五年級(jí)童年作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)童年作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)童年作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，還記得我家附近有一家打面小廠，廠前有一個(gè)池塘，那里可是我兒時(shí)最愛去的地方。
夏天到了，夏天到了，知了姑娘比賽似的唱著嘹亮的歌曲。池水清澈見底，可愛的小魚兒自由自在地戲耍著，它們時(shí)而躥出靜靜的水面，時(shí)而沉入水底，有時(shí)還把頭探出水面吐幾口泡泡，像是在神秘地和我說(shuō)悄悄話。最惹人喜愛的還是那池塘一角的幾株未知名的花�？�，它們朵朵含苞欲放，并沒半點(diǎn)羞澀之感，花骨朵雖不碩大卻飽脹得似乎要爭(zhēng)相開放，清風(fēng)一吹，身體還隨之搖曳，那婀娜的身影，宛若仙女下凡。池邊的垂柳也忍不住甩起數(shù)不清的馬尾辮，似乎也要比一比。這舞紅擺綠，真讓人看得眼花繚亂。
夏日可是我們的季節(jié)！
頂著日頭，我們拿著自制的魚竿和小椅子從四面八方趕來(lái)了，每人手里還提著一個(gè)小水桶，選擇一處陰涼的地方坐下，迫不及待地釣起魚來(lái)。不一會(huì)兒，瞧！誰(shuí)的`浮標(biāo)動(dòng)了，只見他猛地提起魚竿，哇！好小的一條魚！大家依然樂得手舞足蹈。驕陽(yáng)似火，大家提議下水，女孩兒當(dāng)然都不愿意，男孩兒個(gè)個(gè)“水葫蘆”，跳進(jìn)水里，在水底撿起漂亮的小石頭，時(shí)常也分給我們。我們坐在塘邊上，腳丫伸進(jìn)水里，水波一圈圈蕩漾，我們的笑聲也蕩漾開來(lái)。這時(shí)，再爬上塘邊的桑樹，摘下桑果，甜絲絲的，但沒我們的酒窩甜……
啊！家鄉(xiāng)的池塘，我愛去的地方。我愛你的寧?kù)o，我愛你的美麗動(dòng)人。
��！我的童年，我夢(mèng)的家園！我愛你的自由，我愛你的天真爛漫，我愛你讓我快樂，我更愛你帶給我人生的起點(diǎn)！
五年級(jí)童年作文 篇2
童年是人生的開端，童年是生命的起點(diǎn)，童年是沒有涂字的白紙，童年是花朵上的露珠。
在我的記憶里有許多有趣的`事，我認(rèn)為最有趣的還是這樣一件，它特別讓我刻骨銘心。
那時(shí)的我天真爛漫，丑態(tài)百出。有一次，我和爸爸媽媽去姥姥家?guī)兔φ藁ǎ侥莾何也]有摘棉花，而是亂跑。姥姥他們?cè)诘厣箱伭艘粔K布，好把摘下的棉花扔在“布地上”。等他們弄了許多許多棉花的時(shí)候，我可樂壞了，猛的一下?lián)渖先ィ�！好柔軟�。‘?dāng)棉花和脖子接觸時(shí)，那才是舒服百倍，雖然有點(diǎn)癢，但還是喜不自勝。
春天來(lái)了，柳樹枝繁葉茂。當(dāng)春姑娘的腳步還沒有走遠(yuǎn)，一團(tuán)一團(tuán)的棉絮隨風(fēng)飄落�？粗鴿M地雪白的好似棉花的柳絮，我以為是軟軟的棉花，于是又一次猛撲上去，哎呀！好痛�。≡瓉�(lái)不像姥姥家的棉花那么柔軟舒服，而是如此的輕薄。我當(dāng)時(shí)的狼狽相惹得大家合不攏嘴。我撅著小嘴小聲說(shuō)：“真沒有同情心，我都這樣了，還笑得出來(lái)�！�
現(xiàn)在，我每次想起這件事，還為我的年幼無(wú)知忍俊不禁。
五年級(jí)童年作文 篇3
童年前憶：童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。是含淚時(shí)的微笑！
在陰雨的天空中，我們常在廊子中吹泡泡。
我們吹泡泡時(shí)，要先做一種液體，把兩三塊肥皂碎片，放在水中溶解，然后用竹筆的套管，放在液體中輕輕地蘸蘸，然后把空管的另一頭放在嘴里輕輕的呼氣。
吹起來(lái)的肥皂泡很美，五色的浮光在球面上轉(zhuǎn)，像一個(gè)玲瓏剔透的水晶飛出了廊子。
有時(shí)吹得太大了，吹得太急了，大球會(huì)不斷的升空，我們昂起頭，不一會(huì)兒，泡泡破了，肥皂水落了下來(lái)，砸向了我的眼睛，我下意識(shí)的'低下了頭，留出了眼淚。
有時(shí)我們會(huì)用扇子在泡泡的底下扇，有的被風(fēng)推得不斷升高，有的被風(fēng)吹破，有的則被風(fēng)吹成五六個(gè)小巧玲瓏的小球，四散分飛。
