有關(guān)生命的作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的生命的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
如今的文壇，一派喧囂熱鬧的景象。
易中天、于丹等百家講壇的壇主推出了一份又一份的“文化快餐”，在其粉絲的追捧下，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率不斷上升；郭敬明、張悅?cè)灰詷O快的速度“生產(chǎn)小說(shuō)”，可是其小說(shuō)的內(nèi)容，終究只是局限在奇幻、早戀、打架上。作家學(xué)者不再甘于孤坐冷板凳。媒體吹風(fēng)會(huì)、新書(shū)發(fā)布會(huì)哪里有鏡頭，哪里就有他們的身影。這樣的學(xué)者能研究出不一般的東西嗎？這樣的作家能寫(xiě)出震撼人心能穿越時(shí)空的作品嗎？
我撥開(kāi)現(xiàn)實(shí)的喧囂，穿越歷史的迷霧，去追尋那些大師匆匆的`腳步，去感受那些大師不一樣的格調(diào)。那位清瘦的老人首先映入我的眼簾。
他有著留學(xué)德國(guó)十年的經(jīng)歷，可是他一生的研究卻指向東方。他家的燈是北京大學(xué)的啟明星，他是北京解放軍總醫(yī)院的守夜人。他從沒(méi)有說(shuō)過(guò)東方學(xué)好學(xué)，他也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)外語(yǔ)簡(jiǎn)單。關(guān)于工作和休息，他這樣說(shuō)：“于我，工作便是最好的休息方式，工作能讓我靜下心來(lái)，靜靜的感受時(shí)間的流逝和生命的存在，生命在工作中不斷的延伸與拓展。”關(guān)于做學(xué)問(wèn)，先生這樣說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑，最快的辦法就是勤奮。除此以外的任何一條路，都要讓你多走更長(zhǎng)的路，多繞更多的彎。先生便是季羨林，先生用一生踐行了自己的話，先生的格調(diào)是勤奮。
你被后人稱作“文化昆侖”，《管錐編》、《談藝錄》中的旁征博引，幾萬(wàn)條的書(shū)證讓后人嘆為觀止，感嘆“大師風(fēng)華絕代”。你就是錢(qián)鐘書(shū)。你的格調(diào)是靜。靜，你一生追尋的品質(zhì)。你的字是自己取的，叫“默存”。你一生甘于寂寞，就連遺體告別也只有短短的二十分鐘。你一生默默治學(xué)、讀書(shū)。清華大學(xué)許多難讀之書(shū)的借記簿上只有你孤孤單單的名字。你不愛(ài)記者的提問(wèn)。從英國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)的女記者只想見(jiàn)見(jiàn)這位寫(xiě)了“現(xiàn)代《儒林外史》”的中國(guó)作家，卻被你一句“知道雞蛋好吃，干什么還要認(rèn)識(shí)下蛋的母雞？”拒之門(mén)外。無(wú)論是下放五七干校時(shí)的一聲輕嘆——只是沒(méi)有書(shū)，還是被世人誤解為孤高傲世時(shí)的零辯解，先生只是一直在默默地做自己的事。先生的格調(diào)是靜。
追尋大師的格調(diào)，“勤”、“靜”讓我充滿了力量。
生命的作文 篇2
世界上最珍貴的，莫過(guò)于生命，生命的本質(zhì)在于生命的意義。一個(gè)人在有限的生命中可以將生命的光芒不遮掩地從石縫中迸發(fā)出來(lái)，但有的人在有限的生命中只像一顆黯淡無(wú)光的星星。所以，生命的本質(zhì)不在于長(zhǎng)短，在于有限的生命中自己的付出與貢獻(xiàn)。
剛進(jìn)四中時(shí)，有一天，偶然看見(jiàn)了教室對(duì)面的爬山虎，三三兩兩的葉片基本已無(wú)光澤，沒(méi)有青蔥綠色，只剩下些枯黃的枝干，但卻還在頑強(qiáng)地向上攀登，毫無(wú)退縮之意。破舊的墻的裂縫中竟然還生長(zhǎng)著一些零零散散的小草。
日子一天一天過(guò)去了，我從六年級(jí)一直看到八年級(jí)，常常暗自心想：那些爬山虎和小草的命運(yùn)該何去何從呢？沒(méi)有清風(fēng)的吹拂，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，沒(méi)有陽(yáng)光的親吻，應(yīng)該早已經(jīng)枯萎死亡了吧？
黃昏時(shí)分朝對(duì)面看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的教學(xué)樓是最具詩(shī)意的。夕陽(yáng)的余暉柔柔地布滿褚褐色的枝干，映著綠芽，真是頗有意境。
