實用的我贏了作文500字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我贏了作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我贏了作文500字 篇1
作文課上，老師和往常一樣，笑瞇瞇地走進了教室。但是，老師卻沒有講課，而是神秘地把一個課桌拉到了講臺前，緊接著又從桌子里拿出了一個空著的礦泉水瓶，倒放在了課桌正中央，把大家看得一頭霧水。
老師終于說話了：“今天我們來玩一個吹瓶子的游戲，游戲規則是這樣的`：我問你答，答案中要含有P的詞語。”老師剛一說完，教室里就炸開了鍋。同學們都高高舉起了自己的手，都十分想玩這個游戲。
終于，經過幾輪激烈地比賽后，老師叫到了我的名字。我連忙不慌不忙地走了上去，站在桌前，望著那個倒放著的瓶子，心想：這個游戲難度可真不小，我一定要努力取勝。
不一會兒，我的對手也上來了，原來是我的同桌楊旭博。他十分驕傲地向我鉤了鉤手，好像在說：“來吧！贏你還不是小菜一碟，易如反掌嘛！“我的心一沉，我一定要抓住時機盡全力打倒你。
比賽開始了，只見老師先在我們周圍走了一圈，然后突然大聲說：“你最喜歡的水果是什么？”我聽后，連忙鼓起腮幫子，大聲地說：“蘋??果！”只見，桌子上的那個倒放著的瓶子搖了搖，“咣當”一聲倒向了楊旭博那邊。這時，楊旭博還沒在反映過來呢！老師就已經大聲宣布：“勝利者是施?丞！”我聽后高興地跳了起來！
這場比賽使我明白了：做人不能驕傲自大！要沉著冷靜，驕兵必��！
我贏了作文500字 篇2
放假前，英語老師通知我們：“下學期開學時要舉行拼詞比賽，我興奮極了，又蹦又跳！” 這個消息就如炮彈 ，在我們班級里炸開了。這個消息引起了爸爸媽媽的重視，我信心滿滿地說：“我一定要拿獎�！卑职重Q起大拇指，媽媽點頭默許了我的承諾。為了這個目標，我和爸爸制訂了一個詳細的計劃，其中專門地設計了一個英語小游戲，爸爸神秘地說：“我所問的單詞你要是能拼出它的'字母是誰誰組成的，那我將給你一個特別的獎勵，是什么我不說�！蔽艺f：“好的，沒問題！”每天我都堅持按計劃訓練單詞的拼寫，爸爸給我做測試。記得第一測試時，有幾個單詞怎么想也想不起來，爸爸說：“你的好朋友的名字你能想起來嗎？”“那絕對沒有問題！”我嘴上說，心里想：“這和記英語單詞有什么關系？”。接著，爸爸一句話就讓我明白了其中的道理，”如果你把英語單詞當作你的好朋友，你就容易記住了。我嘗試著將這些單詞想成我的好朋友，還真靈呢，很容易就記住了。
三天后，我順利地通過了一個單元的測試，爸爸果然兌現了承諾，給一個封了個“拼詞小達人一級”。并答應我順利通過第二單元的拼詞測試，可以得到“拼詞小達人二級”，最高可以到五級。兩周后，在媽媽的觀看下，我終于通過了最后一個單元的測試，獲得了“拼詞小達人五級”的稱號。那一刻真是開心極了。一開學，英語老師說：“現在開始報分數了！”我非常緊張，心里砰砰砰地跳，希望自 能拿獎。當英語老師報到我時，我的心里跳得更厲害了，英語老師說我得一等獎，我興奮的不得了。回去，爸爸媽媽表揚，一點兒也沒有感到學習是負擔，只是在心里喊道：“我贏了！”
我贏了作文500字 篇3
我是一名初中生，在本該充滿活力的年紀卻被學習深深地所羈絆，因為我在學校的卓越班，所謂的卓越班就是一群成績突出的組成一個班級，班里同學競爭非常激烈，每個人都有自己的競爭對手，而我也不例外。
我的競爭對手是我的同桌，他是我們班有名的數學牛人，不論什么題，只要到他手里，沒有解不開的，而我在數學方面就是一個學渣了，因為數學成績常常在班里墊底，所以我也迫不得已選擇了我的同桌作為競爭對手，這樣可以激勵著我學好數學。
這天我又有一道數學題不會了，我向他請教時，他滿臉的不屑一顧，好似這么簡單的題根本不值得他做一樣，我耐著性子聽他解答，同時我的心里也默默的為自己加油，一定會超過他。
離期末考試還有三個月的時間，這三個月我為自己安排了很多，爭取一切可以學習的時間，當然期間我還是有很多不會的，但是通過我的自我探索，還有詢問老師，我漸漸的掌握了一定的'學習技巧，同時也越來越自信了，好多題型我一看就知道解答方法，時間過得很快，期末考試也如期而至，考完數學后，我的心里十分的舒暢，這三個月來的努力是值得的。
考試成績一如我的預料，數學成績我是班里第一，沒人知道這三個月我是如何的努力，他們只看到了結果，當我看到同桌那差異的臉色時，我知道，我贏了。
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