【必備】激動(dòng)人心的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的激動(dòng)人心的作文6篇，歡迎大家分享。
激動(dòng)人心的作文 篇1
星期五的早上，我早早地起了床，吃過(guò)美味的早餐就來(lái)到學(xué)校里。啊！學(xué)校里真熱鬧呀！有的學(xué)生在跑道上與其他同學(xué)一比高低，有的同學(xué)拿著跳繩在跳各種各樣的跳法，同學(xué)們做著比賽準(zhǔn)備……
我走進(jìn)教室看見(jiàn)許多同學(xué)的'的臉上、鼻子上都貼了幾張不干膠，上面寫(xiě)著：四（2）班加油！必勝!全世界都在為“你”加油，四（2）班打遍天下無(wú)敵手……我慌慌張張的把不干膠貼在臉上。運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了，我高興地要跳起來(lái)。
“哇！”接力賽開(kāi)始了。王江文先跑，我們班的同學(xué)都大聲喊：王江文加油！在同學(xué)們的鼓勵(lì)下終于領(lǐng)先了。“咚”一聲，胡一童掉棒了，同學(xué)們的心情開(kāi)始緊張起來(lái)，胡一童幾乎用了全身的力氣也沒(méi)趕上。我窮追不舍的奔跑，但還是落后了。同學(xué)和老師的臉上不再露出笑容，有的同學(xué)還抱怨起來(lái)。我們班的“飛毛腿”—— 石津豪終于出馬了，他那干凈的手緊緊的握住接力棒，像離弦的箭沖向了終點(diǎn)，真是“老將出馬，一個(gè)頂倆。”同學(xué)們高興地蹦起來(lái)，大聲呼喊：耶!第一名！哦耶！第一名。老師的臉上也露出了微笑。
50米賽跑開(kāi)始了。同學(xué)們扯著嗓門(mén)喊：周航，加油！加油！辛紀(jì)沅加油！這五名隊(duì)員跑完了，50米賽跑比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班兩名隊(duì)員得了小組第二名，三名隊(duì)員得了小組第一名。同學(xué)們對(duì)取得的成績(jī)很滿意。
讓人觸目驚心的跳繩比賽終于開(kāi)始了。后面還沒(méi)比賽的同學(xué)又喊起了：石津豪加油！田園加油！只見(jiàn)石津豪緊握跳繩的把兒，跳繩“嗖嗖”，石津豪的腳也“咚咚”。他一分鐘跳的數(shù)讓人震驚：210下。我只跳了110下。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班獲得接力賽第一名，達(dá)標(biāo)成績(jī)也很出色。同學(xué)們蹦呀，跳呀，開(kāi)心極了！
激動(dòng)人心的作文 篇2
今天是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)榛@球賽就要到來(lái)了，我們班的所有同學(xué)都激動(dòng)不已。
中午，火辣辣的太陽(yáng)照在校園的籃球場(chǎng)上，我們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的趕往比賽場(chǎng)地。首先，我們班對(duì)陣四班。他們班有5個(gè)人是籃球隊(duì)的。受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練。
