小學軍訓作文匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學軍訓作文5篇，歡迎大家分享。
小學軍訓作文 篇1
為了紀念長征勝利80周年，我們四年級全體學生參加“形象提升”訓練，時間定在9月26日至9月30日這一周，我們班由洪教官管理。說實話，雖然每天只是抽一個半小時來訓練，可也把我們累得夠嗆！
第一天，洪教官教我們稍息和立正，還有簡單地教了一下四面轉法。可就是這幾個簡單不起眼的動作，卻花費了我們好大的`力氣。必須要聚精會神、專心致志才能不犯錯誤。比如說：洪教官喊道：“向左轉！向左轉！向右轉！”每當向右轉時，還有好多同學向左轉。這種團體活動，最考驗大家的團隊合作精神了。后面幾天，大家一直在鞏固四面轉法，全力為周五的會操做準備。
周五，楊老師提醒道：“如果會操最后一名的話那我們就要反思為什么這么落后；要是能得第一名、第二名，就可以全班得到金穗卡外加小獎品！無論如何，第時每刻一定要做到：精神抖擻，目光炯炯有神！”我們班便精神大振，興奮地參加會操去了。
會操回來時，我們滿面紅光，因為我們得了第一名！真是不敢相信呀。在那邊，我們勇敢克服了恐懼、慌張，大家齊心協力，努力得分。
軍訓讓我知道看似簡單的事情想要做好卻很難，但只要我們萬眾一心，不畏艱難，我們終將會獲得勝利！
小學軍訓作文 篇2
“最后一天……最后……一……天……后一天。”是誰在不停地念叨呢？沒錯，就是我，因為今天是軍訓的最后一天，我提醒自己千萬不要賴床，于是大家一起穿好衣服，刷好牙洗好臉之后便出去排隊。跟以往一樣，我們復習了一遍學過的動作，然后教官讓我們休息一下，于是我們回到宿舍，喝了口水，整理了一下著裝，再聽見哨聲之后就去吃早飯啦，這次所有的人都很安靜，大概知道對伙食有意見也沒有用，干脆不費口舌來浪費力氣啦。吃完飯，我們再次回到宿舍休息，還 玩起了“誰是臥底”和“天黑請閉眼”的游戲，等我們體力恢復啦，大家又 聽見哨聲，于是我們出去開始上午的訓練，為之后的會操表演做準備，大家又認真地復習了一遍要表演的動作總教官（教官中的頭兒，我們叫他教官頭）宣布會操表演開始，每個班按次序依次表演，臺上的.評委打分評出“優勝獎”和“優秀獎”，比賽一開始，氣氛就不一樣，空氣中彌漫著一股濃濃的火藥味，每個班的精彩表演贏得大家的拍手稱贊。比賽終于在汗水流淌和開心中結束啦，然后我們去食堂吃飯，在去吃飯的途中，全體女生都哭了，尤其是五（6）班的女生，剛擦干眼淚，又哭了起來……大巴車來啦，我們依依不舍上車，向教官揮手告別……
再見了，親愛的宿舍，再見了，敬愛的教官，我不會忘記你們的！
小學軍訓作文 篇3
上午8點整，軍校全體學員在大操場上集合，開始了第一天的軍校生活。
在軍校成立儀式上，軍校校長王寧老師宣布了第十一屆少年軍校的組織結構和成員名單。整個軍校編為四個連，我們班被編在二連，我被任命為二連副連長。各連連長分別由解放軍教官擔任，各班班主任為各連指導員。
一名解放軍教官向全體學員提出了軍校訓練的各項要求：一、認真學習各個科目，確保會操時取得好成績;二、在列隊里如果做錯動作要打“報告”;三、一切行動聽從指揮，嚴格遵守軍校紀律。
聽完了解放軍教官所提出的要求，我這位剛剛被任命的副連長，頓時感到肩上擔子的.份量，我不僅自己要完成好所有的訓練科目，同時還要協助連長、指導員管理好自己的連隊。我暗暗在想，我有這個能力嗎?
正當我在懷疑自己能力的時候，訓練已經開始了，我來不及多想，教官已經命令我們二連向操場出發。
小學軍訓作文 篇4
豈曰無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇。
——題記
清晨，不知是從哪里來的鳥兒，以一聲清脆的啼鳴，劃破了沉沉的夜，東方大白。
踏著整齊的步伐，迎著初陽，伴隨著嘹亮的'軍樂，我們再次進入了操場，與前一天的迷茫與疑惑不同，那顆浮躁的心，已被興奮與激動所充實。笑容仍就燦爛，且添了一份成熟與穩重；步伐依舊有力，且添了一份整齊與自信，累與苦，歡與樂，匯成了一支歌，流過每一個衣著整齊的“小戰士的心窩”，流過每一雙明亮的眼睛，流過每一張疲憊而堅毅的面龐———隨著時間一起流過。
休息時，笑聲如同鼓點，珠飛玉濺，疲倦被心底的歡樂一掃而空，友誼美好，回憶友誼的美好，更是如飲美酒。
天行健，君子以自強不息。我相信，只要我們有堅定的意志，勝利就一定屬于我們。
小學軍訓作文 篇5
為期兩周的軍訓已經過去了三分之一。
這段時間陪伴著我們的是烈日、酷暑，但有一個人卻不得不提，那便是我們的劉民勝老師。
早已習慣了只有教官站在操場上的畫面，而昨天當我們休息時，有一個熟悉而又陌生的身影來到我們身邊——劉老師，熟悉是因為我們已與他相處了一年，陌生是因為在這攝氏37度的.天氣中，他本不應該與我們同在這一片炙熱的草地上，接受著灼熱陽光的洗禮。
只見劉老師走到我們身邊，不時詢問每一個人的身體狀況，提醒我們注意休息、飲食。聽到他關切的話語，讓我們倍感親切與溫馨，似乎疲倦也一掃而光。
訓練時，他與我們同在炎熱的空氣中，密切注視著每為同學，關懷與呵護溢于言表；休息時，他還親自到每一個寢室了解我們的日常生活。
正是劉老師的鼓舞，我們有勇氣去戰勝困難；他的鞭策，催促著我們以最為飽滿的姿態去迎接更為艱難的挑戰。
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