我喜歡水果的作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我喜歡水果的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡水果的作文 篇1
“金谷風露涼，綠珠醉初醒。珠帳夜不收，月明墮清影。”你知道這首詩寫得是什么嗎？沒錯，這就是唐代詩人唐彥謙寫的《葡萄》。今天，就讓我帶大家來了解一下我們既熟悉又陌生的葡萄吧！
說他熟悉，因為葡萄誰沒見過呀！一說到葡萄，大家肯定自然就想到了新疆，其中為吐魯番葡萄溝的葡萄最為出名。那里的葡萄品種大小不一，顏色各異。有白色、紫色、綠色、紅色，我們最常見的'就是紫葡萄了。它們的莖都圍繞著架子長上去，架子上掛滿了紫色的葡萄，遠看真像一串串紫色的水晶甚是惹人喜愛，在它莖和葡萄旁邊長著許多翠綠色的葉子，近看葡萄皮十分的柔滑，上面還有一層白霜，摸上去很像嬰兒的皮膚一般，葡萄在陽光的照耀下閃閃發亮，仿佛走進了珍珠世界！
剝開葡萄皮，一個嫩綠的果肉呈現在眼前。果肉就像翡翠一樣很誘人，把葡萄放到冰箱里面冷藏一段時間，再拿出來放進嘴里一咬，哇！滿口的果汁果肉冰冰涼涼的，清甜的口感，即解渴又提神。
別看葡萄每棵都那么小，它的用處可大啦！葡萄營養價值豐富，是一種滋補性很強的水果。葡萄汁杯科學家譽為“植物奶”，他能夠促進食欲、能促消化、能清熱解毒、抗疲勞，還可以將葡萄做成葡萄酒、榨成葡萄汁等等！它還含有各種維生素等，葡萄皮還能改善過敏癥狀，能促進血液中的高密度脂蛋白升高的功效，葡萄真的不容小看哦！它真不愧是四大水果之首呀！
我喜歡水果的作文 篇2
秋冬豐收的季節，各種水果在秋風中熟透，橘子、柚子、蘋果……紛紛進入了水果市場。
在所有水果中，我最喜歡吃的水果就是番石榴。剛好，今天媽媽就買了番石榴。我一看到番石榴，我就迫不及待地想吃啊！石榴是嫩綠色的，全身顏色均勻，還透著一絲光澤，番石榴的外表摸起來凹凸不平的，在湊上用力一聞，清香迎面撲來，使我想馬上了咬一口石番石榴，嘗一嘗這番石榴的`味道多鮮多甜。第一口給我的感覺是淡甜的，脆脆的，當然我知道，里邊的果肉才是最甜的，我便狼吞虎咽地吃了起來。
原來碩大的番石榴半分鐘過后，就成了瘦果一個。不出所料，里邊的果肉的確是最甜的，但不好的是，番石榴的小核讓我吃甜果肉時有些麻煩了，因那小核被我咬過一后，不幸運的，就被我咬碎，幸運的就卡在了我牙齒縫里。
不到兩分鐘，一個番石榴就被我吃完了，可我哪里滿足，接著，又吃一個，媽媽買回的番石榴就開始減少了。
終于，我是吃了個心滿意足，可看看那新鮮而又碩大的番石榴，渴悲劇發生了，吃了兩三個左右，我幾乎感覺要嘔了，肚子難受得不行。
哪怕有了這后果，可我愛吃番石榴的心，仍未改變，每次只要我看到番石榴，我的做法還像那次一樣――狂吃，直到想吐為止。
我喜歡水果的作文 篇3
我喜歡的水果有很多，有又酸又甜的草莓，有香甜可口的蘋果，還有綠綠的葡萄……但是我最喜歡的是西瓜。
這不，媽媽買回來了一個大西瓜。遠遠望去，它的身體圓溜溜的像一個足球。瓜藤是綠色的，彎彎曲曲的像一條豬尾巴，黑綠相間的果皮像披上了一件外套。只見媽媽把大西瓜切開，里面的果肉鮮紅色的，像一塊塊披薩，它的'果核是黑、白色的，像一顆顆棋子。
西瓜的吃法有很多：切塊、榨汁、做水果沙拉或做成水果拼盤。我最喜歡榨汁的吃法。先把西瓜切成小塊的，然后我把西瓜塊丟進榨汁機里，按下開關，不一會兒，西瓜汁就榨好了。媽媽把西瓜汁倒進杯子里，我喝了一口，啊！真是太好喝了！
西瓜的作用是清熱解暑，最適合夏天吃。
這就是我最喜歡的水果——西瓜。
我喜歡水果的作文 篇4
習作要求：
通過仔細觀察事物，在觀察中學會按照一定的順序，寫作文過程中注意分段要求把每句話說清楚明白，最終寫出自己的感受。
