關于身邊藝術作文匯總五篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的身邊藝術作文5篇，希望對大家有所幫助。
身邊藝術作文 篇1
清風扶細柳，艷陽暖心窩。”班里，每個同學臉上洋溢著燦爛的笑容。空氣里彌漫著藝術的味道。此時此刻，大家壓抑不住內心的激動因為班級即將開展《身邊的藝術》賞析活動。
同學們的目光紛紛聚集在主持人的身上，只聽主持人一段開場白過后，宣布了活動正式開始。這樣一來，教室里可炸開了鍋。大家紛紛議論著該由誰上臺。
不一會兒，祝首當其沖，引領我們了解糖畫。糖畫，這一古老的民族藝術，這一許多孩子童年的美好記憶，僅憑著手藝人的一雙手，熟練熬制，再極快地在板上繪制，一個個精美的圖案，便栩栩如生的蹦”了出來。別覺得只是畫個畫嘛，沒什么了不起，這其中的奧秘可多了。淋出來的鳳凰，活靈活現，似乎高攀枝頭，居高臨下，神氣地俯視著神州大地；這飛龍，猶如翱翔于天際，威武巨嘯一聲，仿佛撼動了高山，震停了江河。
接著，凱帶著同學們步入達·芬奇的藝術圣作《最后的晚餐》。他依次介紹了畫中人物和職業，也介紹了創作背景。這幅畫最令我折服的'地方，便是達·芬奇那細致入微的心思了。他精巧抓住人物的驚恐、憤怒、懷疑等生態，還有手勢，動作以及行為，刻畫得惟妙惟肖。這幅畫背后的故事還有很多，迷霧未被完全撥開。可以說，達·芬奇將最后”這兩個字描繪得淋漓盡致。
還有錢為大家朗誦的文章：《身邊的藝術》。全班同學無不陶醉在這細膩的文筆下。藝術好像成了小花，彎彎腰就能摸見；似乎成了果實，伸伸手就能摘到；又仿佛成了終點線，跑一跑便能瞧見。
看來，藝術無處不在，名畫也好，音樂也罷，它，就在我們身邊。
身邊藝術作文 篇2
我身邊的藝術多得是，讓我記憶最深的還是學習吹笛子。
到二年級的時候，我們都有了自己的特色班，當時我特別激動。最后我是笛子特色班。
老師先介紹都有什么，我就認真的聽，聽到這么多，我真不知道從哪個先下手，我先選的是武術特色班，因為人滿了，所以最后就到了笛子特色班。
一開始，特色班老師讓我們把笛子吹響，吹響以后就可以正式錄取了，到了那里，我對那里很是陌生，不知所措。
時間過去的很快，我漸漸熟悉了這里的'一切壞境，我就開始認真的學了。但不好的發生了，每次老師交代的任務，總會完成不好，我因為脾氣很大，所以就特別的生氣，當時真不想學了，這是，特色班的一個同學走過來說：“在干什么呀？難道不會嗎，沒事兒，你看咱們小班的同學不都是這樣嗎，學不會不要放棄，你看他們都在認真的學。如果你不會我來教你。”就這樣，我就跟他一起學，時間長了，我們就成了特色班中的好朋友。
時間慢慢的過去了，每當老師交代的任務，總能完成，老師當時還有個規定，如果吹得通過，下課就可以到老師那里另一個巧克力，就這樣，我們倆人都能領著。漸漸的，我知道學藝術的不容易，我也從中悟出了到了，不過做任何事都要有耐心，不能放棄，要有自信。
這就是我學會藝術的過程——吹笛子，大家以后一定要熱愛藝術。
身邊藝術作文 篇3
你曾說我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……”略含憂傷的音樂從一個興趣班的窗口傳出，舞蹈教室里幾個女孩在音樂聲中跳著優美的舞蹈，我就是這幾個女孩中后一個。
我們先在把桿上練習壓腿。我把腳輕輕放在把桿上，輕輕松松就完成了壓腿動作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示范給大家看。其它女孩見了也是嘖嘖稱贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動作對于學習舞蹈的我來說更是不在話下。當小孟老是變成了一張柔軟的'弓，她高興得眼睛瞇成了一條縫，走過來幫我糾正動作。還夸金是根好苗子，每節課都讓我在前面領跳。
