【精華】信心作文集錦十篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的信心作文10篇，希望能夠幫助到大家。
信心作文 篇1
初二開學以來,發現很多學生放棄了學習,具體表現是:上課不聽講,作業不認真完成或不寫作業,盲目追求衣著潮流,男女同學交往很不正常,小范圍內出入餐飲娛樂場所等等.這些現象讓我焦灼不安。同時很多家長也紛紛反映學生在家狀況不正常，一到節假日整天整天不見人，電話多，有時一聊就一個多小時。就此我找了幾個問題比較嚴重的學生了解情況，很多同學說自己用功的學習得不到回報，成績依舊平平，還不如好好玩呢。
這不怪學生。初中升高中的嚴峻形式決定了孩子的學習必須拔尖，千軍萬馬過獨木橋的現象提前到了初中，基礎教育已經違背了普及基礎知識，提高國民素質的初衷，而演變為選拔賽。升學壓力造就的重點學校，重點班，重點培養對象已經在一開始就淘汰了將近三分之二的.學生。初一剛進學校的憧憬早已被殘酷的現實擊垮，自己辛勤的付出太艱苦，關鍵是看不見希望。每個老師每位家長每個成年人幾乎都在對他們說著同一句話：“考不上高中，你就完蛋了�！比绻沁@樣的話。考0分和考60分有什么區別？于是他們放棄了。
一旦放棄了學習，他們就處于十分危險的境地，因為他們有旺盛的求知欲，花花世界對單純的孩子而言有太多的陷阱，日漸增高的青少年犯罪率，越來越低的犯罪年齡讓我們驚心動魄，我們必須得把他們拉回來。我多希望教育職能部門能盡快改革我們的教育制度，或把行動落到實處，解救我們大多數找不到出路的孩子��！
可是等待是不夠的，我們處在教育第一線的家長朋友和老師們，用我們的實際行動救救我們的孩子吧，把信心還給他們。條條大路通羅馬，為什么非逼著他們擠獨木橋呢，第一只有一個呀。只要我們擁有健康的身心，擁有不熄的斗志，又有熱情和敏銳的頭腦，我們會活的快樂幸福。
人貴有自知之明，師長貴在了解學生的潛力，如果他是一朵花，就讓他明媚鮮艷；如果他是一棵樹，就讓他高大挺拔；如果他是一株草，就讓他翠色青青。我們是他的指路明燈，請不要熄滅，讓他迷失方向；我們是他的靈魂支柱，請不要離開，讓他癱瘓。孩子們的未來掌握在我們手中呀！
信心作文 篇2
在那個陰雨綿綿的早晨，我正為畢業后連連數月動奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人在鄉間小路郁郁而行。
不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前，猛抬頭，那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，將我的目光驚住了；只見他大步走到窯前，眉都沒皺以下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，問老人為何將它們全部打碎。老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”我惋惜道：“可是你已經花費了許多的心血��！”老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些�！崩先藞远ǖ目跉饫�，透著十二分的'自信。看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始、認真的、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒從來、成功在握的從容自若，深深地打動了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信心不被打碎，他就不愁做不出更加滿意的瓦罐來。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行禮，毅然地加入到南下打工隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重擊后，我終于找到一份艱辛的工作——在一個建筑工地當小工。
數年后，我有了一番大的作為。是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一種最寶貴的東西——不肯折彎的信心。并且緊緊地把握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一種無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，肯定是一方令自己都無比驚訝的新天地。
信心作文 篇3