教學目標：
一、培養孩子仔細觀察能力和習慣。
二、學會按照一定的順序去觀察，并且明確文章的段落，寫作中要注意詳略得當。
三、訓練孩子的口語表達能力和語言邏輯能力。
教學重點：
一、孩子口語表達能力和邏輯能力。
二、學會按照順序觀察事物。
課前準備：
準備各種形狀的草莓，收集關于草莓的一些信息。
教學過程：
一、自我介紹，閃亮登場。
親愛的小朋友們，大家好！歡迎來到筆暢作文課堂，開始我們今天的作文之旅。我是筆暢作文的老師，我姓回。很高興認識在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜歡上老師的課，因為在老師的課堂上我們可以講故事，做游戲，甚至像劉謙一樣變魔術。最重要的是我們每節課都學到幾種寫作方法和技巧。不信嗎？我們就來試一試。
二、作文重要性
各位家長，小朋友們，我們能不能不學作文呢？為什么？（學生回答）作文太重要了。
首先我們考試得用到作文。有這樣一個公式：作文=1/2語文。小學階段作文占30%，中學占到40%，高中占到60%。可見作文分數一直在攀升，所以說同學們一定認真學習作文，從小打好基礎。
另外，學好作文，有過硬文筆，是將來就業的基礎及途徑。
從專業角度講，有過硬文筆，可以成就自己的事業。比如專業寫作，自由撰稿人等等。所以說學好作文，有良好語言表達能力，都可以在我們將來工作中讓孩子終身受益。
三、講授新課
（一）導入
好！我們正式上課。同學們，你們平時喜歡做什么游戲？（讓學生回答），今天老師帶領大家做一個游戲名字叫:“尋找六寶”。
（二）教學步驟
大家看老師手里拿的這是什么？哪個小朋友能用一句完整的話描述出來？你是怎么知道的？把你看到的給大家描述描述吧！這就是我們的第一寶—看。
現在老師需要一位小朋友來配合一下老師，誰想來？好這位小朋友請把你的眼睛閉起來。老師拿出香水，放到學生的鼻子下，他聞一聞，讓他猜一猜是什么？然后問大家，這個小朋友通過什么方法知道是香水呢？這就是我們的第二寶—聞。
再來，換一個小朋友，還是閉上眼睛，把你的小手借給我。把一支筆放到他手里讓他感受。好時間到，你知道它是什么了嗎？他是如何找到答案的呢？這就是我們的第三寶—觸。觸是我們人體全身的感覺，比如，夏天，我們感覺熱；冬天，我們感覺冷。火燒到手上，我們感覺燙。
接著找兩個同學，還是老規矩閉上眼睛。把糖果放到他們嘴里。問他們是什么？你們是怎么知道的？這就是我們今天的第四寶—嘗。
我們一塊來尋找第五寶好不好？“喵喵”老師嘴里發出貓叫聲，讓學生回答什么聲音，是怎么知道的？這就是今天的第五寶—聽。
歸納一下，前面五寶都是由一個大將來領導。它就是—想。我們做任何事都要經過大腦加工演變才變成現在的答案。“想”非常重要在以后的學習中一定要多多使用它。
今天的六寶你們都記住了嗎？老師帶領大家說兒歌，鞏固記憶：眼睛看看，鼻子聞聞。嘴巴嘗嘗，耳朵聽聽，全身觸觸，腦袋想想。
今天我們就帶著六寶一起進入快樂的作文之旅。
今天，老師先給大家猜一個謎語，老師看看哪個小朋友最聰明，最先把謎語猜出來。
“紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。”（草莓）小朋友們真聰明，你們是怎么猜出來的？（把草莓發給學生）
生：因為它的顏色是紅的，身上還有麻點子。
師：紅是用來表示顏色的詞語，用來表示水果顏色的詞語，老師給你們舉個例子：例如蘋果用紅彤彤來形容，那小朋友們，鴨梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么詞語來形容呢？
生：鴨梨（黃澄澄）香蕉（金燦燦）葡萄（紫溜溜）西瓜（綠瑩瑩）
