【推薦】感悟的生活作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的感悟的生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟的生活作文 篇1
面具蓋住了人的臉，一切反應都被它擋住，呈現出來的只是單一的模樣。
若是給我一個面具，我想要一個笑瞇瞇的面具，它的眉毛應是向上揚的。形成一個夸張的`弧度，臉是肉色的，臉頰上還暈著兩團紅。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧得快到耳根了。那樣的話，不論是在傷心時、憤怒時，我都可以戴上面具，送一個笑臉給自己。
語文課上，老師在上面講課，我在書上畫著畫。驀地，老師看見了我的小動作，大吼：“錢同學，上課不要開小差！”我被嚇了一跳，雖是自己做錯了，但委屈卻不請自來，眼淚滿盈了眼眶，馬上就要溢出來。這時我就想要戴上面具，面具內我淚水奔流，面具外卻笑臉盈盈。等我哭夠了，擦干淚水，摘下面具，繼續在同學們面前歡笑。
那是一個寒冷的冬晨，爸爸帶我去見朋友。見到陌生的叔叔，天生的害羞讓我扭捏著不敢抬頭，只想快點逃走。那一刻，我多想戴上面具，把害羞藏在面具后，遞上張笑臉。有了面具的掩護，我不再害怕，與叔叔聊起天來。
生氣時，憤怒時，害怕時，我都想要戴上面具，它可以讓我從容應對。
面具，真是個奇特的東西！
感悟的生活作文 篇2
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。
我不曾經歷過大風大浪的洗劫，對生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨與我相伴。
生活的片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新揚帆出發。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。
當夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽西下時，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：“你我都是‘空中鳥’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無論我們怎么飛，都飛不出生活的大籠子”。
慢慢地，我開始注意生活的點點滴滴。品嘗過生活的苦與樂之后，我發覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發現過的。生活本應該是美好的，要學會捕捉生活中每一個精彩的瞬間。
我贊嘆過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也贊美過大海的博大深沉。可我面對烏云密布或大雨滂沱的天氣，也許就會不自覺地皺眉頭。其實換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫在烏云上的體現；還可以奔進大雨中，切身體會大雨的'氣勢，也可以靜下心來聆聽雨點敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動聽的。
生活本來就有兩面：有愁云必定就有晴空；煩惱的背后也許就是美麗。
有人認為生活并不都是真實的，追求真實會讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時浮現出的笑容，煩惱時體現出的輕松，那都是人們慰籍他人或自己的假象。
也許人認為生活來不得半點虛假，制造假象的人，都是在逃避現實。
