【精華】感恩的作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的感恩的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
大雁之所以日行千里，因為他感謝同伴的互相扶持；小樹之所以茁壯成長，因為他感謝雨露和泥土的灌溉。松柏只所以傲然山巔，因為他感謝狂風(fēng)暴雨對他的磨練；小花之所以艷麗芬芳，因為她感謝小草對她的`襯托。碧水對青山心有感激，故將其映入自己明澈的心中；樹葉對風(fēng)兒新有感激，故以歡樂的歌聲迎接他們的到來。綠葉對大地心有感激，古將落葉變?yōu)榇蟮氐淖甜B(yǎng)；花兒對大地心有感激，故將花瓣變?yōu)榇蟮氐淖虧櫋Ｊ篱g萬物都有一顆感恩的心，給予他了，變?nèi)f般還你回報。
感恩的作文 篇2
點點朝陽灑在長長的臺階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階……
自然萬物都感謝生活的恩賜，珍珠感謝河蚌的囚困，讓它成為了耀眼的明珠；花朵感謝風(fēng)雨的考驗，讓它香飄四溢；胡楊感謝荒漠的缺水，讓它創(chuàng)造了“生著千年不死，死后千年不腐”的神話。在歷史的長河中，名人志士無不感謝生活的恩賜。
李清照的生活是坎坷的。摯愛的丈夫不幸死去，這無易于晴天霹靂在李易安的頭上詐響。從此再沒有比翼雙飛共修金石錄，也沒有新婚之夜嬌問丈夫畫眉深淺的幸福時光，面對人生中的困難，李清照沒有化作明日黃花在西風(fēng)中凄凄慘慘戚戚，她選擇了欣然接受。“大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂柳深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。”李清照感謝生活的苦難，選擇了面對，終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫了一個頑強的自己。
是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士嗎？是那個“但識琴中趣，何勞琴上弦”的`雅士嗎？是那個“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫嗎？是他，陶淵明，一個在文壇上享譽千百年的名人。他不愿向鄉(xiāng)里小兒為五斗米而折腰，他不愿行走在污濁的官場生活中，終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對他的恩賜，讓他有了一方凈土，悠閑地生活在挑花源中。
名人志士的事跡令我們受益匪淺，自然的景物也訴說著它們的哲理。花兒綻放的時間很短，但它們總是感謝陽光的滋潤，感謝風(fēng)雨的考驗。它們周而復(fù)始地延續(xù)它們的生命，創(chuàng)造了一個個永恒的美。
生活中的我們，也應(yīng)該感謝生活。苦難讓我們變得堅強，失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡，回憶讓我們懂得感謝生活。
當(dāng)華美的葉子落盡的時候，撥開紛繁的是非，我看到了李清照、陶淵明以他們堅貞不渝，以他們的淡泊感謝生活。讓我們在記憶中翱翔，感謝生活。
感恩的作文 篇3
在日常生活中，時時刻刻都有幫助我們的師長、家人、同學(xué)……等，所以我們可做到“時時感恩，處處感恩，事事感恩”。
父母親把我們生下來，并從小就養(yǎng)育我們，懂事后就要感恩父母的養(yǎng)育之恩；在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們，讓我們充實知識，例如：“上課時，老師幫我們分組，以小組來競爭，在之中，我們就能有互相切磋的機會，雖然會爭執(zhí)，但要感恩與自己同組的隊員。”不單單只是這樣，各行各業(yè)也都是必須感恩的對象。
學(xué)校，就是一個可以感恩的`好對象，最近學(xué)校推出一個活動，那就是“感恩馬拉松”，學(xué)校要我們每天感恩一位對象，這讓我有種想法，這讓我有種想法，那就是“感恩”不是只是口頭上的講講，而是要付諸行動，對感恩的對象回饋它們。
農(nóng)夫，用心栽培農(nóng)作物，讓我們能吃飽，農(nóng)夫辛苦耕種，我們當(dāng)然要感恩農(nóng)夫，可付出行動有不糟蹋食物，省吃儉用，還有我們感恩的行動。
除了我所舉的事情之外，我們可以“感恩”的對象應(yīng)有更多的，所以感恩的心，不局限于周圍，應(yīng)對全世界都要感恩的心。
感恩的作文 篇4
一眨眼，小學(xué)快畢業(yè)了，在這幾年中，我要感謝我的老師。
老師是我們成長足跡中必不可少的人，在學(xué)生心中，教師這個地位被排在第一位。
當(dāng)年，我是一個出了名的“淘氣包”、“搗蛋鬼”。但是，老師您耐心地幫我，在我傷心時，您在一旁安慰我;當(dāng)我遇到難題時，您耐心地給我講解;告訴我解題的關(guān)鍵;我考出好成績時，您同我一起開心;考的不理想時，您幫我一起分析錯的塬因;當(dāng)我氣餒時，您在一旁給我加油鼓勁。您說，您不正是我們心上的“親人”嗎?
