【精選】夸夸老師作文五篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的夸夸老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸老師作文 篇1
我有一位數學老師，她有四十來歲了，中等身材，高高的鼻梁上頂著一對有神的眼睛，她很有學問，雖然已經過了青年期，到了中年期，不過她連一絲學過的數學內容都沒忘記，記性可好著呢！她是我們的——姜老師！。
姜老師她平等得對待每一個同學，從不看同學在班級里成績高低，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心，平時姜老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣，但是，在上課的時候她就萬分嚴格，特別莊重，一絲不茍！她是一位負責任的好老師，記得有一次，姜老師的喉嚨受到了嚴重的'傷害，因為我們經常惹老師生氣，老師說我們的時候聲音啞了，雖然老師喉嚨都啞了，但是她沒有放下我們，還是過來硬撐著給我上課。
還有一次，聽說她患了脊推盤突出病，老師很想請假，可是想起我們正在期末階段，她就撐住病痛來為我們上課，她是多么的負責任呀。
她還有一個寬宏大量的心，記得那次我們在上數學課，老師看我在動抽屜里的東西就叫我同桌看看我在動什么東西，我同桌立刻答道“牌！”老師立刻斷定我在玩牌，并叫雨躍中午的時候告訴我媽，我心急了，因為我明明沒有玩牌，只是順手拿起來罷了，因此我隨口罵了一句臟話：“老師的眼睛有問題的！”這句話被正在收作業本的臣彬聽見了，不過一會兒，我這句話就被臣彬傳入老師的耳中，老師馬上起身到我的面前來對我說：“你說老師視力不好啊？可是老是覺得自己是視力很好呀！以后我就睜一只眼閉一只眼看你們好了，你們干什么我都不管，管你們還得被罵！”自從老師說了這句話后，我就很懊悔，我真希望世界上有賣后悔藥如果真得有賣的話，無論多貴我都買呀！第二天我一到學校就向老師道歉，沒想到老師竟然立刻原諒了我，我就像有一塊大石頭我心上掉了下來，我超級的輕松，這就是姜老師寬宏大量的心。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去砥它，浸它，洗它？？經年累月，砂粒便成了顆顆珍珠，光彩熠熠。
夸夸老師作文 篇2
在我們的校園里，有這么一群人，他們職務雖小，但職責卻大；他們愿傾盡全力，在學生前行路上，做一盞明燈，在學生困難之際，做一把遮風擋雨的傘，在學生人際交往中，做一滴潤滑關系的調和劑；在學生學習中，做一場綿綿的春雨，潤物于細雨無聲處；在家校聯系中，架起家庭教育和學校教育的橋梁……這就是我們可親可敬的老師們！他，身世十分平凡，卻有著不平凡的精神品質；他，把快樂帶給孩子們，是大家心中公認的開心果；他，忍受著同學們對他的嘲笑和惡作劇。他具備著好老師的形象，他就是我心目中的好老師一一老戴（戴老師）。
他有著一顆寬容、包容別人的心。記得有一次，他穿著一件五顏六色的衣服、土黃色的褲子和普通的拖鞋來給我們上作文課，充滿著鄉村的土氣。只見他一進門，同學們就開懷大笑起來，紛紛指著他的穿著說：“哈哈，鄉巴佬，鄉巴佬！”老戴卻沒有指責同學們，而是隨著周圍快樂的氣氛，大大咧咧地傻笑起來，就像小孩子一樣天真無瑕，好像什么都不懂似的，不知道別人正在嘲諷他。但我清清楚楚地明白著，此時此刻，老戴心中一定非常難過，因為他知道，這樣就等于嘲笑了他的身世；嘲笑了他的地位；嘲笑了他的自尊心。換作是別人的話，一定會重重地責罵同學們，他并沒有這樣做，還心平氣和地和同學們講道理：“不能嘲諷別人，我們應該設身處地替別人著想，站在別人的立場上去想問題！”老師的這番話觸動了我幼小的心靈，我第一次感受到寬容、包容的力量！
當同學們在作文比賽中沒有獲獎的`時候，你能看見他溫和的目光，聽見他安慰的話語，當同學們在比賽中獲了獎的時候，你能看見他驕傲、自豪的心靈，聽見他充滿鼓勵、溫暖的掌聲。