兩種說法好像都對，又好像都不對。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動于衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧！
熱愛生命必然熱愛生活，熱愛生活才是熱愛生命。
感悟的生活作文 篇3
在人生的道路上，每個人都會悟出許許多多的道理。這些道理往往可以讓黑暗中的人看見希望，漸漸的走向成功。
記得那是一個天氣晴朗的日子，媽媽答應下午三點帶我去買溜冰鞋。吃過中午飯，我就目不轉睛的盯著時鐘，而心早已飛到溜冰鞋上了。我左顧右盼，終于盼到了出發的時間。路上，我一邊輕快地哼著小曲，一邊欣賞著美景。春天真美呀！路邊的楊柳在微風吹拂下輕輕擺動，好像在向我招手，為我鼓勵呢！我暗下決心，不管多么困難我一定要學會滑溜冰。買了溜冰鞋之后，我就迫不及待地穿上了。剛一站起來，“咕咚”就是一跤，我急忙爬起來，誰知道又是一跤，摔得我屁股生疼生疼的.，身上青一塊紫一塊。
媽媽看在眼里疼在心里，急忙跑過來，幫我站穩。但我畢竟是第一次滑溜冰，而媽媽也不會溜冰，盡管她攙扶著我，但沒溜一會兒，我再一次摔倒了。學了好久，我還是掌握不住要領。后來媽媽覺得老這么扶著我，也不是辦法，就放開我的手說：“你還是自己滑吧!老在媽媽的攙扶下，永遠也學不會。”話音剛落，我又重重地摔了一跤。就在我剛想放棄的時候，來了一位大哥哥。他把我扶了起來，微笑著對我說：“小妹妹，別放棄，多摔幾次，你就會學會的。來，我來教你。”大哥哥耐心地教我如何保持平衡，如何運用腳上的滑輪……不知摔了多少個跟頭后，我終于學會了溜滑冰。
我很高興，但最高興的還是我最終戰勝了心中的懦弱，而且明白了世上無難事，只怕有心人。只有不輕易放棄，不斷努力，堅持不懈，才會取得成功。
感悟的生活作文 篇4
幼稚的心擋不住時針的滑行，不經意間，我已是初三學生了。回想三年的初中生活，猶如一去歌曲，在和諧或不和諧地演奏著，其間夾雜著我的歡笑和淚水。
三年前，我是哼著“我去上學校，天天不遲到”這首歌走進初中校門的。中學校園的一草一木都令我倍感新鮮，但最突出的是“多”，科目多、老師多、同學多、上課時間多、章程多……
一開學我們便搖頭晃腦地背了幾天《中學生守則》、《一日常規》。近來又出臺了什么《學生自主管理》，我們簡直跟被軟禁一樣。
“零——”清晨的鬧鐘把我從暖烘烘的被窩里拉了起來。糟糕，又遲到了！我以迅雷不及掩耳之勢沖入學校。“喂！哪個班的？不準跑！”拜托在S不變的情況下，加大V可以節省時間，難道這位“飲差大人”不知道嗎？
“還有兩周就要進行期中考試了，希望大家加緊復習。”
“啊！”
以期中考試為中心的臺風迅速席卷了廣大學生的`心田。頓時，“校園四月即飛雪”，大家拼命地背呀、寫呀、抄呀……
“期中臺風進入高潮階段，請大家注意保暖。”“小靈通”散播著消息。考試這天，友哀愁著臉一直哼著：“還沒好好地感受雪花綻放的氣候……”
“臺風已進入末期，只是今天又大降雨……”每個教室里都出現了這種情景：一片混亂，具體言之，有捶胸頓足、咬牙切齒的；有喜氣洋洋的；有眉頭緊鎖，恨不得把試卷看穿的；有打聽分數的，還有類似“他給我少回了0.5分，我應該是80.5分……”的配樂。我的成績呢？“不容樂觀，要引起高度重視。“同桌曰：“就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍習責怪。”
無精打采地回到家中，放上我最愛聽的那首《寂寞流星群》“他只會記得我，沉悶的天空，彼此閃過耀眼的火……”
唉，考試，你怎么沒向我閃過耀眼的火呢？
星期五的活動課上，全班同學唱了一去老的革命歌曲。我們那可親可敬的班主任站在一旁嚴肅地聽完后，順勢給我們上了節思想教育課：“從唱的情況來看還是革命歌曲好，請同學們不經盲目地隨波逐流，革命歌曲比流行歌曲更有教育意義……”
我趁這會兒在桌上“瞇”了一覺。
“零——”解放嘍！一群女孩兒嘰嘰喳喳：“喂！梁詠琪出了新專輯了，陪我去買吧……”
