實(shí)用的畫漫畫的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的畫漫畫的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畫漫畫的作文 篇1
一天，小紅和小明放學(xué)一起回家。經(jīng)過一個(gè)垃圾桶，他們看見垃圾桶周圍有一堆垃圾。小紅很納悶：垃圾桶就在旁邊，人們?yōu)槭裁床话牙舆M(jìn)去呢？
于是，小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來，放進(jìn)垃圾桶。小明想：今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了，那明天后天怎么辦？說不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，在紙上工工整整地寫上了“文明——只差一步”6個(gè)字，把它貼在了垃圾桶上。
做完這些他們高高興興地回家了的確，我們離文明往往就只差一步，在生活中：如果你在公交車上給別人讓座，那你就是文明的`；想站在長椅上撿掛在樹枝上的風(fēng)箏，如果在腳下墊一張紙，那你就是文明的。文明有時(shí)只是一步之差，有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)也只是一讓之別。
一個(gè)小動(dòng)作就會(huì)折射出一個(gè)人的心靈。如果我們每個(gè)人都是文明的，我們的城市就是和諧的，我們的世界就是美好的！
畫漫畫的作文 篇2
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，看著非常年輕的趙老師，卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的白發(fā)，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。
在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講。在黑板上寫得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體，并且她會(huì)邊寫邊對(duì)我們說：“在寫字的.時(shí)候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開一點(diǎn)�！闭J(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳懞米帧?/p>
她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會(huì)唱歌，每天都至少唱一次，她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲，一次得不到高分，還要再來一次，直到得到最高分才肯滿意。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖干凈，而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦，還關(guān)心問那個(gè)孩子怎么樣了，用不用叫家長。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。
這就是趙老師，她為了培養(yǎng)我們無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
畫漫畫的作文 篇3
我一直喜歡很漫畫，因?yàn)槁嬂锏娜宋�、�?dòng)物都很可愛，我對(duì)漫畫一直有一種獨(dú)特的興趣。我的繪畫老師告訴我，這星期她那里可以學(xué)習(xí)漫畫。我喜出望外，用飛一樣的速度回到家和媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)漫畫的事情。媽媽想都不想，毫不猶豫地就答應(yīng)了。
我一直在鉆研漫畫。我平時(shí)一有時(shí)間就拿起筆，翻開本子，畫一個(gè)部位，和漫畫書上對(duì)照一下，如果有畫得不對(duì)，就要使勁修改，還跟有漫畫特長的同學(xué)學(xué)習(xí)漫畫。漫畫人物的眼睛、嘴巴、鼻子、身體、衣服、手、腳，我不僅畫過，還都已經(jīng)畫得很好了呢！
因?yàn)槲蚁矚g畫畫，所以我畫漫畫就特別特別認(rèn)真:老師在講課的時(shí)候，我一定會(huì)抬起頭，認(rèn)真地聽課；需要快點(diǎn)畫畫的時(shí)候，我也不會(huì)忘了早點(diǎn)埋下頭，畫畫。只見我手持鉛筆，一筆筆打著稿子；又拿起鋼筆”刷刷刷“的'開始勾線、開始畫陰影部分。看到了我畫得既好看又精細(xì)的畫，我心里像吃了蜜一樣甜，這畢竟是我第一次向老師學(xué)習(xí)漫畫所學(xué)到的。我的畫從來都畫得很好，得到了老師的陣陣贊揚(yáng)。
漫畫給了我一種很高興的感覺，讓人很舒服。畫好了畫，讓我的心好像飄在云端一般。我愛畫畫，但是我更愛畫漫畫！
畫漫畫的作文 篇4
昨天下午的課上，劉老師給我們畫了一幅漫畫。漫畫有兩部分。第一部分是一個(gè)小人，雙手握成拳頭狀高舉著，站在畫面的正中央，嘴巴是一條線，不高興也不傷心，第二部分是另一個(gè)小人跑出了邊框，沖了出去，嘴巴向上彎著，笑著，兩條腿長長的，一直腳在外面，一直腳在里面，像劉翔跨欄一樣。
