伸出我們的雙手400字
每個人都有一雙手，有勤勞的手、有懶惰的手，有愿意幫助別人的手······下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：
伸出我們的雙手
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我幫您拿吧!”老奶奶說：“謝謝，我實在提不動了!我家就在前面的小巷子里。”我幫老奶奶把東西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝!尊老愛幼是我國的傳統美德嘛!”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀!”我聽了心里喜滋滋的。
事后我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
篇二：
當別人需要幫助的時候，我們都應該伸出我們的'雙手。
我們幾個同學都寄宿在老師的家里，其中有一位同學叫張昊宇，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。
每天放學以后，我先把作業做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。
我幫助了別人，我感到很快樂!
篇三：
每個人都有一雙手，有勤勞的手、有懶惰的手，有愿意幫助別人的手······
記得那次周末上作文課的時候，我那天的同桌忘記帶鉛筆了，正在他著急的時候，我拿起我的鉛筆借給了他。他感激地對我說：“謝謝你，劉昱肖。”我高興地說：“不用謝。”從此以后我們倆就成了好朋友。
在生活中，我除了幫助我的同學，我還幫助過盲人奶奶，這件事就是今天放學后發生的。
我正要回家，在馬路上看見一位盲人，她無法過馬路，我就小心翼翼地扶她過了馬路，那時我心里可高興了。
在家里還幫媽媽掃地呢!媽媽夸我是個懂事的孩子。
小朋友們，快伸出你的雙手，做一些力所能及的事情吧，相信你會成為世界上最快樂人。
篇四：
一天，我和媽媽去公園玩。玩了一會兒，我看見了同學小雨。我說：“我們一起玩吧。”她說：“好。”
我們玩著玩著天就黑了。媽媽說：“天都黑了，我們回家吧，明天再一起玩，好嗎?”我說：“好。”我對小雨說：“你也回家吧。”她說：“好吧。”
可這時，她發現她媽媽不見了。她很著急，哭著說：“我找不到媽媽了。”我想了想說：“你知道你媽媽的電話號碼嗎?”她馬上不哭了，說：“我知道。”我說：“那你在這里等著，我馬上回來。”
我急忙跑到媽媽那里，說：“媽媽，小雨找不到媽媽了，可以借我一下您的電話嗎?”媽媽說：“行呀。”我拿著電話跑了過去，對小雨說：“你快點給你媽媽打電話吧。”她拿起電話就給她媽媽打。沒過一會兒，她媽媽就趕過來了，感激地說：“周淇，你真是一個好孩子。”
我聽到了這句話心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在別人有困難的時候，伸出一雙熱情的手，那該多好呀!
篇五：
二年級上學期的期中考試，讓我永遠無法忘記。
那天，我的橡皮怎么也找不到了，看著卷上的錯誤，我急得頭上直冒汗。我一邊找一邊不停地嘟囔著：“我的橡皮呢……”坐在我身邊的王小雅，看見我六神無主的樣子，想都沒想，將她心愛的小貓橡皮掰成了兩瓣，悄悄地說：“給，趕緊改吧!”我感激得直點頭。
從那天起，我們不僅成為了最要好的朋友，而且我還深深地懂得了“花要葉扶，人要人幫”的真正含義。今后，我也會伸出我的手，獻出我的愛。
篇六：
我是一名優秀的少先隊員,當別人遇到困難時,我會伸出熱情的雙手幫助他，讓他感受愛得溫暖。
一天,我和弟弟回家的時候,弟弟跑的很快,不小心被石頭絆倒了。我連忙跑過去背他回家,回到家后,我急忙告訴媽媽,媽媽幫他包扎好后,我給他講白雪公主、皇帝的新裝等故事。
媽媽看著我說:“你真是個懂事的孩子。”我聽的心里美滋滋的,想:“能盡自己的能力幫助別人,感覺真好。”
【伸出我們的雙手400字】相關文章：
伸出手來，愛護我們的地球作文800字01-04
爺爺的雙手作文12-15
溫暖的雙手作文04-13
放開你們的雙手作文04-24
小升初作文：美麗的雙手02-23
作文雙手美麗的小升初02-14
雙手的溫柔吉他譜02-27
雙手印出童話來的作文04-24
古箏彈奏中的雙手配合技法12-03
感謝那雙手作文3篇04-07