初中生活有苦也有樂，正是學習生活中這一個個跳躍的音符，像一杯咖啡，讓我在不覺中品嘗到了成長的滋味。
感悟的生活作文 篇5
走過這么多年的人生之路，回想起來，曾經有過糾纏著、連綴著我的心靈的故事，也有過驚心動魄、牽腸掛肚的是非恩怨。
曾經為了現實的殘酷、人情的冷暖而傷心、失望。記得爸爸去世那年，我二十三歲，爸爸沒有留下只言半語就散手人寰。爸爸一直是我的家、我的心靈最強大的支柱，面對一下子的打擊，我以為自己活不下去了，可是望著哭倒在病床的媽媽和年僅十七歲此時暈頭轉向的妹妹，我硬是挺起身來，做我該做的事，走我該走的路。十多年過去了，媽媽找了新的幸福，妹妹大學畢業在一所重點中學任教了，我也有了一個幸福的家庭。
人世間，總會經歷許多悲歡離合，酸甜苦辣，有的人會因磨難與困境失去生存的興趣，而有的人會鋌而走險走上另一個極端。明知人生無常，無長住之世、長住之地、長住之家，好花不常開，好景不常在，卻又情不自禁地去渴望永恒——生命永恒、美麗永恒、善良永恒、愛情永恒。因此失望而至絕望就會象夢魘時時糾纏、摧毀著天生脆弱的心靈。
有人告訴我：善良是懦弱，愛是游戲，能傷害自己的不是別人，而是自己。這樣的話有些恐怖，卻又有幾許真實。于是總害怕夢幻破滅，純凈隱蔽，善美遁形，只剩下永恒的虛偽與丑陋。人生道路，總在體驗痛苦，體驗失敗，體驗等待，體驗冷酷，體驗絕望。有時候真的是疲憊不堪，遍體鱗傷，原本嬌嫩的心被生生磨出了血，結了痂然后裹上一層厚厚的繭。
在愛情中的人們，都不愿意看到愛人移情別戀。因為不了解愛情的多變性，而一味追求愛情的永久性，于是人們用盡辦法想使愛情不變——山盟海誓、道德法律、戒指證書，甚至于不惜動用武力。
但是時間卻在變更著世間萬物，包括愛情，畢竟它到不了天老地荒、海枯石爛。緣滅時，愛到盡頭，覆水難收。任憑你曾經如何的仁至義盡，如何的柔情蜜意，也挽留不住他（她）絕情離去的腳步。一份愛，如果叛離了忠誠與信義，怨責與惱怒也是枉然，不要也罷。
或許，我本是個甘于平庸、胸無大志之人，時常會在困難與仇恨之中撤退、甘于淡泊。
著名的文學評論家金圣嘆批《西廂記》，在序言中寫道：自古迄今，“幾萬萬年皆如水逝、云卷、風馳、電掣，無不盡去，而至于今年今月而暫有我，此暫有之我，又未嘗不水逝、云卷、風馳、電掣而疾去也。”
金圣嘆愛西廂，他非批不可，欲擺不能，所以他接著筆鋒一轉，寫道：既然天地只是偶然生我，那么“未生以前非我也，既去以后又非我也。然則今雖猶尚暫在，實非我也。”于是，“以非我者之日月，誤而任我之唐突也；以非我者之才情，誤而供我之揮霍也。”總之，我可以讓那個非我者去批西廂而供我作消遣了。
他的這個思路，巧妙地將他的悲觀和執著達成了一種超脫的和解。
《西廂記》乃一戲，人生也是一游戲，是一夢，是屬于虛無的東西，最終皆會如“水逝、云卷、風馳、電掣而去也”，連“我”也會有失去的時候，本來就不屬于自己，更何況別的東西？這是我的悲觀。但是，這畢竟是事實。然而，我們熱愛生命，欲擺不能。頹廢的人因為傷心失望而墮入悲觀的深淵，將生命看作零。執迷者卻又將人生看作全部，激起占有的熱望，為名為利，枉費多少的心思與精力。
我們何不靜下心來，用我們聰明的才智和平和的心態來看待人生，將悲觀和執著和解成一種超脫，用全部否定零，以反抗虛無，又用零否定全部，以約束貪欲。這樣既寬恕了別人，也娛樂了自己。
人們總是因為過于注重得到的東西，害怕失去，于是患得患失，變的狹隘、自私、多疑、自卑。甚至為了挽留即將失去的而放棄自愛、自尊。其實，有時候，失去并不是一件壞事，反而它會讓你更清醒，從而認清事實的真相。
每一次失去，心靈就會受一層傷害，隨著時間的'流逝，傷口會慢慢愈合，結出一層繭，繭越來越厚，從而磨練出了我們的意志，可以讓我們有能力去承受新的傷害，甚至再也感覺不到那是一種傷害。所以說，失去能讓我們變得更堅強，更勇敢，更有承受力。
我們還可以在失去中得到教訓，尋找失去的原因，從而給以后的人生帶來一種啟示、一種警戒。失去親人，可以讓我們更重視活著的親人；失去財物，可以讓我們更小心看護擁有的財物；失去愛情，可以讓我們更懂得如何去愛。