我希望，我吹的肥皂泡可以飛躍山川，河流，可以跨越夕陽(yáng)，晚霞，可以越過(guò)天河，星海。
我希望它也能帶著我的理想和快樂，飛到遠(yuǎn)方。
我希望他能去世界別的地方，去認(rèn)識(shí)和交朋友，一起玩耍，可以快樂，可以開心，可以開懷。
可我被拉回了現(xiàn)實(shí)，肥皂泡也在風(fēng)雨中消失了。
但是我的希望和理想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。
五年級(jí)童年作文 篇4
我是五歲時(shí)和爸爸、媽媽來(lái)寧波的，五歲之前，我都住在老家，在老家的那兒幾年生活，我覺得很快樂，至今給我留下了很深的印象。
在我老家房子的前面有一大塊空地，鄰居就把這塊地利用起來(lái)，種上了很多菜，當(dāng)菜開花的時(shí)候，看上去一片金燦燦的，非常漂亮，吸引了很多蝴蝶、蜜蜂在上面跳舞。菜地里有很多草，我經(jīng)常和幾個(gè)小朋友去拔草玩，其中有一個(gè)不知名的草很好玩，它的莖很長(zhǎng)，頂端頂著三片圓圓的葉子，我們把它拔來(lái)，把莖上的皮剝掉，兩個(gè)小朋友各拿一根，把兩根莖繞在一起對(duì)拉。誰(shuí)的草先被拉斷，誰(shuí)就輸，為了獲得不易拉斷的草王，大家都去找那種莖長(zhǎng)得特別粗壯的，菜的里飄蕩著小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。
房子的.旁邊有一條小河，夏天的傍晚，有很多人都在河里游泳，于是我也纏著媽媽天天帶我玩水，看著年齡稍大一點(diǎn)的哥哥在大人的領(lǐng)導(dǎo)下，一會(huì)兒用蛙泳，一會(huì)兒用仰泳，從河的一岸游到河的對(duì)面，又從河的對(duì)面游回來(lái)，我想哪一天我的游泳技術(shù)也向哥哥那么好就好了。媽媽說(shuō)我小，寸步不離的看著我，只允許我坐在岸邊的石頭上，雙腳泡水玩，我用力地踢著水，濺起的水像珍珠一樣灑落在全身，我開心極了。
夏天的晚上也是我們開心的時(shí)候，我?guī)讉�(gè)小伙伴各騎一輛小自行車在小區(qū)里玩，當(dāng)我們從斜坡上沖下來(lái)，身后傳來(lái)了媽媽們的驚呼聲。
那段童年的日子已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但是它的美好卻讓我至今懷念。
五年級(jí)童年作文 篇5
我的童年是豐富多采的，各式各樣的。我童年的趣事不計(jì)其數(shù)，可有一種事情是從我記憶的本子上抹不掉的。
這天，爸爸叫我下來(lái)拿東西。我飛奔下樓，看見爸爸手里拿著兩個(gè)包，我跑過(guò)去，到爸爸面前，爸爸對(duì)我說(shuō)：“右邊是雞肉，你拿回家給媽媽，左邊是垃圾，你把它倒了。”我接過(guò)兩包東西，往家走，走到垃圾桶邊，說(shuō)了一聲：“投……啊籃！”只見裝著雞肉的袋子扔向了垃圾桶。誰(shuí)知用力過(guò)猛，竟投進(jìn)了一家開了窗的人家，只聽里面有個(gè)男人吼道：“哪個(gè)小子把垃圾投進(jìn)了老子家的'窗戶，給我滾出來(lái)！”把我嚇得躲進(jìn)了門洞，等了半天，也不見那垃圾扔出來(lái)，我想：“我是不是眼花了，這家人有病吧，垃圾也要�！庇谑�，我大喊了一聲：“神經(jīng)病！”只見那人拿出個(gè)酒瓶子，想砸我�！芭荆 逼孔铀榱�，我跑過(guò)去一看，“二鍋頭”。這個(gè)人一定是酒鬼，而且不是一般的酒鬼，唉！可憐哪！
我回了家又挨了一頓批，因?yàn)槟谴抢�，不是雞肉，媽媽用比那個(gè)酒鬼的聲音還要高十，不，應(yīng)該是一百倍的聲音吼道：“武杰，讓你辦這點(diǎn)事都辦不好，你是不是患上了神經(jīng)病，��？”
如今我想到了這事，都忍不住笑出了聲，是啊，童年是幼稚的，是天真的，也是豐富多采的。從這件事中我明白了做什么事都不要馬虎。
記住了嗎？
五年級(jí)童年作文 篇6
在我的印象里小學(xué)的時(shí)候但凡是遇到類似這樣的課程都會(huì)被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)給“霸占”，我的童年已經(jīng)被數(shù)學(xué)公式和古詩(shī)填滿了，哪還有空閑去學(xué)習(xí)這些“沒用的知識(shí)”（不被列入考試的范圍）。