運(yùn)氣足夠好的話，還能看到幾朵浮云，血紅的云彩漂浮于蔚藍(lán)色的天空，這時(shí)的綠芽仿佛要燃燒起來(lái)一般，紅通通的像剛燒過(guò)的火鉗，正夾著即將融化的鋼絲，讓人感到灼熱，即便隔著一座操場(chǎng)也不得不退后幾步，以免傷了自己。這股熱浪也令我為之一震，情不自禁自言自語(yǔ)：“夏天快要到了啊！”
沾著零星的露珠，一陣濕漉漉的涼意促使著我趕快蘇醒過(guò)來(lái)，睜著惺忪的睡眼，整片操場(chǎng)都是濕漉漉的，一個(gè)孩子也沒(méi)有，真無(wú)聊！抬頭仰望著灰色的`天空，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，這可真不是一個(gè)好兆頭！
夏天到了，經(jīng)常來(lái)看我的那個(gè)男孩還會(huì)再來(lái)看我嗎？應(yīng)該會(huì)的吧，他應(yīng)該還沒(méi)畢業(yè)吧，我想。我的視線于是向?qū)γ娴慕淌抑袙咭暎。贿�在！他在朝我微微地笑呢，我也朝他微微一笑。
雨停了，但還留著一股涼颼颼的冷意，讓毫無(wú)防備的我不禁抱成一團(tuán)。青莖與綠色開(kāi)始慢慢地離我而去，但我真的沒(méi)有辦法挽留，太冷了，實(shí)在不舒服，我只得蜷縮著身子等著死亡的降臨……
那個(gè)男孩明年還來(lái)嗎？剛從枝干上長(zhǎng)出綠葉的時(shí)候我又在想。
生命的作文 篇3
照亮生命的紅星——母愛(ài) 照亮生命的紅星。
——母愛(ài)
父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們知識(shí)，技能和做人的道理，人都說(shuō)有一種愛(ài)叫作“母愛(ài)”，有一種力量叫做“母愛(ài)的力量”，從十月懷胎到生命的孕育，到出生后的懷抱哺育，付出了無(wú)數(shù)的心血！我們的母親是照亮我生命的'紅星。
記得六年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的肚子很疼，老師打電話叫家長(zhǎng)，不過(guò)半小時(shí)媽媽就來(lái)了，那時(shí)我還在埋怨，她來(lái)的那么遲，原來(lái)她在地里干活，地里離我家很遠(yuǎn)，要走到我家得二十來(lái)分鐘，回到家里她就趕忙趕過(guò)來(lái)了，來(lái)的時(shí)候滿頭大汗，我看到這一幕，感動(dòng)極了。
醫(yī)生給我打上吊針，媽媽就在床邊陪著我，我想吃東西時(shí)，她就去外面給我買(mǎi)東西吃，我打完吊針已經(jīng)六點(diǎn)半了，那時(shí)候路上已經(jīng)很黑了，她把我領(lǐng)回家，在半路上，媽媽用溫柔的話語(yǔ)問(wèn)我冷嗎？我也反問(wèn)了她一句，她卻說(shuō)：“我冷，沒(méi)關(guān)系，就怕你冷”，這一句話我也很感動(dòng)。
母親，我恩重如山的長(zhǎng)輩，你沒(méi)有文化，但我很佩服你，是您，用生命照耀了我的生命。
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
孟郊的《游子吟》體現(xiàn)了慈母對(duì)子女們的無(wú)私的最偉大的愛(ài)——母愛(ài)，她是照亮生命的紅星。
生命的作文 篇4
生命像盛開(kāi)的花朵一般，綻放出美麗，舒展姿態(tài)而又絢麗。當(dāng)花朵盛開(kāi)后才會(huì)花香四溢，就像人生一樣只有給予了生命才精彩紛呈。一朵朵綻放的花的花語(yǔ)揭示了一個(gè)個(gè)生命的真諦。
生命的繡球花
繡球花的花語(yǔ)是希望，一向以在嚴(yán)冬開(kāi)花的常綠樹(shù)而聞名于世。寒冬時(shí)，乍見(jiàn)粉紅色的花蕾和白色的花朵，似乎在告訴人們春天的腳步近了。美國(guó)作家歐.亨利在《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂位的病人看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我的生命就要完結(jié)了”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的.樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活下來(lái)了。這告訴我們：人生可沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。有希望之處，生命就生生不息！
生命的仙人球
