老師，我想對你說作文
導語：老師是辛勤的園丁，培育著我們這些花朵的成長。我們一定有很多話和老師說吧?下面是小編收集的作文，歡迎閱讀。
老師，我想對你說作文(一)
老師，您是我的老師，是我的長輩。平時，我有很多心里話想對您說，但又不好意思表達，今天寫這篇作文，正好借此機會一吐為快。
幾十年的教育生涯使您的額頭不再那樣光潔，但您黑板上的板書依然蒼勁有力，您的聲音依然哄亮飽含感情，讀起課文來抑揚頓挫。我很榮幸成為您的學生。
您是一位嚴格要求學生的好老師。記得那一次您上課的時候，有位同學玩玩具，您毫不留情地把那位同學的玩具沒收，同學立刻坐端正認真聽講了。下課后，您又把那位學生叫辦公室，苦口婆心地跟他講課堂時間的重要性。以后很少有人在上課時玩玩具了。
您是一位認真負責的好老師。您每個星期另外給我們布置一篇作文和一些閱讀方面的題，您總是利用周末休息的時間給我們改作業。您把我們的作業批改得非常仔細，連一個錯別字、一個標點符號也不放過。老師您知道嗎?您在我的作文本上寫的評語大大鼓勵了我對寫作的熱情，激起了我學習語文的.興趣。
您是一位有愛心的好老師。您經常把家里收藏的書給我們看，把沒用完的本子撕下來重新釘好送給班上的同學。正所謂愛是相互的，同學們也很愛您。記得三八婦女節的時候，同學們都給您送花，當我送給您一支花時，您笑著說：“那我家里簡直就是春天了。”老師您知道嗎?每一朵花就象征著每一位同學的笑臉。您說得太對了，那么多笑臉陪著您，您心里一定像春天一樣>溫暖。
老師您是我人生的榜樣，我愛您!我們都愛您!
老師，我想對你說作文(二)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當看到這句詩的時候，我就會情不自禁地想起您——楊老師。您是個和藹可親，心地善良的老師。
有一次在英語課上，那還是三年級的時候，您教我們快速背英語單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個人都按著您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學背，我的同桌背的結結巴巴，磨磨蹭蹭的，有時還會背錯。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語，爭得面紅耳赤，不分勝負。結果被您發現了，說“下課去英語組。”
下課后，我和同桌去了英語組，您問“你們為什么吵架。”我們把事情的原因和經過告訴了您。您不但沒發火還語重心長地對我們說“同學之間要團結友愛，互相幫助。”我們聽了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了，最后對我說：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩。”我默默地聽著老師的話。回班后，老師那溫暖寬慰的話語一直在我耳邊縈繞。
老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊老師。
老師，我想對你說作文(三)
首先，在此感謝您對我們傾注的關愛，俗話說“一日為師，終身為母”，你對我們的關心，我永遠也忘記不了的!可是我還是有一些 難以出口的話想對你說。
“下節課體育改成上語文”，這一句話或許是您在五年級常說的一句話吧?，可您是否知道有多少同學們對這句話加以抱怨。上語文課是很好，可以讓我們學習知識，增長見識，但是體育課也是要上的呀?雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費了不少時間，可這些鍛煉可以增長我們的體質，你可能不知道吧?根據統計表顯示，一向在亞洲以“小個子”著稱的日本人竟然在平均身高上高出中國人一厘米，更重要的是，如果不停的學習，社會變成書呆子。人發明書最初想法是，讓書為人服務。而不是人為書服務。
選三好生是小學生常常遇到的，選三好生的標準，如果我沒有記錯的話是‘德，智，體’全面發展的優秀學生，但近年來這條標準在改變著，‘德，體’兩個字消失了，排行老二的‘智’變成了老大，這個字把許多的成績好的同學推上了‘‘三好生’’的寶座，年年選，年年都是那些人，我真是覺得，走形式多麻煩，設一個永久三好生多方便啊。
說這些話，我心里暢快多了 或許我的話很激動，請您多多包涵。
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