【推薦】小學四年級作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
泉州是“海上絲綢之路”的起源地，是一座歷史悠久且古老文化深深地傳遍了全中國和全世界的美麗之城。20xx年8月27日，泉州更是被榮耀的選上了中國首個“東亞文化之都”的美譽。一艘傳統古船揚帆起航，下方三朵浪花，這一設計寓意了三國共同托起一艘東亞文化之舟，也是目前“東亞文化之都。泉州”的標志正式確定。
值得一提的是，三朵揚起的浪花取形于刺桐花瓣，標志上半部分的“船頭”包含著閩南建筑構件“燕尾脊”元素，另外，采用惠安女傳統特色服飾的配色方式，整個色彩體系可分別對應著紅磚文化、海洋文化，體現著活力與熱情。
我非常喜歡和欣賞閩南的文化，有南音、木偶戲，但最令我情有獨鐘是那閩南的古建筑“雙燕歸脊”。
閩南古民居，秦筒簪花，漢瓦垂珠，尤其是那像燕尾一般的屋脊曳光煥彩，獨領風騷。燕尾脊是閩南傳統建筑中最常使用的建筑形式，它由正脊做成曲線的形狀，兩端往上翹起，類似上弦月形，而在尾端分叉為二，就像是燕子的尾巴一樣，所以稱為燕尾脊。流暢的.曲線飛揚挺拔，輕巧、俊逸的燕尾剪出了歲月的流光。紅的、綠的、精致細膩的各種裝飾，飛龍彩鳳一躍脊上，合著七彩的云紋裝飾，這般傳神動人，著實叫人驚嘆閩南人的鬼斧神工。
我們閩南文化的博大精深、工業發達，作為一個閩南人，我為閩南而驕傲！
小學四年級作文 篇2
今天,作文老師讓我們在一張潔白的紙上寫出五個我們最最愛的人,我毫不憂郁地寫下了十個漢字:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆。過了一會兒，老師又要我們寫愛他們的原因。我想了想，就在爸爸下面寫上了“檢查家作”，在媽媽下面寫上了“做家務活”，在爺爺下面寫上了“教我許多道理”，在奶奶下面寫上“給我好吃的”，在外婆下面寫上了“給我做好吃的槐花”。輕松搞定。
過了一會兒，老師要我們劃掉一個。老師也太殘忍了吧，居然要我們劃掉一份親情。我想了又想，還是劃掉外婆吧！因為外婆家我很少去，遠離親情會有點疏的。
又過了一會兒，老師居然又要我們劃掉兩份“親情”。老師的殘忍做法立刻遭到了全班的強烈抗議。但是老師畢竟是老師，師命難違，抗議無效。我只好把從小把我帶大的爺爺奶奶給劃掉了。此時此刻，我手上的'筆仿佛有千斤重，每移動一點，都要非常用力。
沒想到老師還真是沒完沒了了，居然又要我們從最最親愛的爸爸媽媽中劃掉一個。爸爸教我晚電腦，使我成了一個電腦高手，媽媽天天忙著做家務，忙中之余還抽出時間幫我復習、預習。所以，我不可能劃掉其中一個，讓爸爸媽媽的名字永遠留在那張潔白的紙上。
小學四年級作文 篇3
鮮花送給誰呢？我左思右想，還是送給媽媽吧！
三八婦女節那天，我和妹妹想給各自的媽媽送一束鮮花，我說：“我們把存錢罐里的.錢拿上給媽媽她們買吧！”妹妹說：“好吧！”可是錢不夠，一束鮮花就要35元，可是我們想買兩束鮮花，就要70元，我們現在也只有買一束花的錢，所以我們決定了，買一束鮮花送給媽媽她們兩人吧！
鮮花買好以后，我們來到家里，我們先把鮮花藏在了身后，到了媽媽身邊，一下子把鮮花拿了出來，說：“媽媽，姨媽，祝你們節日快樂，”媽媽看到了這束鮮花，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流了下來，媽媽說：“謝謝你們，孩子，你真是媽媽的好女兒，真是媽媽的小棉襖。”那束鮮花一直插在我們家的花品瓶里。
媽媽是這樣辛苦，這樣勞累，都是為了我們好，所以我們要好好學習，孝敬她們，我很愛我的媽媽，但更愛爸爸媽媽。
小學四年級作文 篇4
靜謐的夜晚，街道兩旁的路燈閃爍著昏黃的光，仿佛一瞬間就能熄滅。
安小陽親熱地挽著安小兮的胳膊，小兮厭惡地看了一眼妹妹，把手抽走了。
“我不習慣這樣。”安小兮冷冷道。安小陽微微怔了怔，但隨即恢復了平常嘻嘻哈哈的模樣。“姐，我知道有一家首飾店特別適合你，我們去看一下吧！”
很快，她們就走到了安小陽所說的'那家店，不由分說，小兮就被她拉了進去。
一進門，溫暖的感覺撲面而來。小店的主打色是鵝黃色，同時，又有一些花束裝飾，給小店增添了些唯美浪漫的情調。忽然，小兮的目光被一個四葉草發飾所吸引，她走過去，輕輕地撫摸著，眼底流露出無限的喜愛。
“老板，這個多少錢？”安小兮抬起頭。“288。”老板淡淡地說道。“那……還是算了吧。”小兮嘆了聲氣。雖然這對別的家庭來說根本算不了什么，但誰讓自己家庭不富裕呢，小兮暗自苦笑。
“小陽，我們回家吧。”小兮留戀地看了一眼發飾，轉身走出了小店。正是這抹留戀的神情，被安小陽悄悄地記在心底。
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