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    描寫荷花的作文

    時(shí)間:2023-04-25 14:47:13 荷花

    【精選】描寫荷花的作文匯總8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫荷花的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】描寫荷花的作文匯總8篇

    描寫荷花的作文 篇1

      “青荷蓋綠水,芙蓉披紅鮮。下有并根藕,上有并頭蓮!睆墓糯两,有無(wú)數(shù)的文人墨客贊美著荷花、荷葉和藕,我都很欣賞,無(wú)論是荷花、荷葉還是藕,在我的心中,他們都有各自高尚的品德。我要贊揚(yáng)他們。

      出淤泥而不染——荷花

      一日,姑姑帶著我和表妹去看荷花。那天正是荷花盛開的時(shí)候,荷花開得那么美,那么壯觀,池塘里,各色的荷花,紅的,粉的,白的,紅的像或一樣紅,粉的猶如晚霞一樣美麗,白的像雪一樣潔白高潔……各種形態(tài)的荷花都有:怒放的荷花美麗異常,卻不顯得妖媚;含苞待放的荷花好像害羞了,但也掩蓋不了她的秀麗……她們都始終保持一個(gè)姿勢(shì):挺拔向上!荷花從不嬌貴,只要有水有泥,就算沒(méi)有肥料,她照樣可以生長(zhǎng),她從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái),高潔的品德卻沒(méi)有被沾染,我贊揚(yáng)她!

      蓮,出淤泥而不染,濯清濂而不妖,中通直外,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植!稅(ài)蓮說(shuō)》

      紅花要有綠葉配——荷葉

      荷花盡管美麗,可是沒(méi)有綠葉的陪襯,人也看不起興趣。如果滿個(gè)荷塘都是荷花,那荷花也就不會(huì)那么美麗了。荷葉只是個(gè)陪襯,所以關(guān)與他的贊美沒(méi)有多少,可以,他所擁有的品質(zhì)也是高尚的!他陪襯了荷花那么久,盡管沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)他,贊美他,可是他不會(huì)爭(zhēng)辯,依舊默默地當(dāng)好他的`陪襯,這種精神難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?

      荷韻清風(fēng)送晚涼,幽香一縷入懷香。——《荷韻》

      奉獻(xiàn)自己,拖起別人——藕

      荷花和荷葉都是人可以輕易看見的,可是藕是深埋在土里的,他默默地為別人輸送養(yǎng)分,看著別人接受贊美,自己不去爭(zhēng)取贊美,他的精神和荷葉十分相似,但大相似也有小不同,他也受到很多文人的贊美,荷葉就沒(méi)有那么幸運(yùn)了;他除了給荷花荷葉供給養(yǎng)分外,還把自己獻(xiàn)給人做食物,藥材,但從不要求回報(bào),我贊美他!

      紅藕香殘玉簟秋。——《一剪梅》

    描寫荷花的作文 篇2

      夏天,美麗的荷花開了。池塘里,一朵朵荷花從一片片大如綠盤的荷葉下鉆出來(lái),好奇地打量著美麗的世界。荷花婀娜多姿,香氣飄逸。有的荷花昂首挺胸,好像亭亭玉立的少女;有的荷花低著頭,好似在思考;有的荷花只開三兩瓣,猶如一位羞答答的小姑娘;有的荷花挨在一起好像在說(shuō)悄悄話……

      “嘩啦啦……”一群小魚在水中嬉戲,不時(shí)去荷葉下乘涼,水面上泛起一圈圈的漣漪!皣W啦啦……”孩子們劃著小船采走嫩黃嫩黃的蓮蓬,吃一個(gè),香甜可口,讓你吃了還想吃。

      夏天,是荷花競(jìng)相開放的`季節(jié),是池塘一年中最美麗的時(shí)候。

    描寫荷花的作文 篇3

      在老家,走過(guò)一條細(xì)長(zhǎng)的路,有一個(gè)荷花塘,是我的樂(lè)園。那里有我許多快樂(lè)的回憶,讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ匆豢窗伞?/p>