但是現(xiàn)在伴隨著教育制度的改革，越來(lái)越重視學(xué)生的綜合能力，不再以培養(yǎng)只會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生為目的，這些原本被我們忽視的、能開拓學(xué)生眼界的知識(shí)被重視起來(lái)。像美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科紛紛走入學(xué)生的生活。
今天新接觸了一門新的學(xué)科——綜合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真的備了一節(jié)課《開開心心過(guò)大年》，雖然這只是小學(xué)三年級(jí)的課本，但其中包含的知識(shí)卻很廣泛，比如：從什么時(shí)候開始有過(guò)年的風(fēng)俗的？各地過(guò)年都吃餃子嗎？等等一些問(wèn)題，把我都給問(wèn)著了，我只好去請(qǐng)教“度娘”，網(wǎng)上關(guān)于這些問(wèn)題的說(shuō)法也不統(tǒng)一，只能挑一些我們耳熟能詳?shù)慕o學(xué)生講。在班里給學(xué)生講這一節(jié)課的時(shí)候，班里的氣氛特別活躍，而學(xué)生們的回答也刷新了我對(duì)他們的'認(rèn)識(shí)，有幾個(gè)同學(xué)知道的特別多，給同學(xué)們分享了李世民讓秦瓊和尉遲恭給他守門的故事，告訴了我們門神的由來(lái)。他們的回答無(wú)不顯示著他們課外知識(shí)的深度，讓我都聽得驚呆了。
通過(guò)這堂課，我對(duì)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，它來(lái)源于生活，更符合我們學(xué)習(xí)的需求，它教給學(xué)生的是更直接、更實(shí)用的知識(shí)。不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我小學(xué)時(shí)期沒能接觸到這樣的學(xué)科，真是一大遺憾！
五年級(jí)童年作文 篇7
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我七彩的童年。其中有一一件事像大樹一樣在我的心里扎根、開花、結(jié)果。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，燦爛的陽(yáng)光照射在大地上，好像在熱情地?fù)崦蟮�。有些樹葉在樹媽媽的懷抱里睡著了。有些樹葉在樹媽媽的身上嬉戲、打鬧，好像在說(shuō)：“歡迎你們，和我們一起玩耍吧!”
老師讓我們到操場(chǎng)上玩“踩影子”的游戲，我們像小鳥一樣跑到操場(chǎng)上做游戲。老師先說(shuō)規(guī)則：
1、誰(shuí)的影子被別人踩了，那么那個(gè)人就要站在原地不動(dòng)。
2、被踩了的人再被別人踩一下，那么他就能動(dòng)了。
游戲開始了，我們像餓狼似的你追我趕。整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂的海洋。老師搖身一變，變成了裁判員。
我們?nèi)慷既プ芬粋�(gè)人，那個(gè)人就是我們班的跑步健將“飛毛腿”。我們窮追不舍，我想你就是個(gè)孫悟空，我就是如來(lái)佛，你逃不出我的手掌心。我心生一計(jì)，大家張開雙臂從四面八方向他合攏，越來(lái)越小直到把他的影子踩了。他變成了木頭人，他裝出一副可憐的樣子，讓我救他，我一心軟便救了他。讓我沒想到的是他好心沒好報(bào)，竟然踩了我的影子，我生氣極了，不過(guò)我也很開心。就這樣游戲在大家的.歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
童年是美好的，童年的游戲是快樂的，童年美好的記憶更是難忘的。
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