有關學習的作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學習的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
身為歷史課代表的我，在班上的排名屈指可數(shù)，可很多人都說歷史很難，學不會，不想學，那是因為他們沒有掌握好學習的方法，今日，我就來分享分享自己的學習秘訣。
對于課前預習，這可為是家常便飯，不就是簡簡單單的預習嗎，隨便看看就得了，那就不得了，首先你得要仔仔細細把要預習單內(nèi)容一遍又一遍地看完，接著在看看有什么重要事件，并用鉛筆（推薦使用2B以上的鉛筆，因為這樣畫的時候比較清楚）在重點下面畫上符號，以做記錄。然后列一個表格，把人物、時間、地點、事件等一一寫清楚，這樣做是為了提前掌握下節(jié)課所要學的內(nèi)容。這樣，你就比別人多學了一個內(nèi)容了，就可以別人在上課時聽到的內(nèi)容多聽懂一些。
很多人都不會做課前小測，其實這個小測試很重要，是對于你掌握這個知識點的程度如何，在隨處可見的書店了買一本十幾塊錢的練習本，每次預習完畢的時候做一做這個課前小測，把會做的題做了，不會的.題標上記號，以此再次檢查自己的掌握程度。
認真聽課，誰不會啊，有腦就行的事還需要重點講嗎？那是必須的，在課堂上要注意的有兩點：一、畫重點聽。按照課前預習的來聽，把列的那個表格拿出來，聽著老師講的內(nèi)容，一一對照，如果老師講的在你表格上沒有，那你就要補充一下了。二、態(tài)度端正。要認清自己的實力，要知道自己對歷史跟不跟得上，才能懂得這堂課要不要認真聽課，要不要認真做筆記，這樣才能有效地做出聽課的內(nèi)容。三、合理休息。每個人上課都會開小差，我也不例外，據(jù)心理學家所研究，初中生在課堂上會有十到十五分鐘時間是認真聽講，然后開了個十多秒的小差，正好老師講到了重點，你又開小差，就沒有聽到，所以，我個人建議，簡單的部分你可以不聽，然后只聽重點，這樣，你的學習效率大大提升了。
下了課，這時候，立刻圍著老師團團轉(zhuǎn)，把課前小測不會做的題問老師，還有上課聽不懂的地方再問老師，這樣既可以解決你的疑惑，也可以鞏固你的知識，這樣兩全其美，不亦樂乎？
到了作業(yè)這一關，這可是全天下學生最痛恨的東西，單單歷史不難，因為選擇題較多，資料題較少，沒有較多的筆墨題，而且資料題都是可以從資料當中找到答案的，也非常容易理解。選擇題有答案給你選，最多扣個三四分，我一般全對，對我來講，選擇題就是送分題。
好了，歷史課代表的學習秘訣就展示到這里了，我們下次再見，拜拜……
學習的作文 篇2
中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預告里，我聽到了一個熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽，只見她高興萬分�！鞍�，”我嘆了口氣，真不知道我的媽媽為什么這么喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根我的媽媽說“《看了又看》的作者真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓她賺這么多的名氣跟錢啊！”誰知，我的媽媽卻一本正經(jīng)的'反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她才是。如果不是她又一個這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲 享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節(jié)目而變得讓人期待，變得美好�！�
我詫異于母親的答案。或許，是母親太過樸實，而沒有意識到這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！
對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭發(fā)，說一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落；感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。
或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧！
