實(shí)用的游戲作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的游戲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
今天在作文班，老師讓我們玩一個(gè)游戲：都把自己的一支胳膊彎過來，然后用舌頭舔胳膊肘，看誰能做到。
老師的話剛說完，全體同學(xué)就摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神百倍，躍躍欲試。我們都太驕傲，認(rèn)為這只是個(gè)特別簡單的小游戲，難不倒我們�？墒且坏轿覀冇H身實(shí)踐的時(shí)候，卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力，甚至扳疼了胳膊漲紅了臉，可是誰也沒做到。
同學(xué)們面對(duì)失敗，都是一百個(gè)不服氣，于是我們決定卷土重來。大家可謂是費(fèi)盡了腦汁，終于想到了一些辦法：有人說，來個(gè)殘忍的`，把舌頭割下來不就行了嗎？可那就不能說話了，有人接口說。又有人想像說，把自己變成青蛙就行了，舌頭長啊！可那就得天天吃蟲子了，惡心死了……這個(gè)也不行。
同學(xué)們各自發(fā)表自己的高見，可是都有各自的缺點(diǎn)，不能成立。最后老師告訴我們一個(gè)方法，自己去舔別人的胳膊肘，別人再來舔你的不就可以了嗎？原來就這么簡單！同學(xué)們抱怨說，這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？
是呀，也沒說怎么舔啊！凡事多動(dòng)腦，，不能總按老辦法去做，換個(gè)思路，便是一片新天地呢！
游戲作文 篇2
今天上午我聽說舅舅要來上海，心里很高興，便和媽媽來到車站上等他，接到他以后，我們先去吃了午飯，之后舅舅說要帶我去游戲廳玩，我還沒有去過游戲廳，便奇怪問舅舅：“游戲廳有哪些游戲，好玩嗎？”舅舅說：“你自己去了不就知道了嗎！”說著，我們便來到了游戲廳。
一來到游戲廳那些游戲機(jī)便讓我眼花繚亂什么投籃球啊、打僵尸啊、打冰球啊等等……，我和舅舅先去買了些游戲幣舅舅一下子便說要50個(gè)，因?yàn)槲矣X得太多了，所以只拿了20個(gè)。我們先去投了籃球，我和舅舅一起合力竟把分?jǐn)?shù)投到了200多的高分，心里非常高興。接著我在娃娃機(jī)那里看中了一個(gè)黃色小熊便叫來舅舅夾，舅舅操控著桿子來到小熊的上面，把桿子往下一夾，哇，夾住了小熊，可是我們的運(yùn)氣不好，快要到出口時(shí)，小熊卻掉了下來，是我很掃信。
最后，我們便去玩了打冰球，我們來到那先投了游戲幣，之后便開始了游戲，舅舅一直贏我，可是我卻一次也沒贏，，在這些失敗中，我獲得了點(diǎn)技巧，就是打的時(shí)候要快，我掌握了這個(gè)技巧，便開始反擊了，在后面的`比賽中，我也贏得了幾次勝利，心里美滋滋的。
時(shí)間過得真快到了傍晚時(shí)分我們依依不舍得離開了游戲廳，我想：下一次有機(jī)會(huì)我一定還要去。
游戲作文 篇3
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲——木頭人。游戲規(guī)則是：不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰意志最堅(jiān)定。如果有人動(dòng)了，那就淘汰了，他自己就變成裁判，做鬼臉來逗別人。
游戲開始了，當(dāng)我們和老師讀完游戲規(guī)則，我們就一動(dòng)不動(dòng)，做出了各種各樣的樣子，就像世界上的所有萬物都停住了一樣。可是過了一會(huì)兒，有幾個(gè)人實(shí)在堅(jiān)持不住了，所以他們動(dòng)了，就被淘汰了，開始做鬼臉逗我們。
