夸老師作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的夸老師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸老師作文 篇1
我的老師，有人說(shuō)老師是一盞蠟燭，點(diǎn)燃了整個(gè)世界卻燃燒了自己。我也是這樣認(rèn)為的，我的老師正是這樣，點(diǎn)燃了我們?nèi)紵俗约骸?/p>
我的老師長(zhǎng)得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，眼睛的后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的`下面有著一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛的小耳朵。我們的老師對(duì)我們很嚴(yán)格，我們也知道那是老師愛我們的表現(xiàn)，希望我們考上好的大學(xué)，將來(lái)好好的報(bào)答社會(huì)，報(bào)答我們的爸爸媽媽給了我們生命。
記得有一次老師在黑板上出了一道奧數(shù)題，我百思不得其解，后來(lái)老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細(xì)心的給我講了這道題，后來(lái)我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過(guò)這件事讓我懂得了老師是用默默方法來(lái)愛我們來(lái)關(guān)心我們，在這里我想對(duì)老師說(shuō)；我們愛你。
老師夸獎(jiǎng)了我300字
我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤(rùn)了眼眶。因?yàn)椋哼@見件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時(shí)對(duì)我們溫柔有時(shí)對(duì)我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報(bào)仇。“謝老師又親切地說(shuō)：”人人犯錯(cuò)，都必須受到一定的懲罰。“
這就是我們的語(yǔ)文老師。
夸老師作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……老師還沒有來(lái)，此時(shí)班級(jí)說(shuō)話聲響起。我坐在座位上預(yù)習(xí)今天要上的.課，五分鐘過(guò)去了，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)話聲立刻停止了。
老師說(shuō)：“我站在后門看了你們半天了，只有xx（我）在認(rèn)真看書，你們有多少話下課說(shuō)不完啊！你們的態(tài)度要向xx（我）學(xué)習(xí)！”
我被老師夸得心里美滋滋的！
夸老師作文 篇3
二年級(jí)上冊(cè)末考試時(shí)，我被分到了153班做試卷。
我們先考語(yǔ)文，再考數(shù)學(xué)。做著，做著，我就覺得越來(lái)越難了。有好幾道題不會(huì)做，我都想看看別人是怎么做的，轉(zhuǎn)念一想，別人的答案也不一定是全對(duì)。所以我不僅沒有抄他們的，還把那些題做出來(lái)了！
考試完后，有同學(xué)問(wèn)我，“你覺得你考得怎么樣？”
“我也不知道，等答案公布出來(lái)吧！”其實(shí)我也想考個(gè)好成績(jī)，可不知道能不能考好，所以不知道之前，還是不亂說(shuō)為好。
到了領(lǐng)通知書那天，老師叫到哪位同學(xué)的名字，那位同學(xué)就上去拿成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并且還要說(shuō)出自己的分?jǐn)?shù)。我懷著一顆怦怦直跳的心，生怕自己只考了個(gè)七八十分。終于念到我的`名字啦！
“張思涵，語(yǔ)文一百，數(shù)學(xué)一百。”
“哇！”大家都驚訝地叫起。
我也感到很驚訝，沒想到自己考了個(gè)雙百分。況且這還是正式的期末考試！
全念完以后，老師說(shuō)道，“張思涵真聰明，讓我們?yōu)閺埶己恼疲 ?/p>
大家熱情地鼓起掌來(lái)，我高興極了！回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，我考了雙百分！”
“可以呀！你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”
“玩具！”
“好。”
得雙百分真快樂，我想每學(xué)期都這樣！
夸老師作文 篇4
今天，我畫了一幅美麗、精致的畫，老師夸獎(jiǎng)了我。直到現(xiàn)在，我的心情依然十分激動(dòng)。
周六一大早，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到美術(shù)興趣班。今天要學(xué)畫《我的家人》。看到這個(gè)題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出我和爸爸媽媽、姥姥老爺一起野餐的情景。所在，在別人還在苦思冥想的時(shí)候，我已經(jīng)開始畫了。我先在畫紙的左上角畫了一個(gè)火紅火紅的大太陽(yáng)，這么毒辣的太陽(yáng)下，人們肯定會(huì)熱得受不了，于是我又輕輕添上幾筆清風(fēng)，讓風(fēng)姑娘為人們帶來(lái)陣陣清涼。享受清涼的人在哪兒呢？我揮動(dòng)畫筆，繼續(xù)畫。一張瓜子臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張櫻桃般的紅潤(rùn)的嘴唇……很快，一位大美女就出現(xiàn)在我面前了。她，就是我親愛的媽媽!接下來(lái)，我又把姥姥姥爺爸爸和我也“送”進(jìn)了畫面中。在我們一家人的旁邊，我又畫了一張寶藍(lán)色的大桌布，我們一家人正其樂融融地圍坐在桌布邊。桌布上放滿了各種各樣的食物：糖果、蛋糕、面包等。看，我正在大口大口地吃著蛋糕呢!
我美滋滋地欣賞著我的“杰作”。看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：雖然有清風(fēng)，但一家人暴露在烈日下還是會(huì)熱得不得了的，這怎么能行!我馬上提起筆，“刷刷刷”，一棵茂盛、粗壯的大樹就畫好了。我們一家人在大樹的.陰涼里談笑風(fēng)生，好不快活!