跳舞時，我就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈的海洋里自由穿梭，時不進有節奏地上下翻飛；我又像一尾扎進大海的魚兒，享受水帶給的清涼的感覺，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過。只有上舞蹈課的時候，我才會有短暫的歡欣。
舞蹈給我帶來了快樂，只有在舞蹈課上，我可以百無禁忌地淘氣玩耍，肆無忌憚地笑著。我總是和舞蹈班的小朋友開玩笑：“我和你們同一個班！……”每次說完，我都會發出清脆的笑聲。我的笑聲感染著其它女孩，她們也開心地笑了。
其實我長得并不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛漂亮整天照鏡子，后來才明白“長得不好看沒關系，心靈美才是最重要的。”這個道理是小孟老師告訴我的。
我享受著舞蹈的樂趣，也開始笑對人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變人的氣質與性格。
身邊藝術作文 篇4
六年級第八單元身邊的藝術：我喜歡的工藝品（附評語）
我喜歡許許多多的工藝品。例如中國結，儲錢罐，等等......其中我最喜歡的一件工藝品是一個漂亮的八音盒。
這個八音盒上面是兩只用玻璃制成的天鵝，晶瑩剔透漂亮極了!尖尖的`綠嘴，彎彎的脖子，綠蒲扇似的翅膀，短短的尾巴，透明的身體，顏色雖然不是那么花哨，但卻讓你覺得漂亮非凡，讓你不由得想起駱賓王七歲寫的詩句：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”兩只天鵝下面是淡粉色的轉盤，用連筆字寫著英文單詞Happ意思是快樂。轉動最下面的底座就可以播放出優美的樂曲-《天鵝湖》了，這首曲子既優美又舒緩，讓人聽著非常陶醉！而此時漂亮的天鵝也將隨之轉動起來。還有一個按鈕是控制燈光的，可以讓天鵝變成黃色、紅色、藍色的彩天鵝，此時關上燈來欣賞更是別有一番風趣！
我非常喜歡這個漂亮的八音盒。有時我在寫作業時聽一聽，它能讓我開拓思維；有時我在心煩時聽一聽，它能讓我的心情更加舒暢；有時我在睡前也聽一聽，它能讓我盡快進入甜蜜的夢鄉。
我真喜歡我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一樣。
身邊藝術作文 篇5
我最喜歡的一門藝術是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創造了藝術的舞臺!
舞蹈是以基本功為主，舞蹈為輔的。其中基本功最難。前翻、后翻、前強臉、后強臉、抽、拉、壓、拽，為所欲為。剛開始，我只是個……
我最喜歡的一門藝術是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創造了藝術的舞臺!
舞蹈是以基本功為主，舞蹈為輔的'。其中基本功最難。前翻、后翻、前強臉、后強臉、抽、拉、壓、拽，為所欲為。剛開始，我只是個骨頭堅硬的學生。有時候痛的得叫不出聲來，我痛忍著淚水，一心只想學有所成。練舞的第二天，我的腳和腰劇痛無比，就快要斷了似的。如果和爸爸媽媽訴苦，他們便會說：“練舞最重要的就是忍。”
從此，不管我再怎么苦，怎么痛，從不說一個痛字——既然已下定決心要練，就不要怕苦。每一次老師都拼命地幫壓腳，我也只能咬緊牙關，閉著眼睛熬過去。暑去寒來，幾年后，我便可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕，做前強臉、后強臉，其他的基本功更是不在話下。
經過一次一次的練習，我正在一步一步地進步。有時侯，舞蹈老師會帶我們去各個地方表演，我自己有時也會在學校展示我的基本功，這使我度過了不少快樂的時光，使我終身難忘。
舞蹈創造了我的藝術的舞臺;我的藝術的舞臺是舞蹈創造的，這個道理是不會變的。舞蹈讓我變得更加堅強，有毅力!
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