仙人球的花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)，雖不起眼，但卻異常的倔犟，有著頑強(qiáng)的生命力，就在那貧乏干燥的沙漠也能綠色蔥郁，點(diǎn)綴著大地。一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家霍金，他是一個(gè)大腦，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人......或許，他只是一個(gè)坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，他過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，跌入輪椅。幸運(yùn)的是，每次他都頑強(qiáng)地“站”起來(lái)。1958年，他動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去了說(shuō)話的能力。他在這種情況下，極艱難地寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。生命是神秘的，說(shuō)它脆弱，它像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。
生命的曇花
曇花開(kāi)花時(shí)間僅有幾個(gè)小時(shí)，而她那剎那的美麗，一瞬即永恒，曇花一現(xiàn)，剎那芳華！一次，我和小伙伴們?nèi)ビ斡荆瑳](méi)有經(jīng)過(guò)老爸的允許，結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云，一會(huì)兒黑壓壓的烏云籠罩著天空，就下起了傾盆大雨，我頓時(shí)不知所措，拼命地游，大聲呼救著。當(dāng)時(shí)老爸一直在找我，看到了我立即沖進(jìn)水里，把我抱了起來(lái)。回去我就挨了一頓揍，爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，我也知道我錯(cuò)了。后來(lái)把給我講了個(gè)故事：年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷路了，阿巴格快走不動(dòng)的時(shí)候，他爸爸掏出五枚硬幣，一枚埋在草里，說(shuō)：“人生有五枚金幣，童年，少年，青年，中年，老年各一枚，你要一點(diǎn)點(diǎn)用，每次都用出不同來(lái)，才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。”老爸讓我明白了：人生在世不容易，一定要珍惜生命。
花開(kāi)并不意味著花落，而是為了結(jié)果，結(jié)果并不代表了終結(jié)，而是為了重生。生命是只盛開(kāi)一次的花朵，是只綻放一次的花朵。在生命的光輝下，我的人生將更加絢麗多彩，耀眼奪目。
生命的作文 篇5
我常常想生命是什么呢？ 有一天我精心種下了幾粒鳳仙花的種子，過(guò)了幾天，它們長(zhǎng)出了一株株小苗，那時(shí)正好是清明前后，它們不怕風(fēng)吹雨打，雖然有的小苗被折斷了，但它們依然頑強(qiáng)地活著。即使它。們僅僅只活了十幾天。 我在公園里玩耍，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，一想到它們誰(shuí)都會(huì)死，我不由地感到遺憾，它們沒(méi)有被命運(yùn)屈服，不怕雨澆濕翅膀，不怕風(fēng)把自己吹跑，它們依然樂(lè)觀地活著。即使他們的命運(yùn)艱難。
當(dāng)公園的.魚(yú)兒肚子餓時(shí)吃什么，喝水？這不足以讓它們吃飽，吃人類(lèi)丟下的食物？不是每天都有的。它們肚子餓的時(shí)候只能喝水，卻吃不到美味的佳肴，當(dāng)以前的海水清洗它們的時(shí)候，它們還是魚(yú)蛋呢！如果它們?cè)诤＠锞筒挥檬芸嗔耍墒撬鼈兪菦](méi)有辦法的，因?yàn)樗鼈円谐龊蟠艜?huì)死去。 春節(jié)的時(shí)候，我的媽媽不小心把一個(gè)很大的錘子搞掉了，不料捶掉了我的小烏龜?shù)难劬ΑＰ觚數(shù)牧硪恢谎劬χ虚W爍著淚光。我喂它吃飼料，它不吃。小烏龜足足撐了一年就死了我很難過(guò)。通過(guò)這四件事，讓我明白了命運(yùn)就算多艱難也要堅(jiān)持下來(lái)，不能因?yàn)橐患∈禄蛞患笫戮捅幻\(yùn)屈服，堅(jiān)持到最后的才是勝利者。
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命！生命！作文07-20
生命、生命？作文10-10
生命生命的作文04-19
生命生命優(yōu)秀作文04-10
生命生命敘事作文02-23
關(guān)于生命生命的作文03-10
生命生命小學(xué)作文10-29
關(guān)于生命的作文：生命01-25
生命生命作文02-07
生命啊，生命！作文07-07