      夏天,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,但荷花卻從不向驕陽(yáng)低頭。你瞧,那一株株的荷花亭亭玉立,一陣風(fēng)吹來(lái),荷花也隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái),荷花的婀娜多姿,常常吸引我也跟著左右搖擺,這樣炎熱的天氣,有了荷花的作陪,倒也不失樂(lè)趣。

      如此多姿的荷花,給這鄉(xiāng)下增添了不少的韻味,而我們幾個(gè)小娃娃卻另有所愛(ài)。我們最愛(ài)的是,荷花結(jié)果以后長(zhǎng)出的蓮蓬。大清早,外公便會(huì)劃著小竹筏,去荷塘里采來(lái)一個(gè)個(gè)鮮嫩欲滴的蓮蓬,我和妹妹便站在荷塘邊眼巴巴地看著,還時(shí)不時(shí)地叫著:“外公,多采點(diǎn),多采點(diǎn)……”眼看著,外公的竹筏里,綠色的小家伙越堆越高,我和妹妹一個(gè)勁兒地在那兒拍手叫好。“來(lái)了!來(lái)了!”外公捧著一臉盆的`蓮蓬上岸了,這一個(gè)個(gè)綠油油的小家伙,像極了做工上乘的綠色小碗兒,形狀圓潤(rùn),色澤均勻,實(shí)在是太誘人了。我和妹妹人手一個(gè),迫不及待地剝出蓮子塞進(jìn)嘴里!芭!怎么這么苦啊,一點(diǎn)也不好吃!”妹妹就這樣一邊剝,一邊吃,一邊吐,一邊碎碎念著,我們一齊捧著今天的“收成”給家里人分享。

      等到荷花完全開敗了,荷塘更是成了我們的樂(lè)園,我們常常會(huì)擼起褲腳,脫下涼鞋,小心翼翼地下到荷塘去捉魚。我們仔細(xì)地搜尋著小魚的身影,試圖用我們手中的淘米篩子網(wǎng)住一盆子的魚,可往往因?yàn)楹商劣倌喽,魚沒(méi)抓到,我們卻把自己深深陷在里面,最后不得已還要大人們來(lái)解救,盡管如此,我們年年暑假都還是喜歡往荷塘里鉆。

      聽了我的介紹,你是不是也很想來(lái)我的樂(lè)園玩耍呢?我隨時(shí)都?xì)g迎你們!

    描寫荷花的作文 篇4

      蟬在樹梢上不停的叫著。告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到,要說(shuō)夏天最美麗的花是什么,那毫無(wú)疑問(wèn),必然是那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花了。荷花自古以來(lái)就是詩(shī)人們歌頌的對(duì)象。

      在我家后面就有一個(gè)很大的荷花池,每到夏天,那里的荷花競(jìng)相開放,與荷葉一起,在微風(fēng)中搖擺,走在橋上,看著那美麗而潔白的荷花,也讓人的心情不由得好上幾分。

      欣賞這荷花的'同時(shí),又有多少人了解蓮蓬呢?

      蓮蓬一開始是荷花的花心,但是它在荷花謝了之后又不肯放棄生長(zhǎng),于是開始越做越大,于是就有了人們口中的蓮蓬。一個(gè)花的花期是十分短暫的,一般的花謝了就是謝了,而荷花不一樣,它有著不一樣的韌性與堅(jiān)持。它把所有的營(yíng)養(yǎng)全部都給了它的花心。我看著池中的蓮蓬,不由得陷入了沉思。

      其實(shí)它就像人一樣,明知自己都快老了,絕不放棄,把自己所有的精力全部放在后代身上,讓他們好好生長(zhǎng),這是一種奉獻(xiàn),是一種無(wú)私,是一種讓人感動(dòng)的精神。

