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    快樂生活作文

    時間:2023-04-08 08:42:27 生活

    快樂生活作文3篇

      在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的快樂生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    快樂生活作文3篇

    快樂生活作文 篇1

      進入了初中,時間一點一點的過去,仿佛才轉眼,已經將近半個學期了。現在回想起來,它過得是那么的快呀。

      進入了初中,我踏進了歡樂、團結互愛的一個班級。我在這個班級中很快就結識了很多的好朋友,很快就融入了這個集體當中。

      剛開始,在這我感到一切都是那么的陌生,下了課,不少同學還像是小學生一樣在教室里打打鬧鬧,你追我趕的,我討厭這樣的學習環境。可是,漸漸的,我才發現,這里的一切并不是我怕想的那樣。我開始喜歡上了這個班,我主動去和新的同學接觸,在一起聊天。當我認識了我的第一個好朋友F時,她教會了我很多,讓我與別的同學交流得更好,讓我在幾天之內就走進了這個班集體之中,融入了這個班集體之中。

      雖然,在這,有七大科目,小學只有兩科,一下子增加了五科,學習的壓力驟然大增。但我覺得這樣一來,我就可以學到更多的知識,了解到以前我所不知道的事。“學習是快樂的”這句話是我上初中前在一本書里看到過的'。可是,我卻一直沒能體會到它的真諦,感受不到學習的快樂。直到上了初中,在學習中遇到了不少的疑惑,但我們同在一個教室里學習,一起討論解決,一起探究新的知識,每天都解決不少疑惑,學到不少新的知識,才體會到學習的無比快樂。“朝聞夕死”也許就是學習的快樂的真實寫照。

      167,這個班級給我帶來了很多的快樂,這里高手如云,卻互助友愛,團結協作。在這里,有一對雙胞胎姐妹,M和N,她們倆可是我們班的頂級高手,別看她倆整天嘻嘻哈哈的,考起試來可一點也含糊,每次都是一個第一,一個第二。班里的同學,只要有某位同學遇到困難,其他的同學都會伸出援助的雙手。在這里,我真正體會到了團結互助的情誼。

      初中生活,給我帶來了太多的快樂,它既讓我體會到了學習的快樂,更讓我懂得了團結互助的情誼!

    快樂生活作文 篇2

      快樂,在生活中顯而易見,但有的人總是“找”不到它,因為我們缺少一雙善于發現的眼睛。

      星期六的一大早,我便被老家的大公雞給叫醒了。我伸了伸懶腰,穿好衣服,洗漱完后便打開電視看了起來。過了一會兒,外面飄起了太陽雨,太陽光透過一滴滴晶瑩的水滴,照到我家門前,這時我才想起今天是中秋節,自己回家就是為了先打掃衛生、做飯,于是我便開始打掃衛生。一切準備工具就緒后,我便開始發起“進攻”。我先整理家具的死角和柜子,就在整理的時候,我撿到了五毛錢,我非常高興,一下子有了動力。到了最后,我一共撿到了一枚1元的硬幣、兩張5角和七枚一角的硬幣,加起來有2.7元。想不到打掃個衛生還能賺錢,我不禁高興起來,心想,以后應該多打掃一下衛生。

      到了晚上,一家人都團聚了,坐在一起吃飯。當我在吃飯的過程中說了我今天打掃衛生、做飯時,家里的長輩們都豎起了大拇指,紛紛夸獎我很能干,我笑得很自然,想表現的謙虛一點,不過沒能成功,因為我實在忍不住,便得意起來。這時候我便開始想:今天真是太順了,打掃個衛生能賺錢,這下又被夸獎,簡直是名利雙收啊!

      這次過后,我便把這故事講給我的同學們聽,同學們聽后,個個都稱贊不已,還有的'同學甚至聽后就立馬回家做家務,希望能拾到一分一元,可惜沒成功,最后逗得同學們笑得前俯后仰。

      快樂的傳遞,有時很簡單,有時很難,但只要我們傳遞與分享了,便是幸福的,這便是我們生活中點點滴滴的快樂。

      其實有時候,快樂就是那么簡單易現!

    快樂生活作文 篇3

      說起寫作,同學們可能都很傷腦筋吧?自從上了王校長的寫作課,我漸漸的愛上了寫作,體會到了寫作的樂趣。

      寫作既可以豐富想象力,又能培養創造力。記得有一次,老師讓我們寫一篇關于寵物的作文,同時要求我們用另一種寫法——寫人的方法進行寫作。我開動腦筋,很快就有了靈感,寫出了“我家的金魚”,作文中,我舉了兩個例子來說金魚的特點,即游泳比賽說明它游得快,貪吃說明它食量大。同時,在作文中,我加入了大量的對話,使文章更加生動有趣。

      寫作還可以幫助我緩解學習生活中的壓力,記得有一次,在學校里我忘記帶彩泥,被彭老師蓋了一朵藍花,身為班長的我,這學期從未被蓋過藍花,所以我感到很委屈。但因為自己確實做錯了,所以回家也不敢和媽媽講這事。于是,我拿出日記本,將學校今天發生的事和心里的委屈全寫下來了。寫完日記,我沒有那么難過了,心情慢慢好了起來。

      寫作也培養了我的自信。在王校長的耐心教導下,我掌握了寫景、狀物、寫人、寫事等不同類型作文的方法和技巧。于是,每次寫作文時我都文思如泉,筆走如飛。每次老師發的稿紙幾乎都被我寫滿了。一次、兩次、三次……王校長多次將我的作文分享給同學。每次分享,聽到同學們發出的'嘖嘖贊嘆聲,我感到非常自豪。不斷的進步和提高,讓我成了三(7)班的作文高手。

      樂趣,就像生活中的氧氣,無處不在。寫作,就像一顆糖果,唯有細細品嘗,你才能真正體會到它的甜美。

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