連續好幾次都沒有考好了……我站在秋天的樹下，瑟瑟的秋風迎面吹來，淚水滑落在我的臉龐，隨著雨滴滴在地上，“噠……噠……”我心想:“我在班上名列前茅，平時都在五名以前，這次……居然考了70多分……對于老師，爸爸媽媽，更是我，我愧對他們……”一種深深的恥辱感存在我的心底，猶如一艘小船在波濤洶涌的海面上行駛著，時起時伏，好像過一會兒就要被大浪給永遠拍在海底，不愿意再繼續行駛。
烏云已經籠罩著整片天空，緩緩的移動著，雨滴像一顆顆豆子無情的'打在我身上，但我愿意也甘心承受著打擊，讓我靜一靜吧……我飛奔回家，腳踏進一個個水潭，就像跳進了一條條小河，雨水在我腳下，濺起一個個晶瑩的浪花，褲子已經濕了一半了，可我，無暇顧及這些，號回家吧，甩掉那一切的煩惱。
忽然，我想通了什么:人生的挫折，難道少嗎？就算這一次考差了，那又怎樣？我要相信我自己！天塌下來也不能害怕退縮。既然自己心存愧疚，就要用更好的成績來挽回。一想到爸爸媽媽，老師，我的斗志昂揚，為了自己，家人，我要更努力的學習！
功夫和負有心人，在一個月的復習后，期末考試，我打了一場大勝仗，考到了年級第八！我重拾了信心，朝向了人生的朝陽。
信心作文 篇4
同學們是否發現：當你有精神的時候，眼睛稍微睜大，你的眼睛里有一個光點；而你的眼皮下垂，這個光點就沒有了。
按照我們現在所學的'知識，不知道這個光點叫什么，也不知道為什么會這樣。不過我們可以任意命名這個光點——美麗之光，可愛之光，智慧之光……而我，將這個光點命名為——信心之光。
為什么呢？讓我來給你說說。
那天上午，老師出了一道難題，我雖然做出來了，可又不知道怎么講清楚。于是，我便緊鎖眉頭，沒有了信心。我眼里的這道光也就沒有了，直到老師把這道題的解法講得很透徹，這道光彩才重新恢復。
又是一節課，老師又提出了一個有關基礎知識的問題，每個同學都會，都想回答。我觀察了一下：每個同學眼里都放著光，都舉著手。這光就像無數個螢火蟲一樣。
怎么樣？通過這兩個事例，你是否感受到信心之光的威力？
有它能讓人興奮，無它會讓人失望，真可以稱得上神通廣大哩！
其實在我們日常生活中，信心之光是不可缺少的，它的價值就如同水和太陽的價值是一樣的。并且必須是適量的信心之光。
因為如果缺少信心之光，你對任何事物就都沒有信心，不敢輕舉妄動，甚至羞羞答答，不敢和人打交道，說話。
如果信心之光過多，那就變質了。變成什么了呢？變成了驕傲自大，雖然做什么事情都很自信，但會常常瞧不起人。
人人身上都有信心之光，信心之光首先在你的心中。讓我們記住這句話吧！并讓它永遠閃爍下去！
信心作文 篇5
星期五下午第二節課，我們班來到了電教室上課。后面坐著幾百個外校的老師，旁邊又坐著十幾個我校的老師。因為，我是坐在第四組又是最后面的，旁邊和后面有好多的老師。突然間，我整個人一下子緊張了起來。坐姿也顯得十分的僵硬。
開始上課了，我更加緊張了起來。上課沒多久許多同學都紛紛舉起了手，有的同學把手舉得高高的，有的規矩地把手放在桌子上，有的膽小的舉著手。而我，還在想著該不該把手舉起來呢？可是，想了又想，還是，不敢舉起來。終于，郭老師又提出一個問題，我這才深深地呼吸了一口氣，膽怯地把手舉了起來�？墒�，因為動作太慢了，被別的同學搶去了。我剛才的勇氣一下子消失了。我在心里罵自己，唉，我怎么那么苯�。≡缰罆@樣子，就加快一點速度就好了。
經過了一次的'反省我又重新做好了準備，又重新深深地呼吸了一口氣，當郭老師又提出了一個新問題，我迅速地把手舉了起來。可能是郭老師想讓別人的發言機會在更多一點吧。所以，就沒有叫我了。雖然沒有叫我起來發言，但是，我已經信心十足了。我認真地傾聽著同學們的發言。
經過了前天的公開課，我得到信心，我知道了一個人必須要有很大的信心，才能成功地挑戰自己，才可以超越自己。
信心作文 篇6
我在思索，當我們的意志倒下時，信心在哪里？
——題記
我很郁悶，近來上的科學物理部分，為什么總是搞不好呢？面對作業本上累累的錯誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認真了嗎？是我沒有仔細分析嗎？還是——？我暫時還沒有發現自己搞不好物理的真正原因。我曾對物理產生過厭惡之情，一味地想擺脫它�？墒鞘冀K沒有！我又對此失去過信心，幾乎絕望般地面對著這個“可惡”的東西。面對物理，我怎么了？或許，在我心中還存有一絲對科學的眷戀之情，當然還包括那份對科學的興趣，我默默的思索著。對著擺在眼前又無法改變的事實，我無不感到眼前一片漆黑。怎么辦？我像是心中懷著一只兔子一樣揣揣不安的`對待物理。
事情總算走出了一個陰暗的角落，有了很大的轉折。經過幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心。我堅信我這樣做是對的。在一次次對錯題的摸索中，我漸漸發現了學習物理的方法。我頓時有了信心�！拔夷苄校 蔽也粩嗉钪约骸Ｔ诙啻蚊髦校一腥淮笪蛩频�，悟出了學習物理的最重要的“招數”