不管有多少人逗我，我都一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，老師讓沒有被淘汰的上臺(tái)，然后讓淘汰的.同學(xué)們做鬼臉逗我們，可是我們還是一動(dòng)不動(dòng)。
游戲作文 篇4
“哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡笑。
原來是體育課上，我和同學(xué)正在玩老鷹抓小雞的游戲。黃宗耀同學(xué)在這輪游戲里是老鷹，而我是母雞，身后還跟著一些“小雞”同學(xué)。老鷹抓小雞的游戲就是由母雞來擋住老鷹的.攻擊，小雞躲在母雞身后跑動(dòng)，一共有三次機(jī)會(huì)。
第一局，“老鷹”怎么抓也抓不到“小雞”。于是“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)好辦法，繞到后面去抓小雞。只見“老鷹”一個(gè)假動(dòng)作，轉(zhuǎn)身就來到了“小雞”身后。要不是我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，“小雞”就要被抓走了。可是萬萬沒想到“老鷹”竟然故技重施，我還沒有反應(yīng)過來，就被抓走了一只“小雞”。我心里罵著自己：不應(yīng)該大意的，怎么能躲過了一次，就放松警惕呢！
第二局，我不再大意了，雙眼緊盯“老鷹”的一舉一動(dòng)，導(dǎo)致“老鷹”怎么也抓不到小雞。突然“老鷹”叫到：“我的肚子好疼��！……”擔(dān)心他真的不舒服的我，又一次放松了警惕，靠近了“老鷹”，沒想到他一下子站起來，可是他沒有想到的是，我內(nèi)心其實(shí)一直都警惕著。見他起身我就立馬打開我的雙手，“老鷹”見狀，真的是那我們一點(diǎn)辦法也沒有。
第三局，“老鷹”沒有了辦法，只好無章法地亂抓了，跑累了的他休息了一會(huì)兒，又站了起來說：“我要抓小雞！小雞在哪我就在哪！”快樂的時(shí)光總是短暫的，話音剛落，下課鈴聲就響了起來。
我的心情很開心，如果每次都開心就好了。
游戲作文 篇5
“哈哈哈……啊哈哈哈……”歡樂聲從四五班教室里傳出來，這是怎么回事？原來，大家在玩貼鼻子游戲。
上課時(shí)，老師把一張小丑的圖片貼在黑板上，這個(gè)小丑頭上又一頂黑白相間的帽子、一頭像藍(lán)色云朵的頭發(fā)、一雙可愛的眼睛，一張大大的嘴和一對(duì)藍(lán)耳朵，只缺一個(gè)完美的鼻子。
老師拿起一個(gè)“鼻子”，說：“這節(jié)課我們來玩貼鼻子。規(guī)則是：參加游戲的同學(xué)戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，然后把這個(gè)“鼻子”貼到小丑臉上。誰貼的最準(zhǔn)，誰就是勝利者。”游戲開始了，教室里馬上熱鬧起來，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來。
第一個(gè)上場的是倪恩杰，他興沖沖地走了上來，老師為他戴上眼罩，恩杰就左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上東摸西摸。我想：恩杰是在找位置吧。倪恩杰慢慢地摸上了小丑，找好地方，正想貼上去呢，聽見潘子晨說：“向右！向右”可恩杰沒聽他的，果斷地貼了上去。哇！“鼻子”貼的剛剛好，全班沸騰了起來，掌聲不斷。
第二個(gè)上場的.是虞哲皓，他做好準(zhǔn)備工作后，只見他像只沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，手不停地向前摸索，他拿著“鼻子”正想貼，聽到同學(xué)大叫：“向左！”哲皓照做了，想想又不對(duì)，往右！往上！”同學(xué)們七嘴八舌地瞎指揮，讓哲皓無所適從。最后，他慢慢摸索，貼了上去。“哈哈哈！哈哈哈……！”頓時(shí)全班哄堂大笑，眼淚都要笑出來了。他趕緊摘下眼罩一看，他竟把鼻子貼到了下巴上，成了“胡子”！
