下次你會做得更好抒情作文
導(dǎo)語：“下次，你會做得更好!”這句話將會永遠(yuǎn)在我的心中回蕩，激勵我到達(dá)更明亮的遠(yuǎn)方。以下是小編為大家精心整理的下次你會做得更好作文，歡迎大家閱讀參考!
【篇一：下次你會做得更好】
紅的夕陽，有再升起的時候，冬的枯葉，有再碧綠的時候;失敗的人，也有再爬起的時候。
望著滿眼的煙雨迷蒙，秋風(fēng)蕭瑟，我的目光不禁黯然了。
“下次，你能做的更好。”
這句話，久久的，在我的耳朵邊盤旋，在我心頭回蕩。手中拿著一張只有70多分的數(shù)學(xué)試卷，很著急也很迷茫。我哭紅了雙眼，站在你面前，我把頭低得很低，很低，我本已準(zhǔn)備好暴風(fēng)雨般的數(shù)落，但沒想到，你對我說了一句：“下次，你能做的更好。”
我在想，難道一個失敗的人，還能從墜落的深淵中爬起，還能相信自己未知的路其實繁花似錦，然后堅定的對自己說：下次，我能做的更好嗎?
幾個月前，我們家對門搬來了一戶人家，這家有一個比我小4歲多的女孩，每天我都能看見她燦爛的笑臉。你說，她身上一定值得欣賞和學(xué)習(xí)的地方。
是什么呢?
淡淡的朝陽把樹梢照亮，黎明的鳥兒放開歌喉，婉轉(zhuǎn)歌唱。她穿著潔白的衣衫和黑色的皮鞋。手里是一個用積木塊搭起的小木屋，小巧而又精致的比賽作品。她看見了我，便跑過來，她黑色的皮鞋在地面上踏出“達(dá)達(dá)”的歡快音符，“姐姐，你看!”她喊到，小手將小木屋抬的高高的。就在那一瞬間，只見她腳一崴，身一晃，頭一歪，手一松，坐在了地上。我愣了愣，趕忙將她扶起。她一只手扶著我，另一只手在地上一撐，晃晃悠悠地站起，看著眼前碎了一地的小木屋，哭了。我慌了，一時不知道該說什么做什么。
那句話，又再次，喚醒了不知所措的我，匆忙之中我對她說：“沒關(guān)系，我們重新來做，下次，你能做的更好。”
幾天后，她敲開了我家的門。她澄澈的雙眼滿懷著欣喜，她的臉頰是紅潤的，嘴角是上揚(yáng)的：“姐姐，我做到了。”她從身后捧出一張一等獎的證書。笑嘻嘻地說“謝謝你姐姐，是你的話鼓勵了我。”顯然，她很開心，而此時此刻，比她更開心的人，是我。
這，不就是我從她身上要學(xué)西的東西嗎?不懼失敗，始終心懷美好。
回首過去，那個因為跌倒而對未知的路充滿恐懼與迷茫的我，早已從黑暗中走出;放眼未來，真想展翅翱翔。也許，在夏天的某個清晨，你能看見那個在陽光中微笑的我。是的，我學(xué)會了相信自己：
跌倒了再站起。下次，你也能做的更好。
【篇二：下次你會做得更好】
沒有最好，只有更好。
——題記
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續(xù)調(diào)整心態(tài)做下去，他下一次一定會做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會出些毛病，可是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些阻礙我前進(jìn)的壞蛋時，我會很氣憤，會記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們在叫什么，只是單純的`想讓這個世界安靜下來，沒有一點聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會有一個人跑過來跟我說：“一點失敗算得了什么呢?靜下心來好好畫，下次，你會畫得更好的。”
就這樣，一張比一張有進(jìn)步，直到我畫出第一張靜物作品——香蕉，我的畫技終于有了質(zhì)的飛躍，終于不再是畫得最差的那個，終于被老師表揚(yáng)，終于有了進(jìn)步，終于……
有時候，我真的很討厭那個人，雖然我不知道她是誰，更不知道她叫什么，但我好不容易成功了，她卻總在我耳邊說：“沒有最好，只有更好。”難道她看不見我進(jìn)步?我問自己，我是真的太驕傲了嗎?難道這次我做得還不夠好?
一張張畫，一次次進(jìn)步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會失敗;如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會做得更好!
