精選心目中的小學作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的心目中的小學作文4篇，歡迎大家分享。
心目中的小學作文 篇1
回憶過去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹著我們生活的點點滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的黃老師。
黃老師是教我們小學畢業班的語文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學經驗豐富，是一位很能干的老師，可是歲月不饒人，她已經兩鬢斑白，戴一副老花眼鏡。黃老師雖然年紀大了，但她是一位對學生負責任的老師，她看上去一副很嚴格的樣子，其實和藹可親。
說到黃老師，同學們既怕她又喜歡她。怕，是因為每當我們做錯事時，她都會批評教育我們，及時糾正我們錯誤的行為；喜歡，是因為大家慢慢感受到黃老師慈母般的愛關心著我們，培養著我們。同學們都非常尊敬她，稱她為“大王”老師。
記得您剛帶我們班的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要勇于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有呀！從此，語文課堂變得活躍起來。
您還經常督導我們：“你們是六年級的大同學了，是小同學學習的榜樣，所以，你們要樹立好的榜樣，給小同學帶個好頭。在這關鍵時刻，你們要一心一意學習，有了好的基礎，以后學習的'道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學習環境，同時不要辜負了家長為你們付出的一片心血呀！”您感人肺腑的話語深深地打動著我們。
您對我們慈母般的關懷和撫愛，在日常生活中也閃閃發光。每當有學生病了，您都會很細心，噓寒問暖，帶學生看病，親自送學生回家。您知道我身體不好，經常安慰我，鼓勵我，讓我有了信心和勇氣。黃老師，我謝謝您慈母般的關懷和照顧。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……
在您的指引教導下，如今，好多同學都考上了理想中學，但是，我忘不了您，敬愛的黃老師。
心目中的小學作文 篇2
我轉學來泰安三個月了，雖然還沒有爬過泰山，但是泰山雄偉壯麗的樣子和悠久深厚的文化內涵已經印在我的心中。
泰山是一座文化寶庫。從書本上得知，國泰民安是泰山文化的核心內涵，也是新時代全國人民的期盼。自古以來，就吸引了無數人甚至帝王將相前來瞻仰。同學們，你們知道封禪大典和泰山石刻的由來嗎？封禪是古代帝王在泰山上舉行的祭祀天地的國家大典，“封”是在泰山頂上筑壇祭天，以報答上蒼功德；“禪”是在泰山腳下小山上設壇祭地，以報答厚土功德。遠古時就有七十二位君主到泰山封禪，從秦朝開始，又有十多位皇帝到泰山舉行封禪大典或舉行隆重的祭祀儀式。泰山還是?一部刻在石頭上的書。泰山及周邊擁有石刻二千五百余處，歷史悠久，規模宏大，數量浩繁，為名山之最，它是中國石刻文化的博物館。
泰山不僅有悠久的歷史文化，而且風景秀麗，景色迷人。我閉上眼睛，想到泰山深處的樣子應該是這樣的：春天，樹木抽出新的.枝條，長出嫩綠的葉子，一派生機勃勃的樣子；夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，伴隨著瀑布歡快的歌聲，讓泰山增添了許多靈氣；秋天，黃菊綻放，紅果累累，層林盡染，就像一幅流動的畫卷；冬天下雪時，泰山穿上了一件雪白的衣服，冰清玉潔，令人向往。
如詩如畫的泰山，笑迎五湖四海的賓客，我也期待著爬泰山的那天早日到來。
心目中的小學作文 篇3
星期天，春雨沙沙地下著，像春姑娘紡出的細線，輕輕地灑落在公園里。
迎春花迎著春雨，綻放出金黃色的笑臉。潔白如玉的玉蘭花迎風搖擺，柳樹靜悄悄地長出了嫩芽。小草從泥土里鉆了出來，來欣賞美麗的春景。
公園里，春雨“沙沙沙”、“沙沙沙”歡樂地下著，仿佛在告訴大家：“春天是一個萬紫千紅、百花齊放的'季節”。
我喜歡春天這個美好的季節！
心目中的小學作文 篇4
記得四年級開學的第一天，有位新來的“體育老師”出現在我們班上。這可是以前從沒有過的。同學們交頭接耳的議論起來。
他看上去大約25-26歲，很年輕，個頭不高，一頭精神的短發，十分新潮。黑邊眼鏡后面閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。他身著運動裝，腳穿一雙板鞋，很酷。
“體育老師”開始自我介紹了：“我叫周明，我是你們的數學老師，我將一直陪伴你們到六年級畢業……”。
他難道就是我們大家盼望已久的“溫柔”老師嗎？后來，同學們發現他性格開朗，說話幽默，動作敏捷。大家有點喜歡上他了。
可是一次測驗我們班沒考好，成了全年級倒數第一了，周老師一再強調的重點和難點很多同學沒有重視，出現了很多錯誤。周老師生氣了，在班上嚴厲的批評了我們，并且單獨叫同學到辦公室談話，大家都嚇壞了，雖然我很幸運沒被叫到，但心里仍然有些畏懼，再也不敢在他面前嬉皮笑臉了，平時看到他都躲得遠遠的。
有一次我遇到一道幾何題，我苦思冥想怎么也沒有解題的辦法，我很想去請教一下周老師，但又害怕他批評，不敢去問，耽誤了很多時間，最后在課間，我終于壯起了膽子，把題目抄在一張小小的紙片上，忐忑不安的走到周老師面前，從口袋里掏出小紙片，小聲的說：“周老師，請幫我解答一下這題好嗎？”
“好的。”周老師爽快的答應了，他接過小紙片，看了一眼題目，剛要開口，這時上課的鈴聲響了，“我一會兒給你答案。”他說著匆匆離開了教室。
眼看一天就要過去了，周老師仍然沒有給我答案，我想：“沒準周老師來也不會，哈哈，我把他給難住了。”我暗自得意。
就在快放學的時候，周老師把我喊住了，他把解好的'幾何題寫在了紙上遞給了我，并且仔細的講解給我聽，他的解法簡單明了，我很快就理解了。周老師拍拍我肩膀說：“下次抄題目要換大點的紙啊，哈哈！”我高興的笑了，“謝謝周老師，下次我一定用大紙頭抄個大難題給您。”
打這以后，我越來越覺得周老師還是挺和藹，挺親切的。我開始慢慢的喜歡上數學了，我上課越來越專心，遇到難題也不擔心了。我會用一張大紙把題目抄下來，送到周老師的辦公室，最近每天都有一張，我叫它為“每日一題”，周老師每次都能給我一個精妙的答案，我真是好佩服他啊！
我的好朋友豆豆說：“玥玥，你們的數學老師真聰明，他濃縮的都是精華啊。”
是的，我心目中的好老師當然不能少了他！
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