師：同學們說的真好，咱們用筆暢作文的方式表揚表揚他吧（棒棒你真棒）
如果是有一個水果籃，里面各種水果都有，咱們可以用什么詞語來說呢？
生：五顏六色，五彩繽紛，五光十色。
師：咱們說出了這么多的詞語，把他們積累到百花園中，日積月累就可以有好多的詞語，用的時候就可以拿出來。下面咱們就一起用六寶來觀察一下草莓。先有請第一寶“看”
草莓的顏色怎么樣啊？
生：我手上的草莓是鮮紅的。
生：我的草莓是紅白相間的，
還有的學生說深紅，紅艷艷等等。
師：它的形狀怎么樣呢？
生：形狀像塔，還像小桃心
生：老師，我的草莓像手指，像雞冠花，像小口琴，還像一個小扇面。
師：是嗎，同學們的'想象力真是豐富啊，一會兒你覺得你的草莓是什么形狀的就寫什么就可以了。下面有請小朋友們用自己的語言，把草莓的顏色和形狀連起來，用一句完整的話來給大家描述描述。
生：我拿的草莓是紅艷艷的，它的形狀像五指山，像雞冠花，還像小口琴。
師：好，不錯，表揚他（棒棒你真棒）下面咱們有請下一位大將“觸”，用小手摸一摸手上的感覺怎么樣？
生：粗糙，凹凸不平。
師：為什么凹凸不平啊？是誰在做怪呢？
生：仔細一看，原來是麻點在作怪。
師：下面咱們一起來聞一下它，你聞到了什么味道？
生：甜絲絲的，涼絲絲的，還有一股清香撲鼻而來。
師：下面咱們一起來品嘗一下草莓，你嘗到了什么味道呢？
生：酸溜溜的。
生：我覺得有淡淡的酸味，濃濃的甜味。
還有的同學會說酸甜可口。
師：每個同學都吃了一口了，這時咱們就看到了它的內部，看一下內部的顏色是什么樣的啊？ 生：有的是淡粉色，有的是淺白色，還有的是淡黃色。
師：咱們在吃草莓時有什么聲音呢？自己試試，仔細地聽聽。
生：“嘎吱嘎吱”的聲音，是我們在咀嚼“小芝麻”。
師：下面請同學們用一段完整的話描述一下你 “觸、聞、嘗”的草莓 。
生：我把它握在手里，突然覺得很粗糙，原來是上面的小麻點在做怪，把它放到鼻子下面，聞到一股甜甜的清香的味道，我有點垂涎欲滴，恨不得馬上吞了它，我輕輕咬了一口，細細回味，
覺得特別清甜。
師：真好，咱們鼓勵鼓勵吧（棒棒你真棒），下面老師給大家說一說草莓的作用：
草莓營養豐富，含有果糖、蔗糖、檸檬酸、蘋果酸、水楊酸、氨基酸以及鈣、磷、鐵等礦物質。此外，它還含有多種維生素，尤其是維生素C含量非常豐富，每100克草莓中就含有維生素C60毫克。草莓還含有果膠和豐富的膳食纖維，容易被人體消化、吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。
今天咱們觀察完了草莓了，同學們說的都很棒，我相信你們也會寫出好的文章來的。只有中間部分了，開頭和結尾又如何寫呢？
布局謀篇：
開頭：1、開門見山 2、列舉式3、提問式
舉例：
1、今天媽媽去超市給我買了很多的水果，但是我最喜歡的是草莓。
2、我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。
3、小朋友們，你們最喜歡吃的水果是什么呢？我最喜歡的是草莓。
結尾：1、自然式2、首尾呼應式3、升華式
舉例：
1、這顆草莓真好吃，我還想吃。
2、開頭：我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。
結尾：我最喜歡草莓，因為它營養豐富，味道鮮美。
3、草莓生長來之不易，美味的味道后是汗水。
有開頭、有中間、有結尾，還缺什么？生（題目）誰給文章加個題目？師把最有特色的題目寫上去。
小朋友們，現在你們會寫這篇作文了嗎？趕快拿起筆完成一篇美文吧！
板書：
題目：我喜歡的水果
開頭：開門見山、列舉式、提問式
中間：看：顏色紅白相間 紅艷艷
形狀塔 五指山 雞冠花
觸：粗糙，凹凸不平
