我的理想作文300字當老師
"每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：
有人問我，我的理想是什么?我會說當一名老師。因為老師是一個光榮又艱苦的職業，所以我想當一名老師，但是老師要認真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學生們覺的學習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時鼓勵同學們積極發言，還要讓同學們覺的學習很輕松、快樂，讓他們在快樂中學習。
做為老師要把同學們當做溫室的花朵，讓同學們把老師當做勤勞的園丁。這不是同學們對老師的夸獎嗎?但是同學們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學生和不聽話的同學坐在一起，這樣不聽話的同學就會像好同學習。
同學們打架、上課說話、吃東西，老師不要體罰他們因為他們心里不服氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說這樣做是錯的要好好改正。
篇二：
盡管我還是小學生，但我有自己的理想。
一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。我的理想是當一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的`偉大教師。老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，很多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。看到我們學校老師辛勤的勞動，他熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
“我想當老師，我一定要當老師!”?我想我的理想一定會實現的。
篇三：
張海迪阿姨說過："每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。"我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。你也可以投稿
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。你也可以投稿
如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去
……
篇四：
如果你問我理想中的老師是什么樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學生!”
在我小學將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個了，但幽默風趣的老師卻不太多。我認為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學豁然開朗;能使師生的關系更加融洽。如果這個老師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學生當出氣筒，傷害學生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級時，我們的語文老師是唐老師，他可幽默了!記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老師也笑著回應：“Hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個納悶的動作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學生。
有時在放學的路上，聽到別班的同學在贊嘆：“我們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個同學隨便講話，恰好被過路的校長看到了，因此，我們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是，王老師并沒有去怪罪，去責備，去訓斥那些同學，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學不要在行進的過程中講話，要注意集體榮譽感。經過老師的循循善誘，那些同學恍然大悟，這幾天表現可好了!”聽到這兒，我不禁在心中為這個老師豎起了大拇指。是啊，只有通情達理的老師才會用這種正面的方法教育學生，使學生心悅誠服地改正錯誤。
寫到這兒，我不禁想起了一個周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個學生，家徒四壁，連作業本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應了，并照著做了。后來，在這個學生生日時送了100本作業本給他!學生長大后成了大公司的CEO，對老師當年的關照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應了。這是什么?這就是通情達理，善解人意!就因為這位老師有一顆善良的、同情弱者的心，他才能同意這個窮孩子的請求，給予他特殊的照顧!
像這樣的老師，哪個不喜歡呢?哪個不歡迎呢?這就是我理想中的老師!
篇五：
每個人都有自己的理想，有的人想當消防員，有的人想當歌手，有的人想當科學家。而我的理想是做一名老師。
在2012年5月8日這天中，有一位叫張麗莉的老師，她用愛心感動了全中國。在這一天里，張麗莉老師在一次交通事故中，為了救學生而受了重傷，導致雙腿截肢。這位‘最美的’老師下半生只能與輪椅相伴，因此全國民眾從北方天域重新讀解了教師的含義，這含義只有三個字叫‘張麗莉’。
通過這件事后，我體會到了，老師是個職業，不僅僅是教我們文化知識，她們更像是母親，用心呵護自己的學生。老師平時在學校不厭其煩的給我們講課，還經常對我們的錯誤提出批評。現在我知道了，這其實是老師關心愛護我們。所以的老師都和張麗莉老師一樣，都有一顆善良的心。老師們的愛感染了我，所以我長大以后也要當一名這樣的老師!
我長大也要當一名最美的女教師!
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