xué)，喜是因?yàn)槲覀兘K于要變成中學(xué)生了，終于又長大了一點(diǎn)了。那天放學(xué)時(shí)，我走向大門時(shí)，我無意間的回頭，那一刻我看見我的小學(xué)老師在窗口看著我們，雖然，我們離得非常的遠(yuǎn)，但我可以清晰的看見老師的臉上有一滴淚珠。
那一天我走向我們小學(xué)的大門的過程中，我感受到那條路無比的長天上的月亮不想中秋那樣的圓，也不想詩人口中的那樣，而是殘缺的，是不完整的，我感覺到空氣中有一種莫名的壓迫感。
我畢業(yè)了作文15
黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您!
您拿著書本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡這全是因?yàn)槲覀儯銋s無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
那是在您剛帶我們班語文課的時(shí)候，因?yàn)榕c您初次見面，所以我們的膽子都很小，上課時(shí)總是不積極發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤了，您會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。
記得有一次，您向我們提出一個(gè)問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手;有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了;有的頷首低眉，默默地坐在座位上這時(shí)，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細(xì)聲細(xì)氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。
頓時(shí)，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認(rèn)為您會(huì)重重地懲罰我。沒想到，您不但沒有譴責(zé)我，而是對(duì)我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)批評(píng)你，因?yàn)槟阌杏職猓苷酒饋恚Φ鼗卮鹆藛栴}。我會(huì)表揚(yáng) 你，會(huì)更加喜歡你。”這時(shí)，您的眼睛中流露出鼓勵(lì)的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀!我終于對(duì)自己有了信心，清晰而流利地回答起來。 “回答的.很好!”您開心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對(duì)舉手發(fā)言的興趣。你從來都不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮疱e(cuò)誤而批評(píng)我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。
您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻(xiàn)，從不自私。您，猶如春蠶，奉獻(xiàn)了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代……
黎老師，或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許老師我想對(duì)你說，您終有一天會(huì)不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對(duì)您說一句，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠摯祝福!
啊!黎老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您!
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