聞：清香 撲鼻而來
嘗：酸甜可口
營養價值
結尾：自然式 首尾呼應式 升華式
（百花園）黃澄澄 金燦燦 紫溜溜 綠瑩瑩 五顏六色 五彩繽紛 五光十色
垂涎欲滴 垂涎三尺 撲鼻而來
教學效果
通過兩節課的學習，讓學生愛上作文。從而讓學生對作文產生興趣。課堂方式多種多樣，如：興趣教學、情景教學、實物教學。按照學生年級不同，采用不同方式，提高他們的聽、說、讀、寫能力。課堂上一課一練，一課一得。充分讓他們感受作文的魅力。一期下來，能寫出一篇比較完整生動的文章。
當堂點評：
學生寫完文章后，一定要當堂點評。對學生作文的點評，可以從以下幾點著手：評價開頭、結尾的方式。中間介紹水果的過程，是否按一定順序，條理是否清晰。學生用到了哪些修辭手法和優美的語句。
對學生作文的評價還要遵循這樣一個規律：“總的來說——值得欣賞的是——遺憾的是——如果換成這種說法會更好——希望在今后的作文中”對作文的評價要抓住作文的亮點，讓家長和孩子心里都美滋滋的，讓家長感到，通過上筆暢作文培訓班，確實能讓孩子學到作文技巧。 激勵報名：
今天，我給大家展示的只是我們筆暢作文的觀察課，其實我們筆暢作文的課型非常廣泛，有實驗課，活動課，體驗課，想象課。每一種課型，每一節課，你都能學到一種或幾種寫作方法和技巧。幾次課后，你會明顯地感覺到孩子不再發愁沒的可寫，有要我寫變成我要寫，對作文產生了濃厚的興趣。一期過后，學生對作文入了門，有了一定的寫作方法和技巧，能說真話，訴真情，寫出有新意的作文，有濃厚生活氣息的作文。希望各位家長踴躍版名，因為我們是小班教學，每班僅限20人，額滿為止。
我喜歡水果的作文 篇5
要問我喜歡吃的水果，那當然得數“火龍果”啦！不管是白瓤的還是紅瓤的，我都喜歡，我喜歡那清甜的味道，喜歡它那密密麻麻的種子。
對于火龍果的種子，或許很多人都是不喜歡的，尤其是有密集恐懼癥的朋友們，一看見那種子，都會條件反射地捂住眼睛吧！我卻喜歡的就是那密密麻麻的感覺，看見它們附在果肉上，就像是看見許多我愛吃的.黑芝麻撒在了上面，咬起來就像是在咬一塊水果質感的大餅，不是咸的、面粉做的大餅，而是甜的、植物做的大餅。
之所以在提及“我喜歡吃的水果”時，首先想到火龍果，不單單是它那密密麻麻像黑芝麻撒在上面的感覺，也因為我和火龍果有過一個烏龍故事，一想起來就會令我感覺好笑。我的一個同學，有一次帶了一種小果子到學校里，讓我們猜那是什么果子，我一看那果子的形狀，脫口而出“火龍果”，我那同學一聽，一拍大腿說：“你真聰明！這就是火龍果，是火龍果小的時候！”
我雖然說出了“火龍果”三個字，但其實我也不敢肯定那是不是火龍果，我在聽完那個同學肯定地說是火龍果后，我和其他同學一樣，圍攏上去，搶著看那火龍果的小時候。那小果子長得真像火龍果，模樣就是火龍果的縮小版，我們所有人都相信了，那就是火龍果。
后來我回家把這事兒告訴了我的爸爸，我的爸爸哈哈大笑道：“你們這群傻孩子，火龍果小時候可不長那樣！”爸爸是一個植物迷，他立馬從他的植物圖鑒里翻到火龍果那一章給我看，我這才發現火龍果的小時候長得跟仙人掌更像一些。至于我那個同學帶來的小果子，大概那個同學自己也不知道是什么，就感覺和火龍果挺像的，就拿來逗我們玩兒吧！
火龍果好吃，而且它從一顆仙人掌長成一個可以吃的水果，一定費了不少力吧！想到這里，我就更加喜歡吃火龍果了。
我喜歡水果的作文 篇6
說到我——大名鼎鼎的水果天使，可不簡單！我是嶺南四大名果之一哦！我的祖先原來在足球大國——巴西，后來被引進到了中國。我的小名叫鳳梨，因為我的葉子很像鳳凰的尾巴。
我是由葉子、果肉、果皮組成的。遠遠看去，我像一個馬蜂窩，又像xxx我的頭發的顏色是綠色的，層層疊疊，像鳳尾，每根頭發上都帶有小刺，像鋸齒一樣的，很刺手，所以一般人都不敢碰我。