我們班派出我們的猛虎：梁俊曦，孫昊，陳俊言，麥梓燁。大約五分鐘后，便開(kāi)打了。我們班派出的仍是那些打籃球很厲害的'人。隨著一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，四班率先搶到球，經(jīng)過(guò)一次次的傳球，球來(lái)到了籃板下，對(duì)手奮力一投，哎，沒(méi)進(jìn)。隨后，我們班搶到了球，陳俊言一個(gè)遠(yuǎn)程傳球，便傳到了梁俊曦手中，他靈活的跳起，投球，進(jìn)了！我們班首先拉開(kāi)了比分。他們?cè)趫?chǎng)上比賽，我們啦啦隊(duì)也在場(chǎng)下大喊助威。我們大喊：“六班！必勝！”“六班！必勝！”四班的啦啦隊(duì)看我們喊得怎么大聲，她們也大喊：“四班！必勝！”“四班！必勝！”在后面的比賽中，我們?cè)綉?zhàn)越勇，進(jìn)了好幾個(gè)球，四班也有所發(fā)力，但最后我們以5：4完勝四班，結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
第二次我們便對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)大的五班。他們班幾乎所有的同學(xué)都是學(xué)過(guò)籃球的。
比賽開(kāi)始了，當(dāng)裁判員把球放下來(lái)的時(shí)候，陳俊言一下子就搶到了球。陳俊言地把球投了出去，加上外面的孫昊一接應(yīng)，球很快就離開(kāi)了包圍圈。孫昊一邊運(yùn)球，一邊找機(jī)會(huì)把球傳出去。就在五班的隊(duì)員蜂擁而來(lái)的時(shí)候，孫昊一下子把球傳給了梁俊曦，梁俊曦一個(gè)遠(yuǎn)投，球進(jìn)了！接著又進(jìn)了好幾個(gè)球，終于我們以4：2完勝五班！
這真是讓人激動(dòng)啊！
激動(dòng)人心的作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕啦！同學(xué)們都期盼已久，個(gè)個(gè)鉚足了勁，躍躍欲試。操場(chǎng)上真是人聲鼎沸，人山人海啊！
上午的比賽都是個(gè)人項(xiàng)目，十分精彩：50米跑的參賽選手像離弦的箭，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)。50米X4的同學(xué)硬是憑著驚人的耐力，咬著牙，皺著眉沖過(guò)了終點(diǎn)線。跳短繩的報(bào)名選手個(gè)個(gè)身輕如燕，短繩在他們的手上上下下飛舞，似一條高速旋轉(zhuǎn)的閃電，150、180、185！跳185下的同學(xué)奪得了冠軍！跳遠(yuǎn)的小選手們?cè)诳罩袆澇鲆坏纼?yōu)美的弧線，迎得了觀眾們的熱烈掌聲。跳高的參賽選手像一只只小袋鼠，不跳跳出好的成績(jī)。今天上午的單項(xiàng)比賽就如此精彩，這就更讓我對(duì)下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)期待滿滿了！
下午都是團(tuán)體項(xiàng)目。第一個(gè)是50米X30的迎面接力比賽。同學(xué)們有的壓腿，有的神情嚴(yán)肅，像是在想如何跑好這一棒，還有的'和其他同學(xué)激掌，好像在給大家加油鼓勁，比賽即將開(kāi)始，第一棒的同學(xué)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)，第二棒的同學(xué)也翹首以待。瞧，他們左腿膝蓋微曲，青筋暴露，骨頭都看得一清二楚，右腿更是如此，還繃得直直的。一手緊握接力棒，另一手的拳頭握得緊緊的。“砰”的一聲發(fā)令槍響，第一棒的選手便像脫韁的野馬一樣飛奔出去，順利交接后進(jìn)入第二棒、第三棒。交接棒的紅白兩端已經(jīng)被握得發(fā)燙。前幾棒，幾方你追我趕，不相上下。“咣當(dāng)”四（1）班掉棒了！而我們班和四（3）班仍然讓交接棒穩(wěn)穩(wěn)的傳遞著，不敢有絲毫疏忽！盡管四（1）班如何追趕，也是只能鎖定第三了。第十幾棒的時(shí)候，我們班也出現(xiàn)掉棒了！被甩開(kāi)二十幾米的我們不甘心，大家?jiàn)^勇拼搏追趕，縮小了距離。快到我了，我心想：我一定不要掉棒，再努力縮小和三班之間的差距！我接到棒后便加速?zèng)_了上去，離終點(diǎn)約有10米時(shí)，我有些累了，可我對(duì)自己說(shuō)聲“不可以！”我順利地完成了交接棒，我們班將差距縮小了10米！正在膠著之時(shí)，我們班不幸又掉棒了！一班想“趁火打劫”，還好我們很快就調(diào)整過(guò)來(lái)，穩(wěn)住了優(yōu)勢(shì)，最后第二個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線！