原來，只要在做題是多和實際生活聯系起來，學習物理也就成了一件非常容。
信心作文 篇7
不可能”這句話在生活中經常被人引用，它使人們對自己或他人失去信心，不相信奇跡發生。
但在生活中時有奇跡發生，海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，按常理，連生活自理都困難，就是這樣的一個人，取得了輝煌的成就，令世人景仰；音樂家貝多芬雙耳失聰的情況下，譜寫了一部部震撼人心的作品，演奏了生命的最強音；還有那個只能坐在輪椅上，說話只能靠敲擊鍵盤的霍金，在科學上取得了重大的發現。他們與正常人不一樣，卻把一個個“不可能”變成了可能，我相信沒有什么不可能。
奧運賽場上，一位身材矮小的日本長跑運動員，竟然兩次獲得馬拉松競賽的冠軍，這似乎太不可思議了，當別人問他成功的秘訣時回答很簡單，將大目標分解成一個個小目標，然后逐一實現。連任美國三屆總統的羅斯福，小時候竟是一個“大暴牙”，而且因手腳僵硬走路姿態古怪，常招來伙伴的譏笑，但他沒有屈服于身體的先天障礙，選擇了勇敢面對，頑強抗爭，終于登上了事業的巔峰。信心作文600字。
在古時，人們想像嫦娥一樣飛上月亮，領略月光輕撫面頰的感覺，在那時看來，不過是癡心夢想，但現在，飛天的夢想已經實現，“不可能”已成為可能，人們駕著“嫦娥一號”“嫦娥二號”去揭開月亮神秘的`面紗，可惜月球不是我們想像得那么美麗，相信，不久的將來，人們會架著更多飛船去探索更遙遠的星球。
沒有想不到，只有做不到，我相信，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，在我們每個人的身體里，都有一個沉睡的“巨人”，喚醒他，就能發揮出巨大的潛能。 我自信，沒有什么不可能。
信心作文 篇8
黃昏了，望著天上紅云，我心生悲涼，考試又未考好，有何顏面見父母？窗外那風聲，如同刺刀一樣刺痛了我的心。難道我真的就學不好嗎？我想。
越想越累，越思越煩。我總算理解了李煜那句“剪不斷，理還亂”的離愁，面對現實，我又能說的了什么呢？夢想看起來總是那么遙不可及。無奈，走出宿舍，獨倚扶手，望著遠方，解愁。
一片片黃葉落下，沉入土中，又獲重生，周而復始，只是一次輪回。猛然，望見墻頭有一只蜘蛛網，網未結。我饒有興趣的望著它，我倒想看看這米粒般大小的生命是如何完成那人所無法做到的高超的織網的，好奇在我心頭滋生了……
然而我失望了，它似乎并不會織網，結了又斷，斷了又結，毫無意義。我依舊觀察者。它并沒有放棄，沒有說織不成就不織了，它依舊堅持著，努力著。我也被他這種頑強的'精神打動了。功夫不負有心人，不知道過了多久，蜘蛛網已經成型，蜘蛛在蜘蛛網上爬上爬下，像在向我夸耀他的功績，望著蜘蛛網，大悟。我突然想起了我失去信心的那些科目，我迅速跑回教室，書還是書，我還是我，然而此時我的心境已是不同。我認真地閱讀，默默地背誦，并不管會不會被別人嘲諷，說我只會裝裝樣子。正如但丁所言：走自己的路，讓別人說去吧！
是啊，即使未能考好，又能作何改變？我還是我，只需要加油，下次考好即可。我們無需為未能考好而失去信心，重拾信心，加油！
走出教室，望向窗外。還是黃昏，還是紅云，還是風聲，但心境已截然不同。微笑，長嘆：改變，還是依舊？大笑，答案，心中自知矣。
信心作文 篇9
如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常措失一些良機。在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的.正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動�；衾は砝鎸а莸某爸S，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
信心作文 篇10
一年一度的體育節來臨了，運動員們充分的做好了準備。
在男子200米比賽中，我們班的'同學在第一條起跑線上，都說第一條跑道是最好的，但他在跑的過程中落后了，成績很不理想，最后他只獲得第3名，雖然不是最后一名，但從他那無可奈何的眼神中，我看到了灰心、失望。我想去安慰他，叫他別難過，下次再努力也行。但我想他這個時侯會聽我說的話嗎？
在30米短跑比賽中，我們班也有一位同學參加，他本可以獲得第一名，因為對手實力太強了，結果只獲得第二名。但是從他的眼神中，我看到的是信心，是信心鼓舞著他，雖然不是第一，但他還是挺高興的：下次的準備要更充分些，再爭取第一。
原來灰心和信心只是一念之差，關鍵是你的怎么看待�；倚模粫谷耸踔两^望。而信心使人充滿希望，充滿力量。
所以我相信：今后無論做什么事，只要你努力，你自信，你就是最后的勝利者。
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