我拿著作品走到老師面前，小心翼翼地遞給老師。此時(shí)，我的心“撲通撲通”跳得厲害，生怕老師笑話我。我用眼角悄悄地瞄向老師，隨時(shí)關(guān)注“天氣”的變化。只見老師一邊看著畫，一邊不停地點(diǎn)頭贊許，笑容寫滿了老師的臉龐。這讓我的心里立馬漾起了一圈圈幸福的漣漪。過(guò)了一會(huì)兒，老師轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，興奮地對(duì)我說(shuō)：“畫面布局合理，用色大膽，顏色鮮艷美麗，人物畫得栩栩如生，內(nèi)容也很有創(chuàng)意，真是太好了!”老師邊說(shuō)邊沖我豎起大拇指。聽到老師這樣夸我，我的心里比吃了蜜還甜!我伸手要接過(guò)我的畫，沒想到老師卻沖我擺擺手說(shuō)：“把畫放我這里吧，我要讓這個(gè)級(jí)部的所有學(xué)生都欣賞到你的佳作!我還要親手把它掛在我們的展覽廳里!”老師的話讓我激動(dòng)不已，我真想把這個(gè)消息告訴全世界的每一個(gè)人!
老師的夸獎(jiǎng)點(diǎn)燃了我成為一名畫家的夢(mèng)想，我決定，從今天起，向著夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
夸老師作文 篇5
在生活中，我很可能會(huì)遇到很多的困難。這時(shí)候就需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)。而在我的記憶深處，指導(dǎo)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)我記憶猶新。
今年，我們舉辦了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我參加了。現(xiàn)在，又要舉辦一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)會(huì)。我們生物組要做幻燈片準(zhǔn)備演講，我就向老師承擔(dān)下來(lái)了制作幻燈片的任務(wù)。但是，我又覺得自己可能做不好這個(gè)任務(wù)，就有一點(diǎn)擔(dān)心。
這時(shí)，指導(dǎo)老師來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時(shí)間還是有的。”
這時(shí)，我看到老師眼睛里鼓勵(lì)我的目光。這個(gè)目光給了我肯定，我頓時(shí)有了信心。“恩。”我答應(yīng)了一聲。
說(shuō)干就干。晚上回到家，我就開始了“工作”。我先建了一個(gè)幻燈片，然后，在第一頁(yè)加了一張小魚的照片，然后又在第二頁(yè)加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的一些資料拿出來(lái)，在第三頁(yè)建了兩個(gè)表格，一個(gè)是秋天的水溫，另一個(gè)是春天的水溫，我將要把這兩組數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進(jìn)表格當(dāng)中，還加上了幾句說(shuō)明的語(yǔ)句。最后，我就有一些發(fā)愁了。因?yàn)榛脽羝獞?yīng)和著文字稿，但是文字稿中有一句是“現(xiàn)在這些問(wèn)題都迎刃而解了，我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢”，這讓我很頭疼。最后一頁(yè)不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個(gè)大問(wèn)題。但是，我又想到老師那鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)讓我信心大增。瞬間，我來(lái)了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實(shí)驗(yàn)的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現(xiàn)在，我的幻燈片就都做完了。
第二天，我急忙找到指導(dǎo)老師。老師看到我做的幻燈片，覺得很好。“你做的真的很好，真棒！”
我聽后覺得有很大的自信。“老師，我認(rèn)為還可以加一個(gè)背景音樂，在做報(bào)告時(shí)，不光可以看，還可以聽到優(yōu)美的音樂。”
“這個(gè)主意不錯(cuò)，你就幫忙加一下吧！”
我答應(yīng)了一聲。晚上，回到家我就開始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評(píng)。
這件事我做對(duì)了，我也從中獲益了不少。只要你充滿信心，什么困難都?jí)翰坏鼓悖裁词露紩?huì)順利過(guò)去的。老師的那鼓勵(lì)我的'目光就如同冬日里的一縷陽(yáng)光；酷夏中的那一絲清涼；沙漠中的那一泓清泉……老師那句夸獎(jiǎng)，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座的高山，最終到達(dá)成功的彼岸……
夸老師作文 篇6
今天晚上我在書房做作業(yè)，我寫完作業(yè)，聽見媽媽在喊我。我到媽媽旁邊，媽媽說(shuō)：“你們老師讓你們明天帶著抹布去學(xué)校打掃班級(jí)。”
第二天到學(xué)校，同學(xué)們都帶了抹布來(lái)大掃除。我也帶了抹布來(lái)學(xué)校，老師給我們分組安排任務(wù)。老師叫我擦玻璃、擦墻壁、擦黑板。我先在玻璃上哈了一口氣，然后把玻璃擦干凈。擦了一會(huì)，老師走過(guò)來(lái)看見玻璃這么干凈，夸我真棒。
下面是擦墻壁，我把抹布拿到水槽里洗洗，洗好后我把抹布放到墻上開始擦墻壁。我把班級(jí)的墻都擦完后，又把抹布洗干凈，老師夸我真能干。
我開始做我的'最后一項(xiàng)任務(wù)，擦黑板。我擦黑板擦到一半的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的小孩來(lái)了，他拿起藍(lán)色粉筆，在沒擦的那一半黑板亂寫，我把他寫的擦掉了，我要告訴老師，他說(shuō)：“別告訴老師。”我無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，那你去干你自己的活吧。”我把黑板擦完，老師又夸我真能干。
今天老師夸了我三次，我真開心。
【夸老師作文】相關(guān)文章：
夸老師作文01-03
（精選）夸老師作文02-10
夸老師的作文01-03
(經(jīng)典)夸老師作文04-13
【集合】夸老師的作文01-10
（合集）夸老師的作文02-23
夸老師的作文(精)09-15
【精華】夸老師作文04-04
老師夸我的作文05-24
夸老師的作文[熱]01-22