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是驚險(xiǎn)與精彩并存，令人激動(dòng)！
激動(dòng)人心的作文 篇4
“啦啦啦啦啦啦啦……”是誰(shuí)呀？當(dāng)然是我呀！是什么是讓我那么興奮？告訴你們吧，我今天要參加一個(gè)活動(dòng)，還會(huì)給我發(fā)獎(jiǎng)品呢！
我期盼著可以早早發(fā)獎(jiǎng)，可老天好像要和我作對(duì)似的，我一直等了30分鐘，我以為要開(kāi)始了，可沒(méi)想到老師卻讓我們?cè)俚纫粫?huì)兒。
終于開(kāi)始了！前幾個(gè)節(jié)目我并不覺(jué)得很好就看，到了給博客之星頒獎(jiǎng)的.時(shí)候，我激動(dòng)極了，看到李校長(zhǎng)給我發(fā)獎(jiǎng)，我說(shuō)了一聲“謝謝您！”，但覺(jué)得好像是過(guò)電影一樣，快極了！但那一幕我是不會(huì)忘記的。
爸爸雖然來(lái)了，但是很快就走了，我有些掃興，回到家，爸爸給我講了一個(gè)道理：“包子不能看褶子，要看肉。”聽(tīng)了這個(gè)道理后，我又高興起來(lái)。
今天，我不但得到了獎(jiǎng)品，還懂得了一個(gè)道理。
激動(dòng)人心的作文 篇5
前幾天下午，學(xué)校的老師們和吉利區(qū)的一支球隊(duì)一起打了一場(chǎng)比賽，那場(chǎng)比賽真是可謂提心吊膽啊。
剛開(kāi)場(chǎng)，對(duì)方就利用團(tuán)隊(duì)配合不斷的沖擊著籃筐，還好有阿姨在籃筐底下，他利用高大的身材作為優(yōu)勢(shì)，不斷的防守對(duì)面上籃，可無(wú)奈對(duì)方團(tuán)隊(duì)配合實(shí)在厲害，對(duì)面的八號(hào)接球，然后運(yùn)球突破準(zhǔn)備上籃，阿姨眼疾手快，直接起身，想封蓋對(duì)面，可對(duì)方的八號(hào)似乎背后長(zhǎng)眼一般，一個(gè)背后傳球，就把球傳到了隊(duì)友手里，然后對(duì)方就在阿姨那驚愕的臉前出手投籃，球空心入筐。
但是阿姨也不是吃素的啊，他在三分線前接球，然后和振龍老師擋拆配合，突入到對(duì)方的內(nèi)線，對(duì)面兩個(gè)人連忙過(guò)來(lái)包夾阿姨，阿姨只是不屑的哼了一聲，然后用一種鬼魅般的步伐，直接晃開(kāi)對(duì)方，挑籃得分。別人都是一臉詫異和不可思議的表情，只有我一臉淡然，畢竟我平常和阿姨打球的時(shí)候，他都是用這招對(duì)付我的，別人可能不太容易看出來(lái)，可我對(duì)這步伐可是了如指掌，阿姨的步伐唯一的缺點(diǎn)就是，他的后續(xù)步伐取決于他的第一步，所以說(shuō)，我只要看阿姨的第一步，我就能知道他后續(xù)的步伐是什么，可這并沒(méi)有什么用……他的'身體即使看穿了他的步伐，你也看不住他……
回到賽場(chǎng)，還是老師們持球進(jìn)攻，這次是姚老師持球在三分線外尋找著機(jī)會(huì)，一看振龍老師甩開(kāi)了防守人，一個(gè)基地傳球?qū)⑶蛩偷搅苏颀埨蠋煹氖种?z振龍老師運(yùn)球上籃，他剛到罰球線，就直接起跳，對(duì)面的防守人一見(jiàn)，也連忙起跳去封蓋振龍老師，沒(méi)想到振龍老師的滯空能力實(shí)在超乎旁人的想象，對(duì)方的人已經(jīng)落地了，振龍老師卻還在空中飛……然后振龍老師一個(gè)漂亮的罰球線起跳拉桿得分。
