【必備】抹不去的記憶作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的抹不去的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抹不去的記憶作文 篇1
在我的記憶深處，我最抹不去的記憶是令我難忘的一件事。
那天，在別人眼中，只不過是一個平凡的周六，大家都在家里休息。但在我眼里，那天是最重要的一天，因為我迎來了——鋼琴考級。
我起了個大早，只為了將譜子多背幾遍，不至于出現在考場上忘記曲譜的事情。可我眼中的早起，在時間老人那里是很晚的。我起來時已經9：30了，而離考試開始還有40分鐘的時間。我急忙洗漱完，隨意吃了點早飯，帶上考試要用的文件袋，就出發了。
坐在車上時，我一邊回憶著我的琴譜，一邊望著路旁低著頭的小花，心想：“我會不會考不過啊？”在開車的`爸爸仿佛猜中了我的心思。他輕輕拍了拍我的手背，“沒事，不要緊張。你都背的那么熟了！”我搖搖頭，“但我還是怕一緊張就全忘了。”爸爸沖我笑了笑，“我教你一招，在考之前深呼吸，你就會想起來了。”我疑惑地問：“真的嗎？”爸爸拍了拍胸脯向我保證道：“沒錯，這方法百試百靈。”
我聽了之后卻半信半疑。
到了考場，我帶著文件袋下車。走之前，爸爸一直囑咐我：“一定要深呼吸，讓心先靜下來。”聽完爸爸的話，我深吸了一口氣，然后就走進備考室，選擇一個靠窗戶的座位坐下了。
在備考室里，我透過窗戶看了看路邊的小草。只見它們隨風飄舞，好像啦啦隊一樣在給我加油助威。我抬起頭，看見一棵參天大樹，它那茂密的樹葉仿佛在為我鼓掌。正在這時，一只可愛的小鳥飛到了窗臺上，它好像在唱歌，那歌聲猶如天籟。我癡迷地聽著小鳥唱歌，卻渾然不知一縷陽光照到了我的身上，不一會兒，我的身上便暖洋洋的。
“高敬涵！”老師的一句話打破了這個場景。天空中飄來一朵云，擋住了那縷陽光。小鳥受到驚嚇飛遠了，小草大樹也漸漸停下了舞姿。
在老師的帶領下，我走進考場，看見幾名考生坐在椅子上，焦急地等待著考試。我走到最后一個座位坐下，腦子里一直在想著譜子。看著我前面的人一個個起身去考試，我的大腦里突然一片空白，什么都想不起來！這時，老師走過來對我說：“輪到你了！”老師的一句話，使我更加緊張起來。
我慢慢地走到鋼琴前，然后坐下，開始深呼吸，讓心靜下來。漸漸地，散落在其他地方的小音符，終于又完整的回到我心里。
那天發生的事情令我難以忘記，最終成為我抹不去的記憶。
抹不去的記憶作文 篇2
遺忘，實際上是很可怕的東西，它可以很輕易把你曾執著了一瞬間或一輩子的希望、絕望、愛恨、情愁一筆勾銷得毫無痕跡，像是天邊呼嘯而過的風，終將那一片停留在高高天上的云打散，不見。
——題記
我叫幽若，是個喜歡寫日記的普通女孩，至少我一直認為，我很普通。而小時候的玩伴阿莎麗，她卻總說，我不簡單，我笑笑，想，也許與記日記有關。我很開朗，把一切的心事與傷心都封鎖在日記里了。因此，我有些神秘。當然，也有些自信感，因為阿莎麗。
八歲那年，阿莎麗突然和我說，她要走了，去爺爺奶奶那兒，在云南。我抱著她一個勁地哭，她拍拍我，很正經地說：“幽若，我會回來再找你玩的！”我們拉了勾，答應一百年不許賴，我這才開開心心地送阿莎麗走了。此后的每一天，我都把對阿莎麗的思念寫在了日記中，并為日記本取了一個好聽的名字，叫“兩滴雨水”。我認為我和阿莎麗就是兩滴雨水，彼此清澈透明純潔。
阿莎麗常記著寫信給我，我和她總保持聯系。可是，十一歲那年，我記得我寄出的每一個“希望”都破滅了，信被無情地退回來，郵遞員只說：“那個地址沒有人住。”我幾乎崩潰了。
難道阿莎麗把我忘了？！還是她不想再把我當她朋友了？我開始了尋找阿莎麗的旅程。我去云南找過，地址上的地點什么也沒有了！我灰心了，只想著學習、學習，終于有一天，我考上了重點高中……
開學的那一天，我坐在教室里，等待其他同學的到來，一邊還看著本散文集。“喂，新同學，你叫什么？能幫我一起去總務處領書嗎？”“嗯。”我一邊回答一邊抬頭，卻呆住了：這，這不是阿莎麗嗎？“我叫幽若，愿意幫你。”我小心地說。我以為她會欣喜若狂地跳出來抱著我說：“噢，幽若！”“我叫阿莎麗。”我很明白地聽到她說“阿莎麗”，她就是，可是，她為什么不認識我了呢？
以后的日子，我的優秀顯了出來，阿莎麗也不錯，我們常在一起討論作業，我們成了共同進步的好朋友。我真得覺得好幸福，又重拾了友誼。
