【實用】六年級的作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
綠綠的葉子，用它們自己連結成一條河流，在平原上洗滌一切，灌溉一切。一片片麥地在綠色的河流中安靜地睡著。翠綠的麥苗懷揣著地氣慢慢成長。那些綠色挺舉的手，偈一面綠色的旗幟， 在風中飄舞著一個人的視線。
花朵發出了一種芬芳。花朵發出了一種呼喚。花朵發出了春天的聲響。鳥兒飛過。鳥兒用自己的翅膀飛向太陽。鳥兒用自己的翅膀攪動天空的心扉。鳥兒用自己的翅膀在天空書寫自己的名字。鳥兒 的叫聲也是綠色的。鳥兒在綠色沸騰的平原上，留下了自己的影子。
五顏六色，以及七彩的鮮艷，在田野上走動。成片地綠，一朵朵曇花熱烈地追逐著春天，呼喊著春天的名字，喊得很深情。喊得很動聽。喊著喊著花就開了。
大美在田野上。花朵從春天里迸出了俏臉。油菜從春天里吐出金黃的火焰。大地的杯盞盛滿了春天醉意。柳樹伸出了自己綠色的雙手緊緊抓住春風，從春風里滴落了詩意。沿著綠葉，和花朵上升。
大地是春天的舞臺。萬物波動著生命的氣息。大地顫栗著萬物的根源。被春天放大的生命，在連綿的綠意中，在連綿的拔節聲中發出自己的聲響。讓鋪天蓋地的綠色的.希望漸漸扎根于大地，彌漫開 去。
所有的花朵展現綻開的姿式，讓春天的雙腳站在平原上，站成一種風景。萬物的芳菲在于春天，春天的芳菲在于花朵和綠，在于生命的氣息，在于生命的活力。
六年級的作文 篇2
母愛像一把遮陽傘，
在最炎熱的時候為我們撐開。
母愛像一件雨衣，
在風雨中為我們披上。
母愛像一張厚厚的棉被，
在最寒冷的時候給我們溫暖。
母愛就像一杯普通的白開水，
在饑渴的時候為我們送來。
母親對我們的慰問，
得到的卻是我們的`冷淡。
母親對我們的催促，
可我們卻對她大吼大叫。
母親無微不至的關懷，
我們卻不能理解。
母愛如花，
卻無須我們的任何回報，
只是默默地付出著一切。
從前母親那纖纖玉手，
現在已經布滿老繭。
從前母親烏黑的眼睛，
現在細紋悄悄爬上來。
從前母親那一頭烏黑亮麗的頭發，
現在隱約有了幾根銀絲。
我們看著同學新買的書包，
也想讓媽媽買一個，
可是媽媽總說要把錢留著，
給我們上大學。
但我們不管不顧，
以為媽媽不舍得花錢，
就跟媽媽賭氣。
同學有了一個新款的裙子，
就讓媽媽買，
說是時尚。
但媽媽不同意，
我們就假裝離家出走。
我們為什么就不懂母親的心呢？
母親也是為我們好啊！
我們怎么就不反醒一下自己、
而不要什么都怪罪到媽媽身上呢？
有時母親也會訓斥我們幾句，
但不都是為了我們好嗎?
