有關自然景觀的作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自然景觀的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然景觀的作文 篇1
昨天我去了盧崖瀑布，看到瀑布從天而降，這讓我聯想到唐代大詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話。走到大瀑布邊，水花直上我的`臉上撲，我走到大瀑布所在的橋上，就像穿過“水簾洞”，水嘩嘩嘩的流到我身上，我和我弟弟徹底變成了一只“落湯雞”。該回家了，我們是多么戀戀不舍啊。
自然景觀的作文 篇2
內蒙古成吉思汗陵以神奇的草原風光，神秘的人文景觀，豐厚的文化內涵，再現蒙古民族波瀾壯闊的歷史與世界偉人、一代天驕成吉思汗博大的精神。
一進大門，我便被氣壯山河門景所震撼。正中間是成吉思汗騎馬、手持蘇勒德指揮大軍的雕像，兩邊是兩個刻滿浮雕的三角形建筑，共同組成一個大大的“山”字，代表成吉思汗開天劈地、氣壯山河的偉大形象。
穿過氣壯山河門景，來到鐵馬金帳，它完整地展示成吉思汗的軍陣行宮。既然是軍陣，當然少不英勇善戰的戰士啦！這些戰士姿態各異，有的騎在馬上，手握利刃；有的拿著弓箭，瞄準遠方；有的神情嚴肅，護衛行宮……繞過金色的行宮，便是一幅巨大的亞歐版圖，游人可以一邊走在亞歐版圖上，一邊領略成吉思汗驚人的戰線。
走過亞歐版圖，一個以蒙古文“汗”為造型的建筑直入眼簾，那就是蒙古歷史文化博物館。走進博物館，便能看見一幅巨大的油畫，這是世界上最長的油畫，全長206米，反映公元1162年成吉思汗出生，至1368年元朝結束的全部歷史。館內還展出各式各樣的蒙古馬鞍，作為馬背上的'民族，馬鞍文化也是蒙古文化的核心內容之一。
走過博物館，便能看到兩塊巨大的石碑，宛如一本打開的歷史巨著，加上兩匹躍躍欲試的駿馬，組成成吉思汗中心廣場。
走進成吉思汗陵，仿佛走進一幅歷史的畫卷，它向我們展示一代天驕成吉思汗的英雄事跡與輝煌的一生。此次之行，給我留下深刻的印象。
自然景觀的作文 篇3
冬天，是一個沉默無聲的老爺爺，他不愛說話，只喜愛沉默，要不冬天為什么沒有那歡樂的鳥鳴？沒有哪醉人的花香呢？ 今冬，連那潔白的雪花也不愿光顧我們那里，只有那點滴的.小雨，算是給我們的慰藉,令我們這些愛雪的孩子徒增多少遺憾呀！回想去年冬天，那鋪天蓋地的白雪給我們帶來得愉快。歡樂的玩雪聲回蕩在校園，蹦跳的身影穿梭在房前屋后。那一雙雙紅通通的小手里。攥著的是歡樂，那是一顆顆幼小的心房里留住的是美妙。
冬爺爺呀，什么時候您才能把最好的禮物——雪賞給我們呢？我們會仰起笑臉，伸出雙手，用一顆火熱的心，等待著您派出的冬天的使者！
自然景觀的作文 篇4
春季到了，冰雪在撤退，萬物在復蘇。盼啊！盼！春姑娘終于喚醒了小河流，喚醒了小草，喚醒了花朵……小河流唱著歡快的歌，向田野、山坡、公園奔去……
小河流輕輕地流著，流過田野。農民伯伯辛苦地耕種著。麥苗們沒有辜負他們的期望，貪婪地吮吸著春季的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了幾片葉子呢！油菜花也開了。遠看，像鋪了滿地的金子，近看，像無數黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊，柳樹抽出了幾絲小小的嬾葉，垂下了細長的秀發。小草也睜開了惺忪的睡眼，爭先恐后地鉆出了地面，在春風中舞蹈著。突然，河里的小魚游來，打破了水面的.平靜，泛起了一圈圈漣漪，歡快地游來游去。小蝌蚪也開始了自己的生命，仿佛在說：“我一定要茁狀成長，長成青蛙，為莊稼捉害蟲。”