現(xiàn)在的我，終于明白：那個她，不過是內(nèi)心里不服輸?shù)淖约骸，F(xiàn)在，他對我說：
“下次，你一定會做的更好!”
【篇三：下次你會做得更好作文】
“下次，你會做得更好!”這個聲音不止一次在我心中響起。
當(dāng)我的手指觸上細(xì)長的琴弦時，我就知道，我并不是一個音樂天才，要想彈奏出美麗的音符，我必須要付出比他人更多的努力。
很快，我就遇到了困難。
在第一次的練習(xí)考核中，我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的如“間關(guān)鶯語花底滑”，又如清澈的溪流，叮叮咚咚，最終匯入大海，而我的琴聲卻是“幽咽泉流冰下難”一路磕磕絆絆難為聽。
這時，一個堅定的聲音在我的心中響起：“下次，你會做得更好!”
于是，我嘗試著把一首曲子分成許多小部分，一部分一部分地去練，把每一部分都練熟，最后連貫起來。我每天都努力的練習(xí)，我一次次忍著手指的酸痛，一遍遍的甩過手后繼續(xù)練習(xí)，漸漸地，一段段琴聲融在空氣中，也似乎有了繞梁的味道。
日復(fù)一日，在第二次的練習(xí)考核中，最終我的那一眼清泉也匯入了大海……
可是后來，在同學(xué)們的互相交流中，大家說我只是彈得連貫，曲調(diào)卻毫無情韻。
我難過，我困惑。我的琴聲里好像缺少了一點重要的東西，可那是什么呢?
直到我看到老師彈琴時翻飛的手腕和臉上時喜時憂的表情，我豁然開朗，一下子懂得了一個關(guān)鍵——
彈琴，重點不在于技巧，而在于用心。
我再次努力嘗試，并堅定地告訴自己：“下次，你會做得更好!”
我用心去彈，去感受這首曲子所蘊(yùn)含的情感，讓心去貼近作者，感悟每一個音符背后的美麗。
在學(xué)期末的展示中，我深深地投入到了曲子中，仿佛我就是作者，自然而又飽含情感的演奏完成了整首曲子。
最終，我的付出與努力連起一個個音符，串成了一串微笑。
“下次，你會做得更好!”這句話將會永遠(yuǎn)在我的心中回蕩，激勵我到達(dá)更明亮的遠(yuǎn)方。
【篇四：下次你會做得更好】
放學(xué)了，我獨自走在回家的路上，路燈下，我的影子，被拉得很長，很長。
我邊走邊想，我們組總體排名為什么就不能闖進(jìn)前三呢?進(jìn)前三對我們來說很難嗎?管理一個小組對我來說非常困難嗎……
周一上學(xué)，我對我的組員們說：“從今天開始，我們每個人要努力做到最好，不能觸犯‘底線’。”但你們好像心不在焉，只是輕聲回答：嗯……我暗下決心：每件事，都要激勵督促你們每個人盡力做到最好!
語文課時，老師讓小組討論，并選出代表回答問題。我要求每個人都發(fā)表自己的看法，然后大家積極地補(bǔ)充，在你們的眼里我看到了異常堅定的目光。這次大家把回答問題的機(jī)會留給了你，因為你比較靦腆，你把手舉得很高，身子挺得很直。當(dāng)老師叫到你時，我比你還緊張，想著，你忘記了討論的答案怎么辦?因為緊張，答錯了怎么辦?但當(dāng)你開口回答時，我的顧慮全部打消，你不僅僅完美地回答出了我們探討的答案內(nèi)容，而且還把自己的見解全部清晰地表達(dá)出來了，你面對老師的“咄咄”逼問，回答得游刃有余，當(dāng)老師表揚(yáng)你并讓你坐下時，我一直提著的心才算落地。
我欣喜地對你豎起拇指，無聲的贊美：“你真棒!下次，你一定會做得更好!”
每天的作業(yè)，你們都認(rèn)真地完成，優(yōu)秀作業(yè)的數(shù)量也比以前有了明顯的提高，上課紀(jì)律也越來越好。
在最后的評分環(huán)節(jié)，我們組終于拿到了第三名的成績。作為組長，我多么自豪!在這環(huán)節(jié)之后，我對大家說：“我們很棒，但一定不要驕傲，我們要堅信，下次我們會做得更好!”
下次，我、你、我們，會做得更好，更棒!對此，我堅信不疑。
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