這場(chǎng)比賽實(shí)在精彩，雙方都是精彩連連，可最后阿姨的一個(gè)中投絕殺，一兩份的微弱優(yōu)勢(shì)贏下了這場(chǎng)比賽。
激動(dòng)人心的作文 篇6
20xx年8月5日 ，是我盼望已久的一天，因?yàn)樗莻惗貖W運(yùn)會(huì)羽毛球男單總決賽的時(shí)刻。這一天我早早地坐在電視機(jī)旁，等待著這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
這場(chǎng)可以稱得上羽毛球巔峰比賽的是由中國(guó)的林丹與馬來(lái)西亞的李宗偉之間的較量，據(jù)解說(shuō)員說(shuō)，他們之間交手過(guò)二十九次，他們彼此之間非常熟悉，所以這場(chǎng)比賽將會(huì)非常激烈。比賽前，運(yùn)動(dòng)員都在做準(zhǔn)備工作，我看見(jiàn)林丹把自己的球拍整理了一下，涂上一些防滑粉。
北京時(shí)間20:00，比賽正式開(kāi)始了，第一球由李宗偉發(fā)球，經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，由于李宗偉的失誤，林丹先贏了第一分，第二球由于林丹接球過(guò)大，打到界外，這樣李宗偉拿到了第二分，比分1:1。就這樣你來(lái)我往在第一局他們都打得比較投入，防守比較謹(jǐn)慎，真是讓人看到提心吊膽，最后李宗偉以21:14拿下了第一局。
第二局開(kāi)始林丹發(fā)揮威力，每個(gè)動(dòng)作都全力以赴，每個(gè)機(jī)會(huì)都不放過(guò)，經(jīng)過(guò)激烈比拼之后，最后林丹以21;10扳回一局。
總于打到了決賽的決賽局，這一局至關(guān)重要，誰(shuí)贏了誰(shuí)就獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍，這時(shí)候我緊張的話也不敢說(shuō)，趕緊跑到洗手間上廁所，從1:0開(kāi)始中國(guó)隊(duì)一直領(lǐng)先，到了最后幾球變成了17:18，哎呀，林丹出界了，李宗偉又領(lǐng)先了1分，比分變成了17:19!這時(shí)候我心想中國(guó)隊(duì)可能沒(méi)有希望了，我的心情非常沮喪。然而這時(shí)候神奇的一幕發(fā)生了，李宗偉連續(xù)失誤，李丹連得兩球，比分變成19:19，在這緊張的氣氛中，林丹又得1分，比分變成20:19，這時(shí)候，中國(guó)隊(duì)教練大聲對(duì)林丹喊道:“相信自己!”。在教練的鼓勵(lì)下，最后一球打了十幾個(gè)回合，就聽(tīng)啪嗒一聲，李宗偉的回球出界了，林丹贏了!哇耶，太好了!看著林丹圍著球場(chǎng)瘋狂的奔跑著，我也激動(dòng)地從座位上跳了起來(lái)，中國(guó)隊(duì)贏了!林丹衛(wèi)冕成功了!
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我看到了林丹那種頑強(qiáng)不息，永不服輸?shù)木瘛ｋm然第一局輸了，但是他沒(méi)有放棄，在第二覺(jué)扳回了一局，特別是第三局比賽的`最后幾個(gè)球，林丹在落后的情況下表現(xiàn)出來(lái)的冷靜和沉著。林丹，你是好樣的，我一定要以你為榜樣，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，也要勇敢面對(duì)困難，將這種不放棄的精神用在我的學(xué)習(xí)上。
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