小河流輕輕地流著，流過了山坡。山坡上的樹木脫下了原來的舊裝，換上了綠袍，隨著清風起舞。可愛的鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。山上的野花無人看管，開得更自由、更茂盛、更出色。有金黃的野菜花、有艷紅的桃花，還有粉紅的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像遲遲不敢露面的新娘；有的剛剛咧出一點櫻桃小嘴唇有的向陽光張開了笑臉……
小河流輕輕地流著，流過了公園。公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這里歡快地打球、高興地燒烤、愉快地踏青。大家都欣賞著春季的美景。花壇里的花趕集似地競相開放。有笑臉似的桃花、黃鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花，個個都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞一聞，陣陣花香沁人心脾。花叢中的蜜蜂正櫛風沐雨地采蜜；黃鶯唱著動聽的歌，在開演唱會計五彩斑斕的蝴蝶在風中翩翩起舞，盡情展示自己的風姿。
冰雪在撤退，萬物在復蘇。小河流唱著歡快的歌，向遠方流去……
自然景觀的作文 篇5
悄悄的，悄悄的，在不知不覺中，秋姑姑邁著輕輕的步子，來到了我們詩情畫意的校園里。
走進我們的學校，映入眼簾的是幾個大花園。走進第一個花園，一陣桂花的幽香在空氣中飄蕩，令人心曠神怡。這里有幾棵枇杷樹，秋風吹來，落葉在空中飛舞，一塊黃，一塊綠，黃綠相間，真是美麗極了，旁邊是沒有長葉的癢癢樹，這是我們的公區，所以我們對癢癢樹是再熟悉不過的了。有時我們打掃公區的時候，總有一些同學去摳癢癢樹，癢癢樹搖搖頭，好像在不好意思地說：“別欺負我了，快去打掃公區吧，不然我快癢死了!”
穿過小花園，就是中間的大花園了，這里往日長著綠油油的草，現在變得綠里透著一些枯黃，像泄了氣的皮球，倒在地上。旁邊有幾朵玫瑰花亭亭玉立地站在中間，好像在驕傲地說：“我就比你們強!”邊上的芝枝花不像以前那樣開著，但它翠綠的葉子依然可以看見。
繞過大花園，就來到另一個花園，雖然以前開著的白里透紅的玉蘭花不見了蹤影，但過道上長的西洋杜鵑還生機勃勃地開著;西洋杜鵑有紅色的，還有紅白相間的。旁邊樹上有一個鳥窩，肯定是因為學校很美才來到這兒安居樂業的，不但這樣，這里的.學生也很愛護花草樹木。
登上樓梯，就是天橋了。站在天橋上往下望，花園的景色盡收眼底。右邊的操場上傳來一片歡聲笑語，原來運動健兒們正在操場上踢球，跑步，似乎忘了瑟瑟的秋風。朝上邊看，幾朵三角梅呈現在你眼前，如果你過幾個月來看，三角梅會開很多，天橋好像被罩在一片片紅云之中。
伴著同學們的歡聲笑語和花園中五彩繽紛的景色，我情不自禁地說：“我愛校園的秋天，也愛校園的一年四季。”
自然景觀的作文 篇6
今天，我和媽媽去南湖游玩，南湖風景特別的漂亮，吸引了好多的人來這里游玩。南湖的.四周環繞著綠樹，湖邊有乘涼的涼亭，涼亭旁邊有十米左右的石龍頭，從石龍頭里噴出“瀑布”般的水流，湖中央人們坐著小船，慢悠悠的在水中飄蕩。