我把這一組漫畫命題為《超越極限，戰(zhàn)勝自我》，因?yàn)檫吙蚴菢O限，第一個(gè)小人沒有沖出邊框，說明他根本就沒有努力，沒有本事，就戰(zhàn)勝不了自己；第二個(gè)小人沖出邊框，說明他努力了，將自己的能力發(fā)揮到了極限，所以它沖破了邊框，沖破了自己的極限。這邊框就代表一個(gè)人的極限。在我們的社會(huì)中，有許多超越自己的極限，戰(zhàn)勝自我的人，他們都很堅(jiān)強(qiáng)，也很堅(jiān)韌，很剛正，從不服輸，這些人是打不倒的，他們的'座右銘總是“戰(zhàn)勝自己，超越極限，就是一個(gè)完美的人”。他們跌倒了再爬起來，一個(gè)個(gè)的坎坷都能跨越并戰(zhàn)勝它們，這些人有股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧、風(fēng)風(fēng)火火、想干就干的拼勁，從哪里跌倒就從哪里爬起來的精神，形象地說，他們有信心當(dāng)面粉，恒心當(dāng)水，毅力當(dāng)奶油，勇氣當(dāng)果醬，精神當(dāng)櫻桃，開放當(dāng)勞動(dòng)力，就可以作出一個(gè)美味的蛋糕，這個(gè)蛋糕與眾不同，就是成功的喜悅，可以說，他們是最有骨氣的人，我們要和他們一樣做一個(gè)超越自我的人，一個(gè)近乎完美的人。
來吧！沖破自己的極限，超越自己，打敗自己，塑造一個(gè)近乎完美的自己，加入到他們行列中去。這個(gè)漫畫我會(huì)一直記住，它不僅僅是漫畫，而是一個(gè)重要的人生哲理，我要把它作為座右銘，牢記在心里，生活不能缺了它，任何時(shí)候也不能忘記它。
畫漫畫的作文 篇5
隨著歲月的流逝，可以優(yōu)哉游哉度過一個(gè)假期的想法離我越來越遠(yuǎn)！取而代之的是看所謂好書的壓力，就在開完家長會(huì)后的一個(gè)下午，爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說：“方老師在家長會(huì)上說了，不準(zhǔn)再看那些無聊的、只會(huì)讓人變笨的漫畫書！不準(zhǔn)！”
不準(zhǔn)看漫畫書！不準(zhǔn)！
自從爸爸向我宣布了這件事，我大為震驚。為什么可以讓人放松精神，緩解疲勞的漫畫書就被這樣完全的否認(rèn)了呢？為什么說現(xiàn)在的漫畫會(huì)毀掉一代中國人呢？為什么外國人就不像中國人那么抵觸漫畫呢？為什么熱愛漫畫的外國人的想象力往往比死讀書讀死書的中國人更具有創(chuàng)新精神呢？為什么國外的`科技比中國發(fā)達(dá)呢？
我對(duì)爸爸頒布給我的這條命令很不以為然。
為什么不準(zhǔn)看漫畫書？我承認(rèn)漫畫書看多了確實(shí)成績會(huì)下滑，可是我又不是天天看漫畫，只是在壓力很大、心情不好的情況下才會(huì)看漫畫。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查過，中國大部分學(xué)生的快樂與否是建立在成績好壞的基礎(chǔ)上的！難道爸爸希望我也成為這樣的人嗎？
難道不看漫畫真的會(huì)讓我成績提高很多嗎？
我不認(rèn)可這個(gè)看法。首先我們班很多成績好的學(xué)生照樣喜歡看漫畫，成績依然沒有受到一點(diǎn)影響。其次漫畫可以增強(qiáng)人的想象力，對(duì)美術(shù)和作文很有幫助。最后我還認(rèn)為學(xué)累了，看看漫畫放松放松，可以讓人有更好的精神投入學(xué)習(xí)，這樣不但不會(huì)使成績下降，反而有助于學(xué)習(xí)成績的提高！我曾經(jīng)相信大人的每一句話，并努力的去做，可是為什么成績卻沒有一點(diǎn)起色呢？難道真是我用功不夠？
最糟糕的也許是我所感受到的心里的痛楚。在一個(gè)已經(jīng)不知道過去了多少個(gè)白晝之后的一個(gè)中午，那還是在玩賽爾號(hào)的年代，拿著爸爸給我的二十元零花錢，我買了一本《賽爾精靈大圖鑒》，這是最新版本的，肯定沒有同學(xué)買！這一點(diǎn)讓我沾沾自喜。果不其然，到了學(xué)校，我的書受到了很多玩賽爾號(hào)同學(xué)的追捧！我心里得意極了！哈哈！你們沒有吧！你們只能看一會(huì)兒，可我就可以每時(shí)每刻的看了！以后我就可以了解所有賽爾號(hào)里精靈的動(dòng)向！可這樣的事沒讓我高興多久，還是樂極生悲了！叮叮叮！上課的鈴聲響了，原以為同學(xué)們可以散去了，可沒想到的是不但沒有散去，而且看得更爭先恐后了！令人恐怖的事發(fā)生了，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見方老師快步如飛的走了過來。我們這位老師，連在桌子底下搞小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過她的法眼，更別說我們一大堆人呢！果然方老師一來就沖了過來，沒收了我那本可憐的書。“氣死我了！為什么受傷的總是我！我在心靈深處吶喊！“開家長會(huì)時(shí)，我不是給你家長說過了嗎？不準(zhǔn)帶漫畫書來學(xué)校！方老師在我面前說道。我低下了頭，說了一句：“我錯(cuò)了�！蔽乙詾槭虑榫瓦@樣過去了，其實(shí)還沒有呢！第二天老師專門拿了一節(jié)課來教育我們，先是讓我撕掉那本我死都不情愿撕的書，然后語重心長的給我們分析看漫畫的利弊，最終，我心悅誠服的接受了老師的觀點(diǎn)。
事情就這樣過去了，雖然至今我沒有完全斷絕看漫畫，但是由于發(fā)自內(nèi)心的接受了老師的觀點(diǎn)，合理的安排了看漫畫與學(xué)習(xí)的時(shí)間，我的自由、我的生活樂趣依然如舊。
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