      而這種花的精神,往往是我們?nèi)祟愃鄙俚摹,F(xiàn)在大部分的人都十分自私,只看見自己的利益,只為自己著想,而從來(lái)不會(huì)去換個(gè)角度為他人想想,為社會(huì)想想,為國(guó)家想想。

      就說(shuō)扔垃圾這種小事,是有多少人愿意自己把東西扔進(jìn)垃圾箱!又是有多少人愿意彎下自己的腰,撿起別人的東西,扔進(jìn)垃圾箱里?因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有太多的理由去推托。

      讓我們?nèi)ズ煤孟胂,好好學(xué)學(xué),好好做做。去想想自己的所作所為,去學(xué)學(xué)荷花的奉獻(xiàn)精神,去做做那自己從未做過(guò)的事。

      去學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)吧!學(xué)習(xí)感恩吧!去學(xué)習(xí)無(wú)私吧!去學(xué)習(xí)荷花吧!

    描寫荷花的作文 篇5

      今天我在公園里忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)荷花池。

      這是個(gè)挨著山腳的小池。池里的荷葉很多,挨埃擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的荷葉平鋪在水面上,一粒粒閃亮閃亮的水珠躺在它的懷抱里,像一顆顆晶瑩剔透的'珍珠擺在翡翠盤里。更有趣的是,一片尖尖的小荷葉從一片老荷葉的身體里鉆過(guò)來(lái),歪著腦袋,好像在說(shuō):“雖然你擋了我的路,但我還是有辦法出來(lái)!庇幸欢浞奂t色的荷花從大傘似的荷葉之間冒出來(lái),剛展開三四片花瓣兒,顯得那么嬌嫩。突然,我看見幾只小蜻蜓落在葉梗上,透明的翅膀一動(dòng)不動(dòng),好像把這兒當(dāng)成了它的停機(jī)坪。媽媽隨口念出了兩句詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

      這時(shí),傳來(lái)幾聲“呱呱”的叫聲。我順著聲音找過(guò)去,原來(lái)是一只小青蛙正在荷葉下唱歌?赡芩桥伦约旱拇笊らT破壞了這兒的幽靜吧,唱了兩句馬上又停住了,悄悄地躲到水里去了。

      我看到這一切,腳好像被什么東西粘住了,再也移不動(dòng)了。

    描寫荷花的作文 篇6

      荷花是我最喜歡的花。

      荷花開放于燥熱的夏天,一陣風(fēng)吹來(lái),荷花在池塘里輕輕地?fù)u曳著。它的花瓣有五片的也有六片的。荷花有的含苞欲放,有的盡情綻放,中間露出黃色的.花蕊。如果荷花是一幅畫,我想畫家的造詣可真深!我站在荷花池旁,我在幻想,我是一朵荷花,站在池塘里,一陣微風(fēng)吹過(guò),我翩翩起舞,風(fēng)停了,我呆呆地站立凝思,讓圍觀的人細(xì)細(xì)觀賞。過(guò)了一會(huì)兒,我才醒過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)我不是荷花,而是在觀賞荷花。

      荷花的美麗,使我產(chǎn)生了許多聯(lián)想,如果有一天我真的成了荷花,我要把我的美麗和芳香默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給大自然,奉獻(xiàn)給人類。

    描寫荷花的作文 篇7

      荷花象征好運(yùn),荷花象征美麗,荷花給人類的享受。暑假爸爸戴我回老家廣洋湖,去離家五六里路的萬(wàn)畝荷園賞荷花。

      我們劃小船,緩緩前行。只見眼前何園,荷葉你擠著我,我挨著你,個(gè)個(gè)綠油油的,像一片綠海。零星地點(diǎn)綴著白的、紅的、粉的花,微風(fēng)吹過(guò)送來(lái)縷縷清香。走近了,那高高挺立的'荷葉,猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙,浮在水面的荷葉,好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。偶爾有一只青蛙跳到荷葉上,濺起的水花落到“玉盤”,立刻變成圓滾滾的水珠,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃爍爍,晶瑩透亮,好像一顆顆連城的鉆石一樣。它好像看到我們來(lái)了,“呱”地叫了一聲,跳到河里去了。

