【實(shí)用】五年級敘事作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
假如爸爸是一座大山，我就是大山里的一顆小樹苗；假如爸爸是那寬廣的沙漠，我就是沙漠里的一粒細(xì)沙；假如爸爸是那無邊無際的大海，那我就是大海里的一顆小水滴……
我認(rèn)為父愛是世界上最偉大的！談起父愛，我可是深有感觸。
時(shí)光倒流到我上幼兒園時(shí)的一個(gè)下午。
那天，剛放學(xué)，天空忽然暗了下來，陰沉沉的，好像是玉皇大帝不小心打破了墨水瓶似的，雷公公奮力地敲起大鼓，電母也隨即拋下閃電，風(fēng)婆婆打開了“儲風(fēng)袋”，雨神緊接著便下起了瓢潑大雨。
一些家長陸陸續(xù)續(xù)地來了，可就是不見爸爸的影子。望著那些遠(yuǎn)去的家長，我不禁感到有些孤獨(dú)、無助，自個(gè)兒縮在墻角，冷颼颼的'風(fēng)迎面襲來，凍得我直打哆嗦，牙齒不時(shí)地發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。
大約又過了十幾分鐘，校園里只剩下我一人，可還是不見爸爸，這時(shí)我的心揪了起來，心想：雨下得這么大，爸爸大概是不會(huì)來了，算了，還是自己回家吧！
正當(dāng)我準(zhǔn)備沖出校門時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。“爸爸，是爸爸！”我又驚又喜，激動(dòng)地大喊了一聲。
“乖兒子，別怕！對不起，爸爸來晚了，你沒有被嚇著吧？會(huì)不會(huì)冷……”
“沒有！不冷！”我望著爸爸，眼睛里滿是幸福的淚花。
一瞬間，我發(fā)現(xiàn)爸爸的褲腳、袖子全濕透了，額頭上全是水，分不清哪是汗水，哪是雨水。我的眼睛再次濕潤了。原來爸爸加班了，看見下雨了，向同事借了把傘，便直奔學(xué)校來接我。
爸爸把我緊緊地?fù)г谒募绨蛳拢瑑扇撕蠐我话褌悖D難地行走在雨中……
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)雨傘的大半邊向我這邊傾斜，爸爸的一側(cè)被毫不留情的雨水打濕了，而我卻毫發(fā)未“濕”。看到這兒，我用力攥著爸爸的衣角，有種聲音在心底呼喚著：爸爸，我愛你！
爸爸，我一定好好努力，不會(huì)讓你白白付出的！
五年級敘事作文 篇2
今天，秋風(fēng)送爽，是出外的好日子。為了讓我們更深入了解家鄉(xiāng)，小欖的菊花文化。爸爸、媽媽和我一起來到了菊花文化藝術(shù)欣賞中心。
剛進(jìn)入菊花展覽區(qū)，首先映入我眼簾的是金碧輝煌的菊花造型，那菊花的顏色各種各樣，五光十色，瑰麗無比：有紅的、白的、黃的、綠的、紫的……
你瞧，那盆架子上的“萬壽菊”多漂亮。走近了瞧，“萬壽菊”的'花朵就如同一個(gè)個(gè)的繡球，橘紅色一片，好像夕陽西下的殘光染紅了天空，橙色的光圈，別有一番情趣；花瓣一片挨著一片，雖然多又不顯得多余，好似親密無間的好朋友在說悄悄話呢；每一片花瓣周圍是金黃的，越往里越紅，摸在手是柔軟極了。
這兒有一盆“千頭菊”，只見千頭菊的莖非常多密密麻麻地長在一起，我粗略地?cái)?shù)了數(shù)，大約有1000多根，真是名符其實(shí)的“千頭”。“千頭菊”真是別具一格，花朵是金黃色的，有一元硬幣大小，中心是黃色的花蕊，邊上的花瓣放射狀向外伸展，就像千百朵金黃色的小太陽。
在眾多的名貴品種中，“金繡球”算是最普通的了。它的莖粗壯彎曲，葉子很長，有點(diǎn)下垂，一片片靠地一起，仿佛兒女在母親的懷抱中撒嬌柔。它的花朵很大，花瓣也很大，黃黃的，寬寬，長長的花瓣，緊緊地圍在一起，乍一看，還真像繡球呢！
它們競相開放，多得讓人眼花繚亂、目不暇接，我愛菊花，百花望秋而衰，唯有它不盲目追隨，用獨(dú)特的方式塑造獨(dú)特的自我。
五年級敘事作文 篇3
今天，我們班舉行了扳手腕比賽，我代表我們大組和另一個(gè)大組代表PK。
抽簽開始，我在半決賽的對手是齊天賜，心里暗喜，還好不是大高個(gè)對手，贏他應(yīng)該沒問題。我坐在座位上看向?qū)Ψ剑舜寺冻鲂皭旱?微笑。如果我知道比賽過程，肯定笑不出來
比賽開始，同學(xué)們撕破嗓子喊加油，聲音大的好像要把房頂震塌下來，我不受影響，把所有的力氣都集中在手腕上。馬上占了上風(fēng)，本以為比賽馬上結(jié)束，出乎意料的事情發(fā)生了。對方瞪大雙眼，用力往我這邊扳，竟然快把我扳倒，一看事情不妙，我也趕緊往回扳，但他猛一使勁，把我壓到了危險(xiǎn)區(qū)。我已筋疲力盡，但是，憑借我的毅力，把自己推向了勝利之門。“我贏了！”我不敢相信，從對方臉上找不出一絲疲憊。實(shí)際他已經(jīng)累趴下了。隱藏的真好 ，哈哈。
今天的比賽不光開心，我還懂得了一個(gè)道理，不要輕視每一個(gè)對手 ，不管對方強(qiáng)大還是弱小。
五年級敘事作文 篇4
時(shí)間如白駒過隙，我已經(jīng)上五年級了，在我的記憶中，我做了許多值得做的事，但我記得最清楚的還是9歲時(shí)的一件事。
