精選有趣的活動的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的有趣的活動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動的作文 篇1
“叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風地走進教室。我們盼望已久的語文活動課終于拉開了帷幕。“今這節課的內容是猜字謎，。”老師的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，同學們紛紛拿出自己精心準備的資料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個字謎，老師一寫完，同學們一個接一個地舉起手來，我也不甘示弱，也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手，干脆讓我們一起回答：“日。”我們異口同聲地說到，“嗯”老師點點頭，“不過這只是開始，真正的好戲還沒上場呢！”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘，時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了，有的同學抓耳撓腮，像只猴子；有的同學一手托著下巴，像一位思考者；有的同學抬起頭，雙眼直直地盯著天花板，仿佛要把它看穿似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來，小聲地問：“是睡覺的`‘睡’嗎？老師搖搖頭，鄭翰延像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子，給了我們一點提示，“鐘面上指的是幾點？”“十二點！”那十二點又是個什么字呢？”談子昊胸有成竹地站了起來，清了清喉嚨，回答道：是“斗”字！”說完，他馬上跑到講臺上，給我們解釋了一番后，我們恍然大悟，向他投去贊許的目光。
……
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了，可我們還有一個字謎沒猜出來呢，謎面是：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。”你知道謎底嗎？
有趣的活動的作文 篇2
今天是我們班第二次聊書吧的宣傳，我們上午練習了一次，下午就去宣傳。
我們夢幻隊是去三（5）班和三（6）班，下午袁老師說可以去了，我們才能去宣傳。我們到了三（5）班門口，才發現沒拿宣傳海報。所以又要麻煩劉羲之回去拿，我們拿到了宣傳海報就開始宣傳。
我敲了門就說：老師打擾了我們做一下宣傳，我一開始有點緊張，后來就好多了。說完我們就進去一起說：敬愛的老師，親愛的同學們大家好。然后我們又開始介紹自己的名字，緊接著我就背：最近我們班的同學，都迷上了一本書，名叫：《吹牛大王歷險記》。這是一本充滿歡樂的書，一個愛吹牛的人將在書中現身。
接著其他的三個組員也接著背，我們宣傳完了就一起說：我們的宣傳到此結束謝謝大家。說完我就把門票給了老師，我就又到下一個班宣傳。
我們才到門口就響起了掌聲，三（6）班的班主任老師還說要把桌上的'東西清理干凈，接著我們又開始宣傳。我們還是按照原來的分工宣傳，我們宣傳完了，老師就給我們組的每一個同學都給了一個獎品。我們都說了謝謝，我們宣傳完就會教室了。
我希望我們組的同學能改掉丟三落四的行為。
有趣的活動的作文 篇3
今天，尹老師笑瞇瞇地走進教室，大聲宣布："今天，我們要做一個猜謎活動！"同學們激動萬分，我更是激動得一蹦三尺高。
尹老師出了第一個字謎："一個人力量大無邊，一手推到一座山。"尹老師邊說邊做了一個很酷的動作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手，尹老師請起了他，他大聲說："是“眾”！"尹老師搖搖頭"不對。"他坐下來想了想又站起來說："是“過”！"尹老師生氣地說："不對！"。這時，我們班的“小才子”大聲說："“掃”，掃地的掃。"尹老師微笑著點了點頭。
接著尹老師出了一個關于"磨"的字謎，還講了一個謎語故事，這個故事聽起來很好聽，可這個謎語真是難上加難呀！最終還是聰明的賴鴻博和羅宏宇猜出來時一個"右"字。
輪到最難的'了，"左看不出頭，右看不出頭，左右一起看兩個不出頭。"同學們聽了，有的抓耳撓腮，有的念念有詞，還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來。尹老師左比比右劃劃，但是同學們還是猜不出來，最后尹老師不得不提示我們說："兩個不出頭，就是兩個“木”，加在一起成“林”。這時候同學們才恍然大悟，不得不對尹老師心服口服。
這次猜謎比賽讓我們開動了腦筋，我覺得非常有意思。
有趣的活動的作文 篇4
周一下午，我和弟弟吃完點心來到二十五中，開始了排球活動。