      “快看!多美的荷花!”不知誰(shuí)喊了一聲。我們用力向荷園中心劃去。我看到了,清晨,仙女般睡在自己圓圓葉面上的睡蓮花,從夢(mèng)中醒來(lái)。它修長(zhǎng)的花柄如《天鵝湖》中那只白天鵝秀美的脖頸,緩緩地抬起,花瓣緩緩地舒展開來(lái),荷花的花骨朵兒仿佛是天上掉下來(lái)的大水珠,一些花瓣只露出半張臉,好像一個(gè)小姑娘羞澀地在媽媽的身后;有些荷花從荷葉中探出頭來(lái),亭亭玉立,含笑怒放。一朵朵荷花,緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉,在輕柔雨絲的撫慰下,顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。

      荷花的顏色沒(méi)有玫瑰的艷麗,也不像木蘭花一樣雪白,她是白中透粉,既不單調(diào)也不艷麗,讓人賞心悅目,她的香味沒(méi)有桂花一般濃郁,只是淡淡的花香,只要你細(xì)細(xì)品味,才可以發(fā)現(xiàn)她的獨(dú)特之美,一陣風(fēng)飄來(lái),縷縷的清香,美麗的荷花,哪一樣不能使你陶醉?

      我們玩累了就歇一歇,看到絕大多數(shù)人在荷葉、荷花中走來(lái)走去,駐足觀賞,不動(dòng)一根毫毛。極個(gè)別隨手扳一支荷葉戴在頭上,扳一支荷花翹起鼻子,嗅一嗅,是不文明舉動(dòng)。

      傍晚,余輝擁抱著大地,幾位老人坐在湖邊椅子上聊家?达L(fēng)景,幾個(gè)小孩在廣洋湖邊嬉戲。我們戀戀不舍離開荷園,在回家路上爸爸告訴我,荷花謝后結(jié)出果實(shí)——蓮子,像一個(gè)馬蜂窩,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高!昂扇~是海,盛世如花”。

      家鄉(xiāng)的景,家鄉(xiāng)的花,家鄉(xiāng)的人,多么可愛(ài)的土地呀!我又是多么迷戀她們呀!

    描寫荷花的作文 篇8

      荷花一年四季都有不同的變化,我們一起去瞧瞧吧!

      春天,荷葉開始萌發(fā),大大小小的葉子漂在河面非常漂亮。隨著氣候的變暖,許多花苞像一個(gè)個(gè)小娃娃的粉紅色小臉蛋。

      夏天,荷花已經(jīng)開放了,那么美麗、樸素,很漂亮,仿佛像一個(gè)個(gè)小姑娘綻放出自己最美麗的笑臉,讓人看了就說(shuō)“好”。

      秋天,荷花漸落。荷葉慢慢卷曲、變黃,像黃色的香蕉一樣低下頭,垂在水面上。但是在陽(yáng)光的照射下依然顯得很美麗。

      冬天,荷葉徹底倒伏在水面上,好像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)一次性剪掉了,剪掉了的長(zhǎng)發(fā)像一個(gè)小船在水上飄來(lái)飄去。

      荷花看起來(lái)很漂亮!就像美麗的.四季一樣,春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。荷花就像我們的朋友,我們要好好愛(ài)護(hù)好它們!

      這就是我留心觀察的荷花,是很認(rèn)真很仔細(xì)的觀察,不留一點(diǎn)縫隙的觀察,結(jié)果就是這樣的。我還發(fā)現(xiàn)了更有趣的東西就是:春天很美麗,夏天很優(yōu)雅,秋天很可愛(ài),冬天很孤獨(dú)。

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