——后記 印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。
學習的作文 篇3
她，個子高挑，一張標致的臉上嵌著黑葡萄似的大眼睛。一看就就覺得充滿著睿智的光芒。她一手好字，寫一手好文章，學習一直名列前茅，助人為樂，團結(jié)同學，她是我學習的好榜樣---秦睿婷
她的佳作和一手好字能令許多老師稱贊。她的作文常引人入勝讓人久久回味。走進她的作文世界你會覺得到了一個美妙的神秘莫測的故事之中，你的心也會為之唏噓不已。有一次，她寫了一篇《妹妹學走路》的作文，其中寫剛剛學會走路的'妹妹一路蹣跚卻不小心跌落在水盆中，可仍倔強一次次爬起來歪歪扭扭走到門口，那中間的動作描寫用的恰到好處，讓我們?nèi)嗟耐瑢W都佩服的五體投地。另外翻開她的的所有作業(yè)，都是相當認真和規(guī)范，幾乎沒有說為了趕時間應付寫的雜亂無章。
秦睿婷坐在我的正前方，每節(jié)課她的身板挺得筆直，總能緊隨老師的節(jié)奏及時做筆記，不想別的學生自我控制能力差，上課做做小動作或和別的同學交頭接耳，我想這及時她為什么學習一直優(yōu)秀的原因吧。真正學習好的學生上課最認真最會聽課。每當我有時想放松自己的時候，她的認真的樣子總在提醒我，堅持下去我會和她一樣優(yōu)秀。
在助人為樂和關系集體方面也總是走在前面。在給受災地區(qū)捐獻衣物時，她拿出自己媽媽剛給自己的買的新棉襖和心愛的玩具熊。有同學生病時，她放棄自己的時間給同學補課。我要學習她一腔的熱情愛班級愛集體愛同學。
秦睿婷，我學習的榜樣。今年因為她媽媽工作調(diào)動的原因轉(zhuǎn)學去了衛(wèi)崗，但她優(yōu)秀的品質(zhì)一直會激勵我前進。
學習的作文 篇4
中考，人生的指示牌，一個指向陽關道，一個指向獨木橋，指出兩種截然不同的人生。
每日下了第八節(jié)課的飯后，我都會獨自坐于操場之上，看夕陽落下，余暉照在空蕩的操場上，泛著橙光，時而有鳥兒飛向我不知的遠方或不遠的樹旁。 我時而發(fā)呆，時而思考。那段時間，是一天中最輕松，最安謐的時段。
我的學習是否值得，生命是否會綻放光彩？就此，我的內(nèi)心展開了一場思考與辯證。
初三，苦、累、困代名詞。開學前，我曾彷徨過、沉思過，開學后我也迷茫過。但我認為，人生之路，就此抉擇，更何況人生之路并無一馬平川。所以，我的`結(jié)果是“值”。值得去拼，去闖，青春不應荒廢。
應試教育固然不是很好。但是，教育并無對錯。錯在思想，錯在人。何為應試教育？必曰：“以考試為目的地灌輸式教育�！逼鋵嵅蝗�，這僅是心態(tài)問題。若你樂于學，從被動為主動，你就會自主地多方位地去學習。假如，你是被動方的話，肯定會有抗拒心理，必有灌輸想法。
生命坎坷，道路曲折，則必然。但心之所往，摒除外界干擾，必會到達遠方，打開生命之光的開關。
在通往遠方的路并不平，這時就應拿起知識的武器一路上披荊斬棘，勇往前方。生命之光由生命之花放出。生命之花由知識，情感與人生的坎坷所澆灌而成，并且他雖美麗無比卻渾身是刺，想要摘到它并不容易。
初三，分岔點，需要一個選擇。選擇的背后的故事充滿淚水，辛苦。陽光道是限額的，想要過路那就需要付出比別人更多的汗水。
這一年的生活，其實望眼看去也依然是那么平淡，只是稍加忙碌罷了。但就是在這忙碌而又平凡的生活里，我可以找到我自己的興趣點�；蚨嗷蛏俚牡玫叫┰S快樂。
其實，最讓我喜愛的還是那片人跡罕至的小樹林，石凳上。那兒清凈，人可以舒心唱起。聽各種鳥兒的獻唱與自然和流。
所以，經(jīng)過那一番思考與感悟，我明白了，學習之源來源生活，生活之樂來源學習。其相輔相成，永無止境。而對于我的未來，我也充滿著希望，等待它綻放光彩，煥發(fā)光芒！
學習的作文 篇5
不久前，我去茅林石道地游泳，我很興奮，因為我已經(jīng)很長時間沒游過泳了，一路上，我覺得天特別的藍，空氣特別清新。
石道地終于在我的盼望中到了，我迅速換好衣服，帶上游泳眼鏡，撲通一聲跳進水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我以前學過的游泳本領早就已經(jīng)忘記光了，喝了幾口水，好不容易才掙扎到岸上，于是我不得不再次練習。
我學游泳已經(jīng)是幾年前的.事情了，我也記不清到底該從何開始，我覺得游泳最重要的是憋氣，所以我在淺水處開始練習憋氣。我猛吸一口氣，把腦袋整個浸如水中，時間一秒一秒地過去了，我腦袋越來越麻木，莫名其妙涌出一種難受的感覺，一種本能的反應使我不由自主地從水中伸出頭來，大口喘著氣。我嘗試了幾次，感覺已經(jīng)回到之前的水平了，于是我進行下一項練習項目。