以前小，什么都不知道，認(rèn)為老師說“水不能喝”信以為真。可現(xiàn)在，我們都長大了，都有主見了。您給我們自由發(fā)揮的“舞臺”。您常常帶我們到心靈深處的地方，給我們心靈的撫慰，對愛搗蛋的同學(xué)適當(dāng)?shù)嘏u，盡量地滿足我們的要求。
教師是偉大的、神圣的.事業(yè)，雖平凡，但可敬。祖國的人才不都是教師的功勞嗎?教師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，可他們能得到什么好處、什么名譽呢?教師們?nèi)鐚W(xué)生的家長，把自己的知識全部給了學(xué)生，一點也不吝嗇，到頭來，他們又能撈到什么好處呢?
教師的工作是神圣的，所以，我要感謝幫助我的所有老師。
感恩的作文 篇5
落英繽紛，黛粉色的夢中，我愿與感恩，共前行。
——題記
模糊中睜開眼，卻好似仍在夢中，凝視窗外，霏雪般的花瓣，隨淺風(fēng)輕旋，飄落一地，卻不濁粉塵。是啊，已至初春，窗前的那棵櫻花樹又開了。
睫毛下淡粉的霞，披上輕霜，染上櫻花淡香的風(fēng)，泛起記憶的漣漪。
咚咚咚——我站在門外不耐煩的敲了敲門，隨即里面?zhèn)鞒隽思鼻械哪_步聲。門一開，迎上的是緊皺眉頭的父親。
“怎么這么晚才回來？”他充滿嚴(yán)厲地質(zhì)問我。“沒有什么啊，就是和朋友一起去復(fù)印資料而已。”我不慌不亂地說道，將在外面和朋友亂逛的事實深深掩埋。父親緊皺的眉毛都快擰成一團了，深邃的眼眶下一雙微微瞇起的眼睛直直的望著我。“真的嗎？復(fù)印需要那么長時間？你也真是說謊說習(xí)慣了。街上不安全，你不要……”我對于父親斥責(zé)的.態(tài)度十分厭煩，還沒有等父親把話說完，我便丟了句人太多了，便沖進房間甩上了門。
父親在門外朝著我說：“你總是動不動就頂嘴！”話中帶著些怒氣。我朝門外吼道：“你態(tài)度那么差，誰心情會好啊！你一天只會說我，從小到大出去旅游都是我和媽媽兩個人去，你從來都沒陪過我們！”門外頓時安靜了，許久，我仿佛聽到了聲低沉的嘆氣。
漆黑似墨般的天幕上，星星點點，似碎銀般隨意地撒在夜空中，月色如霜，獨留滿地殘影，黯淡星光下的櫻花樹，就這樣在寂靜中淡淡開放……
我走進書房，掃了一眼書架，拿了本書下來，無意間看到了一本有些發(fā)黃的書。我輕輕的打開，里面夾著張照片，是爸爸年輕時候的。一看，我不禁多了份傷感，如今父親雖比當(dāng)年看著成熟老成，卻多了好幾分滄桑，皺紋也不知不覺爬到了他的臉上。我頓時覺得很對不起父親，回想以前出去旅游，不是他不想去，而是因為工作，忙于疲勞。父親對我嘮叨也都是出于關(guān)心，而我卻每次都與他爭吵。
恍然覺得，其實有父親的嘮叨就很好了，畢竟那嘮叨中總透著濃濃的父愛，我很感激了。
踏過鋪滿櫻花的小路，黛粉的花海落下一地美好的夢，潤如碎玉的花瓣落于肩頭。我要以感恩的姿態(tài)前行，尋找那藏身于花雨中的濃濃父愛。
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