精選歷史老師作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的歷史老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史老師作文 篇1
雖然已有無數(shù)名家寫過自己的老師，我的文章和他們的大作是不可同日而語的，但我還是要寫，我要用手中這支笨拙的筆寫出一個當(dāng)代中學(xué)生對自己老師的真摯情感。
還記得第一堂歷史課，剛剛打過鈴，一位三十多歲的女教師滿面笑容地邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了我們的教室。她的頭發(fā)是披在肩上的，高高的鼻子，瘦削的面孔，櫻桃小口，很是漂亮。她邁上講臺后，一邊把手里的書放在講臺上，一邊用不大的聲音喊了一聲“上課”。我們起立問好后，她點(diǎn)頭示意我們坐下。我們坐好以后，他便滿面笑容的開始講話了：
“哎呀！在此我先向在座的同學(xué)們表示祝賀，祝賀你們以優(yōu)異的成績坐在了130班，認(rèn)識了將要與你們一起走過三年初中生活的同學(xué)們。而且，你們都很幸運(yùn)，你們是新宿舍建成后的第一批學(xué)生，看這新宿舍多好，我在這所學(xué)校教書已經(jīng)第十個年頭了，學(xué)校建起了新宿舍我也挺高興的�！�
說到這里，我粗略的估算了一下，她不可能是三十來歲而是四十來歲左右了。看來她是個樂觀的.人，不然怎么顯得這么年輕呢？
同學(xué)們聽了老師的一席話后，都笑了起來。
老師開始講課了，她的臉上依舊帶著那抹微笑。當(dāng)講到乾隆后期國事開始衰落時，她說：“出現(xiàn)這種情況是小燕子搞的嗎？（當(dāng)時正在熱播“還珠格格”）當(dāng)然不是，當(dāng)時怎么會有那樣的女孩子呢？真要是有死十次也不夠！過去講三綱五�！�
同學(xué)們又笑了起來。
就在這樣輕松的氣氛中，我們的第一堂歷史課結(jié)束了。從這一堂歷史課以后，我就喜歡上了歷史課，更喜歡上了我們這位美麗風(fēng)趣的歷史老師。
歷史老師作文 篇2
曾幾何時！我來到久違的母校，也許是回憶也許是感恩！這條路我走過三年了，今天我想試著找到那種感覺！我不知不覺來到教學(xué)樓二樓最東邊的教師那是我學(xué)習(xí)的地方，走進(jìn)去從前的那種同學(xué)之情，師生之情映入眼簾！好像就發(fā)生在昨天！
我隨便坐在一個位置上，順手拿過一本書，是歷史書！
歷史老師！我對他印象最深，他很胖個子不太高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看起來很魁梧，還有點(diǎn)面帶嚴(yán)肅！有時候我們開玩笑讓他減肥，他卻自我調(diào)侃的說“胖人，喝水都長肉”。他很愛笑但眼睛很小，可能是因?yàn)槟槾罅它c(diǎn)吧！但是笑起來還是蠻可愛的！上課的時候他愛穿著西裝梳這四六分挺著大肚子手里拿著教材來到三尺講臺看起來很紳士！
我雖然不是他最優(yōu)秀的學(xué)生，但我有可能是最愛聽他課的學(xué)生！他的課很擲地有聲，他總是以厚重而又洪亮的聲音把知識傳達(dá)給我們。老師講課最大的特點(diǎn)就是隨時隨地都可以讓我們聚中精神聽講！老師明察秋毫的發(fā)現(xiàn)我們走神時候就會把課可延伸到我們感興趣的地方！一節(jié)課四十五分鐘，還有十分鐘！我們隨意提問題，老師知無不言顯得那么平易近人，和藹可親！……下課了但是意猶未盡��！
轉(zhuǎn)眼間！三年了，如果我見到我的歷史老師真想說聲“謝謝”。但是，我相信如果見了我也說不出口，但是我還是很感謝我的歷史老師從心底發(fā)出的！
歷史老師作文 篇3
話說，八年級要換歷史老師了，據(jù)可靠的小道消息，同學(xué)們又開始聚在一起議論了……
“哎哎，聽說新歷史老師很嚴(yán)啊�！�
“對啊，對啊，遲到也要罰站的，唉！”
“啊？我都懷念以前的徐老師了，算了，聽天由命吧……”
該面對的總要面對，第四節(jié)課——?dú)v史課——步步逼近。這次同學(xué)們異常積極，早早地拿出書，坐在位子上忐忑地等待著。伴隨著上課鈴，老師準(zhǔn)時的到了。只見一個個子不高，略胖的中年人走了進(jìn)來，一身的黑色，顯得十分神秘；一副近視眼鏡，讓他整個人看起來知識淵博。“上課”。我趕緊說：“起立�！贝蠹艺酒饋砗榱恋卣f：“老師好……”。在他說了坐下之后，上課開始了�！按蠹引R讀一下第一課大課標(biāo)，一、二！”媽呀，這‘獅吼功’哪學(xué)的？把我們大家都好驚，不愧是自詡?cè)Ｂ曇糇畲蟮腵，驚天地、泣鬼神��！總之，這節(jié)課大家出奇的安靜，出奇的精力集中，老師只要一提高嗓門，大家的心也跟著一下子提了上去，也不知道當(dāng)時為什么心驚膽戰(zhàn)的，反正，我的不爭氣的手心出了一層汗。
下課鈴一響，老師離開后都送了一口氣，都說著：“嚇?biāo)懒耍瑖標(biāo)懒�。心臟不好的可千萬別上歷史課��！”
要說“一目了然”這外號怎么來的，那就是這半學(xué)期同學(xué)們認(rèn)真聽課總結(jié)的。每次老師上課都告訴我們在大課標(biāo)下面寫上起止時間，事件的根本原因和直接原因，還有在課本上記上一些考試題，并在記完之后經(jīng)常說：“現(xiàn)在記上了，到九年級復(fù)習(xí)的時候，是一目了然��！跟著我學(xué)歷史，你們是享不盡的福啊！”在半個多學(xué)期的相處下，我們逐漸了解了老師，才給他起了這么個外號，哦不，或者昵稱更恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熤v課既嚴(yán)厲，又不失風(fēng)趣。
就好像這次提問吧�！皻v史課代表，起來回答個問題。請問康有為、梁啟超組織成立的宣傳維新思想的政治團(tuán)體是什么?”歷史課代表站起來：“��？”就這么一個考慮的時間，老師又讓別人回答了問題，當(dāng)然歷史課代表也少不了一頓批：“就在書上，不就是‘強(qiáng)學(xué)會’嘛，你們就是不看書，你給我站著，好好反省反��！”在站了十分鐘之后，歷史老師又發(fā)話了：“看在你為皇軍大大效力的份上，先饒了你，坐下吧。”把自己說成“皇軍”？這么風(fēng)趣的話，頓時逗得大家哄堂大笑。
就是這樣一為位嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣的老師，我們漸漸從害怕上歷史課到喜歡上這節(jié)課，這位歷史老師——紀(jì)高明老師——我們的“一目了然”！
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