我的衣服是金黃色的，像穿了一件盔甲。在水果家族里，其他水果都叫我怪物，因為我的身體凸凹不平，有許多魚鱗形的釘子。
如果把我的衣服脫了，我的肉就大不一樣了。新鮮嫩黃的，水靈靈的讓人看了就想吃，現在其他的'水果就不會叫我怪物了，而是叫我大美人啦！
我有一股淡淡的清香，讓人口水都快要流了出來。當你剛吃進口中時，會有一種酸酸的，甜甜的味道，還會感到很澀！不過，如果你放到鹽水里泡一下，味道就會很美了。
對了，我的用處可大了。我不僅可以給人們提供豐富的營養，還可以做成菠蘿汽水，還可以消除異味
這就是我，一個很自信的小菠蘿！
我喜歡水果的作文 篇7
我喜歡的水果是櫻桃。它小巧玲瓏像一顆顆在夜里散發紅光的寶石，真誘人！櫻桃吃起來酸酸甜甜，可好吃了。只要媽媽一端上來我們就狼吞虎咽吃著。
有一次，我吃到了一個雙胞胎櫻桃，我大聲叫道：“雙胞胎，雙胞胎。”媽媽說：“什么什么，什么雙胞胎啊！”我說：“是櫻桃雙胞胎。”媽媽說：“哦，原來是這樣啊！”媽媽笑笑就走。我也不知道媽媽為什么要笑。
吃著吃著，我就睡著了。我夢見我來到了櫻桃王國所有的東西都是用櫻桃做的。我租了一件櫻桃房我在里面聞著清香。房子被我吃光了。突然，有人跟我說：“你趕緊走吧！你會給這個國家惹來麻煩的.。”我說：“我干嘛走，我還沒玩夠呢？那我就不客氣了！一個大火球就向我沖來。
忽然我醒了，原來這只是一場夢呀！
我喜歡水果的作文 篇8
在眾多的水果中，我最喜歡的是榴蓮。可能在別人眼里，榴蓮十分難吃，可在我的眼里卻是非常好吃。
記得，我第一次吃榴蓮時，是在我五歲的時候，媽媽去接我回家時告訴我，家里買了一個十分美味的水果，聽到媽媽這句話，我恨能立刻飛回家，嘗嘗那個水果。
一進家門，我聞到了一股濃濃的奇異的氣味撲鼻而來，只見桌子上放著一個水果，那個水果十分碩大，滿身金黃，而且還帶著尖尖的刺，媽媽告訴我那就是榴蓮。不要看榴蓮的外表那么堅硬，可是里面果肉卻很軟，味道有一點點苦，果肉的顏色和外殼的'顏色是一樣的，金黃金黃的。我當時一口氣就吃掉了七塊，媽媽見我吃那么多怕我上火，叫我不要吃，她自己躲在房間吃完了剩下的榴蓮。我知道后十分生氣，幸虧媽媽答應我下個星期再買一個給我吃，我才罷休。據說榴蓮有很高的蛋白質，可以幫助人美白皮膚哦。
每次吃榴蓮我都很開心，但我們吃榴蓮時爸爸都躲得遠遠的，他不喜歡。有一次我想讓爸爸吃一塊榴蓮，媽媽就告訴我不能強人所難，蘿卜青菜各有所愛。所以從那以后別人不想做的事我都不會強迫他，從吃榴蓮中我明白了這樣一個道理。
我喜歡水果的作文 篇9
水果有多種多樣，有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄，桔黃色的橙子……。在所有的水果中，我最喜歡吃梨了。
隨著科學技術的發展，梨的品種越來越多，有酥梨、小香梨、黃金梨等等。今天我就給大家介紹我們最常見的酥梨吧。
金秋時節，是梨成熟的季節，它由一個小小的青青的果實變成了大大的黃澄澄的果實，黃澄澄的梨看起來像一個金色的小葫蘆，胖乎乎的，可愛極了。梨的表面上有許多黑色的小麻點，遠遠望去就想一群小蟲子在圍著小葫蘆飛呢。它的`皮很薄，看起來水靈靈的，咬一口下去，清脆爽口的果實甜滋滋的，像有蜜流到了嘴里，豐富的梨汁流到了嘴角。
梨的好處很多，它具有止咳化痰的功效，每到秋季干燥的時候，我就很容易咳嗽，姥姥就會每天給我煮一碗梨水喝，喝了它，我的咳嗽很快就好了，它起到了很好的治療和預防作用。梨含有很多維生素，所以廣泛應用在醫藥事業上，為患有高血壓、心臟病的病人減輕了不少的痛苦。
我喜歡吃梨，因為它給我帶來了美味與健康。
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