母親都愿意為我們舍去性命啊！
啊！我親愛的媽媽！
其實我真的很愛你，
只是不知道該用什么方式來表達。
最后我想對自己的媽媽說一句：
“媽媽！我愛你！”
六年級的作文 篇3
今天，我們來到了自弘中學，參加非遺親子活動。這次活動可以體驗的項目真是豐富多彩，有動漫剪紙、臉譜繪畫、泥塑彩繪、草編藝術等等。不過，最令我難忘的就是編制中國結。
當我拿到紅繩以后，十分興奮，想著要快點編出一條屬于自己的'手鏈。馬雪晗的爸爸過來開始了耐心的講解。他說：“要想編好手鏈，只要將一句口訣記住就夠了，就是彎、壓、穿、最后系緊，編平結手鏈的時候，哪邊有結哪邊隨后就彎。”叔叔說完，便給我演示了以便，隨后還手把手的教我打了第一個結。我按照叔叔教給我的方法，不一會就完成了平結手鏈的編制。最后，汪衛東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子，還幫我綁在了手腕上。
今天，我不僅收獲了自己親手編制的手鏈，更感受到了非物質傳統文化的魅力。
六年級的作文 篇4
早當我歡蹦著邁進校園的那一刻，一串串悠揚的音樂聲鉆入了我的心田，是那么靜謐美好，這也預示著一天快樂的學習生活即將開始。
校園里洋溢著同學們的歡聲笑語，只見來的同學們拿著“工具”熱火朝天地打掃起衛生來。有的掃地，有的拖地，有的擦墻……他們一個個面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來，可他們顧不上擦汗，聚精會神地干著自己的活兒，動作是那么嫻熟。終于，在同學們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽光的照耀下，像鍍上了一層金邊，仿佛比這朝霞還美幾分呢！望著這一塵不染的校園，同學們臉上洋溢著歡快的笑容。
音樂聲在同學們的歡笑聲中戛然而止，同學們秩序井然地走進教室，晨讀也拉開了帷幕。每個班的學生都在監督員的帶領下津津有味地讀起書來。 把目光聚焦到一二年級，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個個都隨著節奏晃動著小腦袋十分賣力地讀著，音準一點都不比高年級的遜色。他們仿佛已經完全和書相融了，無論什么都打破不了這種和諧的氣氛。讀書聲從每一個小小的身軀里爆發而出，就連走廊里也回蕩著朗朗的'書聲。
中年級的同學也都身心投入到了讀書中，他們被書中的優美語句所打動，細細品讀書中的真理。 穿梭在高年級的走廊間，抑揚頓挫的讀書聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經驗，停頓、連讀都控制得十分得當。再加上他們朗讀時的感情色彩，聽起來就更有韻味了。
瞧，我們班的同學個個挺直腰板，手里捧著書，眼睛一絲不茍地盯著書本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那么蕩氣回腸，感人場景讀得是那么委婉動人。他們的讀書聲時而細膩，時而粗獷，這動人心弦的讀書聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖贊嘆！ 這時的校園里，到處洋溢著充滿著朝氣蓬勃的讀書聲，這讀書聲讓人窒息，讓人贊嘆，讓人情不自禁感受到校園和學生的勃勃生機！
六年級的作文 篇5
每年3月10日是我的生日，今年的這一天終于到來了，我高興極了！
早上剛到學校，王延輝就走過來，向我祝福：”劉宸旭，祝你生日快樂。“李佳慧也祝我生日快樂！得到朋友的祝福真幸福呀！中午飯放學后，我約著幾位好朋友朋友來了牛管家吃牛排。在那里我也收到了許多禮物，非常高興。之后，我們在一起慶祝，共聚午餐，一起玩游戲。特別開心！
下午，我期盼著晚上能早點到。媽媽一下班，就和我一起去買生日蛋糕，我挑選了一個新品的蛋糕。7點鐘，全家人都聚集在一起。桌上放著一個大蛋糕，爸爸點燃了蠟燭。蠟燭很特別，是把兩個1的數字放在一起，正好是11，因為今年我11歲。我對著蠟燭許了三個愿望：一是希望我學習進步、天天開心；二是希望全家人平平安安、健康快樂；三是希望爸爸媽媽工作順利、萬事如意！許好愿后，全家給我唱了生日歌，我馬上吹滅蠟燭，掌聲立刻響起。開始切蛋糕了！我把一塊塊蛋糕都切好了，放在盤子里。第一塊先給了媽媽，我對媽媽說：”媽媽11年的今天是您的受難日，您辛苦地生下了我。我感謝您！“再看看媽媽，她的.眼睛里含著激動的淚水。吃完蛋糕后，全家一起吃著爺爺煮的食物，個個吃得精精有味，客廳里洋溢著歡生笑語。
今天的生日真是令我難忘呀！
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