生活里，或許有我的懦弱與無奈，但是依然會有我的執著，有我眷戀的親情，也有激發我勇氣和斗志的磨難。因此，我會好好珍惜生命，珍惜我身邊的每一份親情、友情。
感悟的生活作文 篇6
乘著世博會還沒結束，今天我和吳笑語約好一起去世博會了。一下課，我第一個飛奔著沖出教室，因為我實在太興奮了。我迫不及待地回到家中，吃完早晚飯，就和外公外婆一起向著世博會五號門“高科西路”站進發了！
我們先乘地鐵2號線來到“世紀大道”站，再換乘地鐵6號線來到了 “高科西路”站。原本想馬上出去的我們，給志愿者老伯伯一說，又改變了主意，改乘地鐵7號線來到了“云臺路”，向換票口走去。終于，我們在第22號換票窗口處找到了吳笑語和她媽媽。我們倆就像很久沒見面似的，激動地擁抱在一起，真是搞死了！
不管這些了，我們開始向一心向往的香港館走去。但是，令我們萬萬沒有想到的是，香港館的門口烏壓壓的一片全都是人。聽別人說，想進香港館參觀，至少得排3——5個小時的長隊，我們不僅有些掃興。“再往前走走，或許會有更精彩的場館等著我們呢！”吳笑語媽媽建議到。大家都點頭同意，繼續往前走。果然，不出我們所料，當我們來到澳大利亞館時，聽說只要排40分鐘隊就可以了。我、吳笑語還有她媽媽排了半個多小時后，便進入了場館。呈現在我們面前的是一群海盜們的天下：在天花板上，一個海盜頭目正在給小海盜們上課；旁邊的海盜們正頂著風雨闖天下；前面的海盜們，正在為 應屆新的挑戰而做著充分的.準備……而前面的通道中優勢另一派和諧的情景，一位老夫人正坐在安樂椅上編織毛衣；老爺爺們正端著放大鏡看報紙；孩子們則圍著老人家們載歌載舞……沿著通道，我們又來到了影院，里面的三個澳大利亞小朋友正在向我們講述怎樣建設我們未來那美好的生活。大家都被那變幻著的亮麗多姿的精彩畫面給深深吸引住了，都全神貫注地聽著、看著。可惜的是，影片不一會兒就結束了，我們戀戀不舍地離開了影院，走出了澳大利亞館。
世博會已將近尾聲，讓我們繼續保持良好的小小東道主的狀態，去迎接未來的每一天！
感悟的生活作文 篇7
“今天的課就講到這里為止，大家出去排隊吃飯！”第三節課結束，老師說道。我們排著隊來到食堂，雖然飯香迎面撲來，可同學們卻興致寡淡，有的甚至皺起了眉頭。誰都知道，學校的大鍋飯味道實在不怎樣！
掀開一看，果然只有一個菜合我的胃口，這讓我郁悶的心情更是雪上加霜。我為難地把菜的湯汁倒進飯里，企圖可以魚龍混雜一口吞。可勉強扒拉了幾口后，我還是難以忍受這不合胃口的味道。我放下筷子，雙手托著腮幫，想道：唉，要是我有一雙翅膀就好了，這樣我就可以飛快地飛走，逃離這難吃的飯菜。可我知道，這一切不過是假想。
就在我起身的時候，才發現一個個老師像衛兵一樣守在垃圾桶前，對同學們進行了嚴厲的指責。“你，剩菜太多了，回去多吃點！粒粒皆辛苦！”“你，不可以浪費，要光盤！”所有過去倒菜的同學都被“請”了回來。
周圍的同學倒都是一臉不慌不亂，就連平時最不喜歡吃飯的'同學都吃得大快朵頤，可能是為了快點回教室玩耍吧。看著大家一個個大搖大擺地離開了食堂，我心里說不出來的羨慕。過了幾分鐘后，我們班位置上就只剩我和其他幾個同學了。老師對著我們說：“還有五分鐘，你們吃快點！”
看來今天老師是誓要與我們周旋到底了！既然如此，那就放手一搏吧！我一咬牙，眼里冒出了一團熊熊烈火。那一刻，我仿佛也“變身”成了一枚吃貨，狼吞虎咽地吃著飯，恨不得把鐵碗都吞進肚子里。沒多久，我的碗也干干凈凈的，像水洗過一般。我得意極了，興高采烈得舔干凈嘴角的油，把盤子交給了老師。不出所料，老師給我放行了！那一刻，我覺得我的世界變得一片敞亮，仿佛到處都在搖曳著鮮紅的旗幟！
走在回教室的路上，回想著剛剛的經歷，雖然心情跌宕起伏，色彩多變。但我知道，這就是生活的樂趣。這些斑斕的色彩就像飯菜里的五味，有了它，才有滋有味！
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