我以前認為游泳挺簡單的，就算再過幾年也不會忘記，沒想到現(xiàn)在這么狼狽，看著剛剛學會游泳的弟弟在來回自由的游著，我心中有一點慚愧。我突然吸一口氣，與“失傳”已久的蛙泳打起了交道半小時后，我終于把以前學的游泳技巧都連熟了。溫故知新，我經(jīng)爸爸指點迷津，我連自由泳也學會了，我如同一只小魚，在波浪里起伏，激起一圈圈的漣漪。
學過的知識不去經(jīng)常復習它，終究會遺忘，只有不斷復習，不斷更新，才能懂得更多，走得更遠。
學習的作文 篇6
生活中，我們見到過許許多多的鑰匙，有開門的鑰匙，有開箱子的鑰匙，有汽車的鑰匙。一把實用的鑰匙，才能容易打開鎖。我就有一把實用的學習“金鑰匙”，它幫我打開智慧的大門，走進知識的海洋。這把“金鑰匙”就是——認真，專注。
上課時，你必須非常認真地聽講，把老師說的每一個字都牢牢地記在心里。老師講課的時候，你可以在書上做筆記，把老師說的、寫的都記下來，或你可以把讀完這一篇課文的感受和這篇課文給你的啟發(fā)，還有課文的道理寫在標題上面的空白處。我就經(jīng)常這樣做。在課文后面的選做題也可以做一做你還可以試著夸一夸文中的主人公�；蚰阆雽λf些什么。這樣你的'語文成績一定會慢慢地越來越好。作業(yè)也很重要。在家里你一定要認真的寫作業(yè)和復習。
總之，良好的學習方法能幫助我們學習，讓我們在一生當中都受益。其實，學習的方法多種多樣，只要你找到適合自己的那一種，你就會發(fā)現(xiàn)，其實學習很簡單也很有趣的！
學習的作文 篇7
我本來是一個不愛學習的孩子，對語文特別反感，但經(jīng)歷了種種的事情，我才知道了，語文是多么重要
在一堂數(shù)學課上，老師在黑板上寫練習題，應用題題目長，許多字我都不懂，哎，我真是無奈！當時我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問同桌題目是什么意思，但同桌卻說：別煩我！我問遍了前后左右，但他們都是一問三不知。這時我才意識到，語文是多么重要，立志一定要學好語文。
在以后的.語文課堂上，我認真聽講，細心做筆記
漸漸地，我的語文成績突飛猛進，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。
我開心極了，對一些事情都不以為然，開始以皇帝自居
一次意外的機會，我與叔叔出門游玩，碰巧遇到一位我的前任老師，我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒，想看看我的實力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因為這些我根本不知道。這時我知道了天外有天，人外有人，我要繼續(xù)學習語文，不輸在起跑線上，虛心好學，勤奮自覺，贏得大家的稱贊！
學習的作文 篇8
有時候我在這里嘮嘮叨叨個不停，會不會有人感覺到很煩。 我覺得朋友圈和QQ空間里那些動態(tài)發(fā)的，真的是讓人佩服得五體投地。有時候我都不知道該怎么形容。那些雞湯和毒雞湯真的是不是很好分辨。
可是他們似乎都有相同的作用。就是激勵人心，或者是引導人心。時候接她寫不好就會產(chǎn)生一種引導別人進入火坑的感覺�；蛟S我還沒有見過，但是卻看過曾經(jīng)類似的一種文章。
也不能說不好，只是有的文章在傳達一種錯誤的價值觀。如果讀者沒有自己獨立的思想和比較完整的人格的話，估計很容易就中招上當受騙。所以我們在看書，看文章的時候也要有自選擇了去看。
書很多，這是真的，但也并不是說這些書你都要一一讀過。涉獵廣泛，也是很好的。可是這也并不是說吸毒犯罪你都要去嘗試。首先做一件事情之前，你要有自己的判斷和自己的選擇。而且你要知道如果做了這件事對你會有什么好處，而且你要考慮清楚，最壞的結(jié)果是什么？你能否承擔。
這一切都不是說著玩兒的。
我們一直都在學習。無論在學校里還是在家里或者是在社會上各種實踐活動中。并不是學習就是那個狹隘的學說本上的知識。學習是最廣泛的.一種動作。你可以學習各種各樣的各種方面的東西。無論怎樣，這些東西都會讓你受益無窮。
這樣的學習才是對你有真正的好處的。
學習的作文 篇9
時間過的真快呀！一眨眼一個美好的暑假就過完了，我也該上四年級了。
在新的.學期里，我要改掉上學期中的缺點比如：三年級時我在課堂上不敢發(fā)言，四年級我要在課堂上積極發(fā)言，勤于思考。三年級時我會偶爾不寫完作業(yè)，四年級我要每天都按時寫完作業(yè)。哪一點做的不好，四年級我都要做到最好，大家也要鼓勵我哦！
這就是我新學期的學習計劃。
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