一天，阿莎麗要我去她家玩，我答應了。進入了她的房間，我一眼就看到了那個藍瓶中的花石頭，那是我送給阿莎麗的！我問阿莎麗那石頭的來源，她說：“一個好朋友送的，但她長得什么樣，我已忘了，因為十一歲那年我得了失憶癥，又搬了家，所以，我也不知道她的情況的。只記得我們常一起，還在梧桐樹下許過愿，說以后我們要一起長大，成為最好的朋友。不過，現在，我有兩個好朋友了，你和她！”我在一瞬間明白了好多，我找了個借口，回了家，在那名為“兩滴雨水”的日記的最后一頁寫下了這樣一段話：
“有時候我覺得我們就像兩滴失散的雨水，來自同一朵云，可是在墜落的時候沒有牢牽彼此的手。或許我就在離你不遠的地方，只是，我們都變了，彼此相遇卻擦肩而過，難以辨認曾經熟悉的.對方。然而我一直牢記著你還是一朵云時的樣子，那時我們都是孩子。在那個孤立無援迷路的深夜，你站在梧桐樹下說我們以后會是最好的朋友，一起長大，一起變老。
這些，原來你還記得。”
之后，我把這本日記鎖進了一個藍色的盒子中，我想，我不會輕易打開它的，因為從現在開始，曾經，我已遺忘。我只想擁有一段靜靜的沒有波瀾的純樸的友誼，逝去的流星，你會讓我實現這個愿望嗎？
抹不去的記憶作文 篇3
夕陽讓視線內的整個菜園變成了金色調，雜草群孤立著的一課青菜很顯眼，不是因為它作為一課青菜有什么特別之處，只是孤寂的身影有著掩蓋不去的落寞。
坐在門口的老人無意間看到它就再也沒有移開眼睛，就這樣一直盯著它，夕陽落在她那充滿歲月痕跡的臉上，讓每一條皺紋顯得愈發清晰。此刻那油畫般的臉似乎輕輕動了一下，隨即起身在門后落滿灰塵的農具堆里翻出不知何時早已銹跡斑斑的鐮刀，吃力地邁起不利索的腳步走進早已如荒地般的菜園。小時候因為一場龍卷風讓她摔壞了腳踝，家里窮，沒及時醫治，因此一直有點瘸。雖然瘸的不是那么明顯，但隨著年紀的增大這點不便也成了最大的不便。看到一起聊天的'老太太們即便沒有點腿腳毛病的都拄著一根精美的“龍頭”小拐杖，不禁有點羨慕，她在過年的時候曾經跟熱鬧的兒女面前表達過羨慕之情，也許他們打牌玩笑太吵沒聽見，也或許怪自己沒事“作怪”了，更或許瘸的太不明顯，她在心里默默地為兒女孫輩們辯解著。
砍雜草經過青菜時，老人停下來又看了一眼，青菜的葉子已經泛黃，順手將它周圍的土松了松，繼續往前砍去。夕陽剩下最后微弱的霞光了，該栓起門結束這漫長的一天了，“嚯”終于又到晚上了，一天過于漫長，幾乎又讓老人又從回憶過了自己的一生，老人起身長舒了一口氣。大兒子離開時曾經囑咐她晚上早點栓門，在天黑以前上床，以防太黑滑倒了什么的，死了都沒人知道，她覺得很有道理。
拿起刀口已經沒銹的鐮刀走出菜園，門口老人又回頭看了一眼青菜，卻忽然發現不知從哪鉆進來的幾只小雞，正向著如此顯眼的食物逼近，匆匆的，老人折回來將青菜連土挖了出來小心的捧進了門，順帶著栓上了前屋的門。
和平常一樣，沒等雞叫老人就醒了，人老了，通常天不亮就睡不著了。沒等收拾好，老人忽然想起昨天拿回來的青菜，被她栽在仙人掌旁邊的土里了，急忙跑進空曠的院子，伴隨著第一聲雞叫，青菜就那樣蔫在了仙人掌的腳下。
抹不去的記憶作文 篇4
歲月在流動，時光在前行。打開記憶的心扉，讓美好的回憶與憧憬浮現在腦海中。試圖用雙手拉住他們，想讓回憶倒流。在這其中只有那五年的小學生活最為讓我難忘，最為讓我留戀其中。
忘不了，無私奉獻的老師。腦海中回憶其他夜晚為我們批改作業的身影，在昏暗的燈光下老師顯得是那麼衰弱，那麼渺小。可我們心中她永遠是那麼偉大。因為老師用她那愛的乳汁哺育我們茁壯成長。老師發上的銀絲愈來愈多，那是為了我們茁壯成長。老師就像一顆露珠奉獻自己一生。就像那就句‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’敬愛的老師讓我有太多的忘不了忘不了。
拋不下，我的朋友。在患難面前我們共同面對，在快樂面前我共同分享。朋友不僅是我平日玩伴，還是我學習上的`助手，給予我的快樂太多，太多。朋友不就該是這樣嗎？‘海上生明月，天涯諾比鄰。’朋友讓我有他多拋不下，拋不下。
扔不掉美麗的校園。你讓我有太多的美好回憶，讓我把童年的快樂永駐心頭。校園你是多么美麗，有高大的白楊，芬芳的花壇，寬闊的操場，明亮的教室。多美呀，美麗的校園你讓我扔不掉，扔不掉。
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