是您給我們開拓了一條通往光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽，讓我們這些不懂知識的太陽終有一天將旭日東升。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向，使我們勇往直前，不懈努力。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，無私的戴老師。您把快樂無私地奉獻給我們，您讓我們感受到了前所未有的寬容的力量，老師，我是不會枉費您的栽培的！
寬容、包容的力量最偉大，老戴，您就是我心目中的好老師，任何人都無法代替！
夸夸老師作文 篇3
這學期，我們班來了一位大姐姐一樣的池老師。她戴著寬寬的眼鏡，笑起來和我一樣，眼睛會瞇成一條線，就像天上的月亮，彎彎的，讓我看了，特別親切。
池老師雖然年輕，是第一次教學生，但是她有很多稀奇古怪的方法，讓我們漸漸地喜歡上了她。比如，池老師有數不清的星星卡，有零食卡、免作業卡、閱讀卡、你真棒卡、傾聽卡……哪位同學表現好、哪位同學眼保健操做得到位、哪位同學測試得滿分了；哪位同學寫作得三顆星星以上了等等，池老師都會發各式各樣的`星星卡給我們。我最喜歡池老師發零食卡和心愿卡給我了，每次得到，我心里都是甜甜的，比吃彩虹糖還要甜。
這就是我們205班的池老師，她像一株紫丁香，天天陪伴著我們。我希望一直到六年級都是池老師教我們知識！
夸夸老師作文 篇4
我有一位這樣的教師：她很愛笑，她的笑容是那么和藹可親，平易近人。她天天嘔心瀝血地教我們讀書和寫字，她就像母親一樣無微不至地關心，愛護著我們。她就是我們的毛教師。我最喜歡聽毛教師上的課了，因為毛教師上的課就好像在講故事一樣，有聲有色。使我們全班人都聽得津津有味。她常常因為幾位同學而讓家人久等。
記得有一次，我們班的一位同學上課經常開小差，學習成績有差，毛教師就給這位同學補課，一向不到6點鐘。她為了這位同學的成績忍住了饑餓。
我還有一位這樣的教師：她戴著一副眼鏡，卷頭發，個子不太高，她就是教我們的英語教師——李教師！
他講解生動，她教的發音和單詞，我們沒想忘也忘不了。他說話和藹，從不罵同學，她上的課很受歡迎，我沒都很喜歡她。他對同學很有耐心，對學習有困難的.同學，她都會在課后給他（她）耐心輔導。在她的幫忙下，我們班的英語水平，都大大提高了。
有一次，李教師在抽讀，一個班35人，有好多人都沒有經過。可是李教師并沒有罵我們，而是鼓勵我們，然后告訴我們一些讀英語的小竅門。沒過幾分鐘，我們全班人都過關了。
看！這是不是兩個好教師呀？
夸夸老師作文 篇5
看！她來了，一頭烏黑的長發，一張圓圓的'臉，和一身時尚的衣服，她就是林教師。
別看林教師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李教師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學們都笑了起來，紛紛向林教師指出問題，林教師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’。”說完，李教師拉起一位同學，讓他站在了講臺的一端，自我站在了另一端，然后讓那位同學想自我走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，林教師也以著稍快的步伐前進，最終，李教師和那位同學在講臺中間相遇了，林教師又使勁地把那位同學拉向了自我，說：“此刻，我們相撞了。”說完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很夢想。中午，林教師來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，林教師看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了，于是李教師對我們說：“口口向左，大于號，口口向右，小于號。”這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。
林教師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自我，照亮別人。林教師，我愛您！
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