關于身邊的雷鋒作文合集六篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的身邊的雷鋒作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

身邊的雷鋒作文 篇1
在皓日當空下,是誰還在堅守崗位;在狂風暴雨中,是誰為了人民的利益鞠躬盡瘁;是誰不管在何時都能看見他的背影,在默默為人民服務!
他就是交警叔叔,使我們身邊的.活雷鋒。在我放回家學的路上總有一個十字路口雖然哪兒有紅綠燈,但是值下班時期,車特別多。上星期放學回家的路上遠遠地就聽見嘀嘀的聲響,對了就是交警叔叔在指揮車輛。只見他直立在一個塔臺上,雙手搖擺指揮著車輛,口里吹著哨子。我看見轉綠燈了剛想走可旁邊的一只只“老虎”不斷涌來,我無法過去。
這時,那位叔叔仿佛有神奇的法力,看穿了我的心思。他指揮車輛停止,從塔臺上下來,扶著一位來奶奶,拉著我的手讓我們一行人安全通過。接著繼續吹著他的哨子工作。
他的背影是那樣的親切……他就是我身邊的雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇2
雷鋒,這是一個光榮的名字,他是一個一生都做著各種好事的人。人們常說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,他那樂于奉獻、學習螺絲釘、艱苦奮斗的精神,讓所有人都對他心懷敬意。我們班也有活雷鋒,他(她)的行動很好地體現了雷鋒“做好事不留名”的精神。
我們班的講臺上,放著一瓶供我們大家洗手的洗手液,幾乎每天都有同學用那么一丟丟,時間長了,便用光了。可在用光后的一天早上,桌上的洗手液竟神奇地又滿了。班里立刻炸開了鍋,有的說:“一定是 高老師把新洗手液帶來了。”有的說:“應該是某個同學很早地把洗手液放到了講臺上了吧?”還有的說:“很有可能是它自己又一次升滿了!”……各種各樣的想法像瀑布一樣從同學們的嘴里流出來,教室里頓時亂成了一鍋粥,無論班干部怎么制止都安靜不下來。
當高老師發現這件事后,也很想知道到底是誰把新的洗手液放在了講臺上。于是乎,就問我們:“是誰帶來的`洗手液?”沒有一個人舉手,也沒有一個人作聲,安靜得連每個人的呼吸聲也聽得清清楚楚。高老師又問了一遍,可是仍然沒有人舉手。有的同學開始好奇:到底是誰做了好事還不說出來呢?底下開始響起細細碎碎的講話聲。高老師見沒有人回答,便沒有繼續問下去,而同學們的好奇心還沒有罷休,每個人都在想:到底是哪個“活雷鋒”做的呢?這個問題讓我們困擾了很長時間,終于我們班的“活雷鋒”——方睿澤被我們找到了!
生活中,處處都有做“活雷鋒”的機會。我們要學習雷鋒,樂于奉獻,與大家一起,互幫互助,團結友愛!
身邊的雷鋒作文 篇3
在我們的身邊,有許許多多愛幫助別人的人,就像雷鋒叔叔一樣,他們的這種行為令我們感動,也給我們留下了深刻的`印象。
在一次很重要的考試中,我發現自己沒有帶橡皮。怎么辦呢?我非常著急,看了看身旁的同學,她們正在緊張地答題。因為是考試,所以我也不敢開口向她們借,坐在座位上干著急。我的同桌發現我有點不對勁,看了一下我的桌子,好像讀懂了我的心思,小聲地對我說:“你是不是想要橡皮呀,我有兩塊,可以借你一塊。”那一刻,我特別地感激,連忙向她道謝,心想這就像是雷鋒叔叔的后代一樣啊!
我覺得,每個人都可以當小雷鋒,只要心靈美,愛幫助人,從身邊的這種小事做起,我們都可以成為一個合格的小雷鋒!
身邊的雷鋒作文 篇4
雖然雷鋒已經不在人世,但他的精神仍然流傳人間。
一個八月的下午,我去附近的小店賣冷飲,無意間看到了這樣一幕景象:一位農民伯伯騎著一輛三輪車過來了。突然,車的左后輪被一塊石頭絆了一下,車上的桃子都“咕嚕嚕”地滾下了車。
經過的路人看見了,趕緊跑過來撿桃子。這下可急壞了農民伯伯他焦急的喊道:“哎呀!別拿走,別拿走,這可是我的心血呀!”
這時這時,一位婦女走到農民伯伯面前,向他解釋道:“大叔,您誤會了,我們是來幫您撿桃子的呀!”聽了婦女的話,農民伯伯的心情才平靜下來。我也不知道自己是怎么一回事,就呆呆地站在那里,直到剛才我才猛地清醒過來,連忙跑過去幫農民伯伯撿桃子。我們有的彎腰撿;有的蹲著撿;還有的`追著滾動的桃子撿……
沒撿多長時間,我的手上、胳膊上都奇癢難忍,大概是沾了許多桃毛的緣故吧!我想其他人肯定和我一樣吧!就忍著癢繼續撿桃子。大約過了幾分鐘,水泥地上的桃子都已經“乖乖”地回到了三輪車上。就這樣,大家一哄而散。只留下老農感激的話語:“大家別走!吃桃!吃桃!”