不遠處有一座石孔橋。在南湖的遠處建起了一棟棟的高樓。涼亭， 石孔橋，清澈的湖水，湖邊的高樓大廈，人們在南湖邊拍照留影，把美景留住。這就叫——人與自然。
自然景觀的作文 篇7
西溪濕地國家公園位于杭州市區西部距西湖不到5公里，一期占地面積3.46平方公里，是罕見的城中次生濕地。這里生態資源豐富、自然景觀質樸、文化積淀深厚，曾與西湖、西泠并稱杭州“三西。
今年暑假來杭州，早有耳聞這個美麗的人間天堂，便下定決心要來游一遭。聽說這濕地可以用四個字來歸納：“冷，野，淡，雅。”這次來，就要來找一找這四個字。
我們一行人徒步走在小路上，路旁濕淋淋的湖面上，水草蔓生，鮮潤而柔軟的水草鋪在水面上，就像一張翠綠的地毯，色彩紋路鑲嵌得恰如其分。“你們快看，荷花耶!”我們順著弟弟手指的方向望去，果然湖面上有一大-片荷花。一朵朵粉嫩的荷花婷婷玉立，正如那江南水鄉的少女般純潔。這粉嫩雖不張揚，但卻透露出一種無以言表的美。這就是野，濕地的天然野趣，宛如紅塵中的原始凈土。
西溪濕地中有一個村莊——蔣村，這兒不被世俗的喧囂所打擾，過著寧靜的生活。雖然這兒的人們已經搬出去了，但這兒也不乏生機。我們在長滿瀝青的小路漫步，兩旁是一家家古老的小鋪，有豆腐坊，茶坊，珠寶坊，里面陳設著各種帶有鄉村特色的物品。這兒也是《非誠勿擾》的拍攝地。所以游客們都慕名而來。蔣村有一個很大的戲院，我們來時，這兒游人很少。這個戲院十分有特色，四周墻壁上刻著一幅幅精美的畫，講述著蔣村的故事。這就是雅，就是濕地的文雅，高雅，尋常處可以感受到濃郁的文化氣息。
西溪濕地是江南的濕地，“小橋流水人家”是江南的典型景色，在這兒自然也無法抹殺。石板橋、木橋、竹橋，一座座小橋被我們的雙腳丈量。小橋連曲徑，曲徑通人家——或小木屋，或茅草屋，洋溢著返樸歸真的.味道。我們也累了，尋了一處雜草叢生間的木亭憩息，靜坐，聆聽亭子里木地板下雨水流漏的聲響，清脆入耳。臨水的木亭植有一片荷田，蓮葉亭亭。倚欄運目觀荷葉上晶瑩的雨珠凝結、滾落、再凝結……猶如人生的輪回。正凝視得出神，一陣風起，岸邊楊柳依依，一群小鳥叫喳著從上空飛過，刺亮了雙眼，飛入蘆葦叢后，又歸于無聲無息。這就是淡，濕地的淡泊清遠，能使人領悟回歸自然的哲理。
游了一個下午，快回家了，很可惜，沒有找到所說的濕地的冷，那幽寂冷靜，但沒有關系，我與濕地有一個約定，我一定還會回來，再來看這越看越有味的人間天堂。
自然景觀的作文 篇8
我非常喜歡雨，雨水可以澆灌萬物，可以讓花草樹木茁壯成長！
雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小，非常急促，但能給萬物帶來生長的機會。
有一天下著傾盆大雨，黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說：“雨是綠色，因為小草是被雨染綠了。”燕子說：“不對，不對，雨是粉色的，因為雨把桃花澆得像一個漂亮的'小姑娘。”杜鵑傲慢地說：“不對，你們說得都不對，雨應該是五顏六色的，它把花兒染成五彩繽紛，多美呀！”它們說著說著雨停了。“啊，雨后的氣味真清新呀！”它們異口同聲道。
啊！雨給萬物帶來了生命，雨給大地帶來了滋潤，雨給我留下了深刻的印象。
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