“哈哈哈……”這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了，但是快樂沒有結(jié)束，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
游戲作文 篇6
在上周，我們學(xué)校的游戲節(jié)持續(xù)了一周后圓滿結(jié)束。在這幾天上在學(xué)校的中午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都異常興奮，因?yàn)檫@幾天，我們?cè)趲讉�(gè)中午有各色各樣的精彩游戲，全校到處洋溢著歡樂的氣氛。我們六年級(jí)有一個(gè)中午和一個(gè)中午加上下午的時(shí)間好玩。
雖然有那么多時(shí)間好玩，可我一共只玩了兩個(gè)游戲：在一個(gè)中午，我們班沒有布置游戲，但我卻和幾個(gè)同學(xué)滿學(xué)�！坝斡[”，看別的游戲，興奮極了，跑來跑去用了大部分時(shí)間，而且隊(duì)伍也太長，只能玩上兩個(gè)游戲了。不是還有個(gè)中午加上下午的時(shí)間嗎?那天是個(gè)例外，那天有咱們班的“經(jīng)典游戲”——探險(xiǎn)送水，于是我就不管才玩了幾個(gè)游戲了，一不說二不做，投身到了游戲工作志愿者中。我覺得，就算別的'游戲再好玩，也不會(huì)有親自當(dāng)工作人員看別的同學(xué)快樂地游戲更快樂的了。布置游戲時(shí)，我提了兩大桶水，放在桌上，這就是送的水。其他幾位工作人員也興奮極了，把教室布置得彎彎曲曲，恰似一個(gè)“小型迷宮”……游戲開始了，我們看著玩游戲的同學(xué)們玩得十分起勁，感到十分欣慰。咱們有一個(gè)工作人員十分有創(chuàng)意，提出了讓參加游戲的同學(xué)“答題過關(guān)”的奇思妙想。于是我們就擺出了幾扇“門”參加游戲的同學(xué)得回答出一個(gè)問題才“放行”，是不是十分有創(chuàng)意啊?嘻嘻……
我們學(xué)校的游戲節(jié)真是精彩，我們學(xué)校的同學(xué)們玩得多么開心，在我們學(xué)校的那么多個(gè)“節(jié)”中，我最熱衷的還是當(dāng)游戲節(jié)的工作人員哦!
游戲作文 篇7
晴朗的夜晚，仰望星空，總會(huì)看到許多一閃一閃的繁星�；仡欉^去的記憶，也如同夜空中的星星一般。有的'如流星，只是在記憶的夜空中劃過一道耀眼的弧線。有的，如火焰，一直燃燒在我的心頭。
記得那一次，我讀六年級(jí)，楊老師請(qǐng)來一位朱老師給我們上作文課。一天，她給我們上游戲作文課。游戲的名字叫——比劃猜詞，游戲規(guī)則是一個(gè)人用形體作筆畫，第二個(gè)人猜，臺(tái)下觀眾不能
提示。
比賽開始啦！只見陳婕妤和葉之源自信滿滿地走上臺(tái)去。大屏幕顯示出了“傷不起”，只見葉之源像幽靈一般把手伸地長長的，然后左右搖擺的走起路來，真是“活見鬼”。他那雷人的動(dòng)作惹得全班哄堂大笑，陳婕妤疑惑地張著嘴巴，半天說不出話來，真是二丈和尚——摸不著頭腦。結(jié)果，2分內(nèi)，他們組沒猜出一個(gè)。
接著藏曄宸和王喬益也閃亮登場了。首先映入眼簾的是“雞飛狗跳”。反應(yīng)敏捷的藏曄宸，立刻來了個(gè)“小鷹展翅”，他急忙地扇動(dòng)著小手，蹲著亂“飛”，這簡直就是一只瘋鳥��！接著又四腳著地，一邊“汪汪”的亂叫，又滿地亂跳。看著這么生動(dòng)的表演，我都有些贊不絕口了。同學(xué)們樂得直拍手笑。但王喬益又“呆”了，他的嘴巴成了“o”形，小腦袋上仿佛充滿了疑惑。
這場比賽，最后的勝利是王楓盛、陳嘉義一組，他們共猜出了2個(gè)。獲得了獎(jiǎng)品——糖，樂得合不攏嘴。
童年時(shí)代，和老師、同學(xué)們歡聚一堂的情景，就如這點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，成了我心中難以泯滅的回憶。
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