老師叫我們每只手打球50次，共100次。然后讓我們向空中拋球20次。第三個環節，讓我們分成兩隊，每隊四人，我們這一隊做的是，一人把球扔到墻上，然后快速跑到隊尾，第二個人迅速把球接住，依次類推，每人扔10個球，接10個球。
等活動結束，我最喜歡的“貓抓老鼠”游戲來了。游戲規則：老師在地上畫出比人數多的圓圈，黑白配后，輸的人當“貓”，贏的人高興地躲進洞里，可別誤會哦，這里的洞可不是真正的洞，而是老師畫出的圓圈。聽，老師吹哨子了，“老鼠們”必須出“洞”，尋找新的“洞”，注意——一只“老鼠”只能呆在一個“洞”內，而可憐的“貓”就趁這會兒去抓“老鼠”，如果在洞外抓住了“老鼠”，“老鼠”和“貓”的`身份就要換了。
你看，夕陽的余暉中，到處是上竄下跳的“老鼠們”和心急火燎的“貓”，你聽，操場里回蕩著我們的歡笑聲。
有趣的活動的作文 篇5
星期六上午，我隨晚報來到了同安禹州香溪里，和同學一起參加環保公益活動。
來到香溪里，遠遠望去，一片綠油油的大草坪映入我們眼簾， 一條狹長蜿蜒的小湖將草坪分為兩部分，幾座闖關塔像哨兵一樣立在草坪上。
我們飛快地向第一個闖關塔跑去，這個關卡的名字叫拯救自然大作戰，只要用高爾夫球桿把高爾夫球打進幾個小洞，就過關了。我拿起一個高爾夫球，對準洞口猛地一打，球飛速地穿過球洞，滾向后面的草地。“吔，過關了。”我興奮地叫到。于是我帶著興奮跑到第二個關卡。
第二個關卡叫泡泡足球，是要穿上泡泡球，將足球踢進對方球門。我排著隊伍，非常激動，心里想：“快點輪到我玩。”終于輪到我玩了，阿姨拿著幾個大泡泡球，對我們說：“穿上這個泡泡球踢足球。”“啊，為什么?”我們異口同聲地說，“前面的選手都沒有穿這個泡泡球，為什么 我們要穿?”阿姨說：“因為你們比較大。”我穿上這個泡泡球，心里想：“哇，好重啊，這叫我們怎么踢球啊。”開始踢球了，我是守門員，我一動不動地站在球門前，眼睛盯著前方。隨時準備守住對方踢過來的球。可是球根本都沒踢過來，“前面的到底在干什么呢?”我想。原來，前面的兩個前鋒雖然像兩頭獅子一樣在激烈的'拼搶，可是他們身上的巨大泡泡球不斷在互相碰撞，他們怎么也踢不到球。時間就在他們的拼搶中消耗完了，看見無法決出勝負。裁判只好無可奈何地停止比賽，讓我們脫下泡泡球，去闖下一個關卡。
第三個關卡叫環保超人。這個關卡分為兩部分，一部分是用沙包射中幾個礦泉水瓶，另一部分是用鉤子掛起寫著危害環境的東西的牌子。我向叔叔要了一個沙包，對準礦泉水瓶用力一扔，三個礦泉水瓶紛紛倒地，一旁的叔叔不禁叫到：“哇，好猛!”第一部分我順利通過了，心里還有些洋洋得意，想：“第一部分都那么簡單，第二部分也一定很容易。”來到第二部分，我拿起鉤子，吊起一個寫著“塑料袋”的牌子，心里想：“看來第二部分果然很簡單。”可是正當的我得意的時候，牌子好像活了似的，掙脫了鉤子，跳到地上。好像在說：“我就不讓你吊。”看著第一個牌子就這樣掉到地上，心里不禁有點生氣，可是又有什么用呢?我只好又吊起第二個寫著“塑料袋”的牌子，心里十分緊張，心想：“這次不能像上次那么驕傲了。”于是我小心翼翼地將牌子吊入桶里。頓時，我喘了一口大氣，心里的那塊大石頭總算落了地。
通過這次活動，我認識了很多危害環境的東西，懂得了保護環境要從小養成好習慣。
有趣的活動的作文 篇6
星期六，我們班舉行了親子活動。當然啦！我肯定也是親子活動的一員。
下午十三點之前， 我吃飽喝足，早早地來到了校園，等待著同學們，哇！我們就要上大巴，額！為神馬是最破并且最小的那輛。
一路上， 我們大家有說有笑，路旁的風景有些好像在像我們招手，而有些又好在給我們加油。耶！終于到五桂山。哨聲一響，大家懶懶散散地排成了兩隊，教練先給我們講了這里的規定，然后再讓我們去吧包包放進帳篷里，然后再去上廁所，最后再拿一瓶水…….好的， 既然大家都排好隊了，現在我們就開始玩“珠行萬里”請大家在玩的過程中不要說話，掉球，手也不能碰到球，現在請大家看模擬示范！教練說：大家都目不轉睛地盯住三位教練的'示范……哇！第四局了，我們還一局也沒有成功呢！在過程中，大家都屏息凝神，恨不得球一下就入桶。耶！我們二隊以三分四十五秒的成績入了桶。
“接下來是定點救援，現在我來教你們搭擔架，首先拿兩個竹竿和一個網子，然后把網對折平放在地上，然后像媽媽織毛衣一樣，把竹竿在網里穿來穿去，穿好了的話，然后用網子上的繩子綁在竹竿上，記住一定要綁緊，不然‘傷員’從上面摔下來就真成傷員了。這是答題卡和衛星地圖，答題答完了就可以在我這里領擔架了”。大家都開始答題了……呼！終于找到傷員了。我們不管三七二十一，迅速搭好擔架，讓“傷員”躺了上去。“嘿咻嘿！嘿咻嘿！”終于回到營地了，我們順利的完成了任務。終于等到了這一刻，“我們終于可以打野仗了！”大家興奮地叫到。教練讓我們帶好頭盔……“殺呀！沖啊！Let”s go!”大家熱血沸騰，好像真的在戰場上和敵人廝殺，“砰，砰砰砰砰！”雙方都已經掛了不少人。哎！最后我們攻城方慘敗了！這里還有篝火晚會呢！
我感覺沒過多久就要離開了，還真有點舍不得，真想再和這些教練們一起Happy!
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