記得那時(shí)候是星期六的一個(gè)早晨:6點(diǎn)，爸爸叫我起床爬山，我就毫不猶豫地答應(yīng)了，剛開始爬山還挺順利的，但是爬到一半，我就汗流浹背了，嘴巴大口大口地喘著粗氣，手按在胸口上，感受著小心臟那猛烈的跳動(dòng)，火辣辣的太陽在天空上照著，我不禁大聲喊：“爸爸，我爬不動(dòng)了，我想要休息一下再走。”“好吧。”爸爸說，過了許久，爸爸說：“走了。”爸爸說完就小跑步向前跑，望著爸爸那越來越小的身影，我存足了力氣，邁著沉重的步伐，走向了山頂……最后終于到了山頂。
山頂?shù)木吧蜕侥_的全然不同：山頂上的空氣十分新鮮，鳥兒在林中展翅翱翔，山頂上云霧徘徊，如同在仙境一般，山頂上能看到整個(gè)鳳巢村，高高低低的'房屋仿佛像一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待、威武嚴(yán)俊的士兵。
雖然爬山很累，但是我欣賞了山頂?shù)拿谰埃屛颐靼琢俗鍪乱种院恪?jiān)持不懈，這難道不是一件值得做的事嗎？
五年級敘事作文 篇5
我哭了……
時(shí)間就像火箭那般快，小學(xué)五年還沒到，但是我們已經(jīng)分班了，分到一個(gè)新的班我不是那么適應(yīng)。想原來班級的老師、同學(xué)。想到那些往事我覺得以前非常快樂，在新的班級我不認(rèn)識這的一位新同學(xué)。
在這數(shù)老師中我最想的就是班主任李老師，別的老師我們都能看到，可就是李老師我們看不到，李老師被調(diào)到一中初中部當(dāng)老師去了，我非常想念李老師，想念她那慈祥的面容、讓我們覺得溫暖的笑容、上課時(shí)認(rèn)真的樣子。上課時(shí)，如果我走神了，老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼光看著我好像在說：“要好好聽課。”當(dāng)我回答問題答對的時(shí)候老師會(huì)用滿意的眼神來看著我好像在說：“真棒！”想到這我情不自禁的落淚了。
記得有一次上語文課的時(shí)候。我和同桌熱火朝天地說話，被您發(fā)現(xiàn)了您讓我站起來，當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)有點(diǎn)恨您，但現(xiàn)在回想起您是為我好，你說過我以后我就再也沒有說話，我在新班一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您對我們的期望。
同學(xué)們我也非常的想念，記得那是個(gè)寒風(fēng)凜冽的.冬天，但那個(gè)冬天是溫暖的，是心里溫暖。下課了女同學(xué)一伙，男同學(xué)一伙，我們玩起了抓人游戲，看到同學(xué)們快樂的玩耍著，再也不是那個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)打成一團(tuán)的班級了，我心里很溫暖，真高興，想念同學(xué)們燦爛的笑容，天真的想法，純真的友情，想到這兒我又不爭氣的落淚了。
回憶是那么的美好，謝謝老師您教誨了我們知識和做人的道理，我深深的給您敬一個(gè)禮。我交了那么多的好朋友，我都是認(rèn)真地對待，雖然我們不在一個(gè)班了，但是我們的友情是一輩子不會(huì)改變的。我愛你們……
五年級敘事作文 篇6
今天，天氣很好，萬里無云。我和爸爸決定去軍都山滑雪場玩。我們戴好手套，帽子，全副武裝地來到滑雪場。
滑雪場建在一處山坡上，放眼望去，到處都是白茫茫的雪。山坡上像蓋了一條長長的白地毯。我在爸爸的幫助下，穿上滑雪鞋，踏上滑雪板，我感到渾身不自在，腳就像被綁住了一樣，不知該怎么去滑。
這時(shí)爸爸來到我身邊，對我說：“你把身子弓起來，腿稍彎曲，重心向前，然后用雪杖撐地，就可以了。你以前滑過旱冰，應(yīng)該沒問題。”我聽了爸爸的話，按照他說的.要領(lǐng)去做，居然滑了很長的距離，而且還很穩(wěn)。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，爸爸帶我來到一個(gè)小山坡上。我望著那傾斜的雪道，沒有猶豫就滑了下去。我仿佛飛了起來，耳邊只聽到風(fēng)聲。不一會(huì)就到了坡下。我想再一次坐托遷上坡，就向托遷站滑去。由于我用力太大了，到了拐彎處我怎么也收不住腳，來了一個(gè)老頭鉆被窩，一下子就沖進(jìn)了小樹林。
爸爸和幾位叔叔趕緊跑過來，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我拽出來。有了這次的教訓(xùn)，我可有了經(jīng)驗(yàn)，做什么事情都不能蠻干，要講究技巧，從這以后我再也沒有摔倒過。
時(shí)間在歡樂中總是過得特別快。眼看紅日西沉，我們才戀戀不舍地離開了這可愛的冰雪世界。
這篇敘事作文記敘了“我”學(xué)習(xí)滑雪的過程，從開始的不適到聽了爸爸講解以后的順利再到拐彎時(shí)的失誤
情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，再加上語言流暢，行文舒展自如，很是引人入勝。
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