我望著人們遠去的背影,心中對這些“活雷鋒”的敬佩之情不禁油然而生。
這時,我才認識到,學雷鋒是沒有時間和范圍限制的。在神州大地上,無數個“雷鋒”就在我們的身邊!
身邊的雷鋒作文 篇5
雷鋒,這個名字多么溫暖人心啊!這是一個在20世紀有著影響力,成為了20世紀中一個如同太陽般光亮的人物。有多少人對他感恩在心,對他產生了敬仰之情。無邊的大雨傾盆而下,他做的是什么?是幫助雨中的人們更好的到家,人家到家了他又做什么?他會默默無聞的離開;當在漫漫人群中,有人丟了車票,上不了火車,他做的是什么?是將自己的火車票給了別人。當別人上了火車,離開之時,他又做什么?依然是默默無聞的離開。千千萬萬感人的事跡,千千萬萬溫暖人心的話語,千千萬萬感人的動作,終成了一句他一生的寫照“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”
當路上出現了一百塊錢這樣的大錢,大多數人會怎么做?無可猜想,當然是將錢撿了去,自己把錢花掉,當拿到錢之后,難道就沒有人想過丟了錢的人會是多么著急,這可是人家自己努力掙來的錢啊,人家說不定會在四處尋找。而在我們班有這樣一位同學,那一天,他正在超市里買東西,走著走著,他忽然見到前面有一張100元錢,他心中正在進行著激烈的.思想搏斗,不過沒過一會兒,他便跑過去了,拿起錢便直奔服務臺,將錢交給了服務人員,服務人員見到后立即稱贊他是一個拾金不昧的好同學,他就是我們班的吳迪同學。一百元錢,一個多么誘人的數字,誰看到它不都想占為己有,可他卻沒有,他不僅發揚了雷鋒精神,還讓“雷鋒”活了
雷鋒雖然去世了,但是雷鋒精神卻永活人們心中。真是雷鋒精神,有了奉獻,善良質樸、平凡無聞的徐虎才能夠數十年如一日,情灑百姓,溫暖萬家,終成當今的“活雷鋒”。只要雷鋒精神存在,雷鋒是永遠不會去世的。
身邊的雷鋒作文 篇6
雷鋒精神感動了千千萬萬人,在我們的生活中,處處有雷鋒精神閃光,我們的班主任于老師就是突出的代表。
于老師把全部的精力和關愛都奉獻給了她的學生,奉獻給了她鐘愛的教育事業。可以這樣說,她心里裝著全體學生,唯獨沒有她自己。多少個旭日將升的清晨,于老師早早地來到教室,迎接她的學生;多少個落日余暉的黃昏,于老師還在給學生解惑,再一個個的送回家。日復一日,年復一年,在平凡的崗位上,付出了全部的.心血,灑下無數的汗水。
一天放學后,正趕上下起了大雨,我又沒帶雨傘,正在為難之際,于老師叫我:”儒馨,拿著!別讓雨淋了。”打著于老師的傘,我一點也沒淋著,望著站在雨中被淋濕的于老師,淚水模糊了我的雙眼,我真想撲上去叫聲“媽媽”。有一次,我和幾位同學等著老師批改同步作業,我咳嗽了幾聲,老師停下筆,問“誰在咳嗽?”我舉起手,輪到給我批改同步作業時,老師拿出一板咳嗽藥,看我吃進嘴里才放心。一次臨近期末考試,于老師患了感冒,不停地咳嗽,本來應該休息,為了不耽誤給我們上課,她硬撐著,聽著她不停地咳嗽聲,我們都非常心疼。于老師的親人患病住院,她就更忙了,可是我們一節課也沒耽誤。她細心地觀察每個同學細微的變化,及時巧妙地引導,讓我們每個同學都快樂地成長。于老師您就是忙碌和辛苦的縮寫,是苦和甜完美地結合,是付出和奉獻的高尚境界。
在于老師的言傳身教下,我們班助人為樂蔚然成風。有的同學下雨天沒帶傘,不用急,馬上有同學過來共撐一把傘,有的同學做題卡殼,正在為難時,“需要幫忙嗎?”經過一番講解,問題解決了。有的同學有了心結,同學們伸出友愛之手,有的講道理,有的講笑話,不一會兒,雨過天晴了。一個同學摔倒了,很多同學圍上來,問長問短。外出游玩時,總有一些熱心的同學,帶上垃圾袋子,把同學們散落的垃圾裝在袋子里,扔進垃圾桶。有的同學去敬老院,兒童福利院,熱心的為老人和孩子服務;有的同學經常去海邊撿拾垃圾,班級備用的垃圾袋,同學們源源不斷地補充著……雷鋒精神在我們班落地生根,開花結果。
讓雷鋒精神在我們中間永遠閃光!
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