【精選】一縷陽光作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一縷陽光作文3篇，歡迎大家分享。
一縷陽光作文 篇1
合上書本，《老人與海》這本書中的內(nèi)容就像電影一樣，在我腦海中閃回、翻騰，悠悠劃過我懵懂而又脆弱的記憶，或許，它會不斷地警醒我、觸動我、教育我，像一面永不褪色的旗幟！
永遠也忘不了那一次——
“有請3號選手許曉琪，帶著她的作品上臺演講。”聽到主持人報我的名字，我一下子懵住了，怎么辦？怎么辦？我還沒準備好呢！那時的我心里仿佛揣著一只小鹿，沒辦法，只好硬著頭皮上臺了，林海音說過，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。話雖如此，還是不免緊張。彼時彼刻，站在臺上的我早已魂不守舍，好像是本能地說完“大家好，我叫許曉琪”之后，由于緊張，竟忘了接下去該說什么了，看著臺下那么多評委老師和參賽同學(xué)充滿期待的目光，我不知所措。
我努力讓自己冷靜下來，好半天，我終于開始哆哆嗦嗦地講了起來，話中帶著顫音，連我自己也不愿相信這是我的演講，講出來的話沒有一點底氣。我看到評委老師的表情，心里更沒有譜了，腦子又開始一片空白了，我忘記接下來應(yīng)該講什么，天哪……我竟忘了演講詞了。臺下和臺上一片鴉雀無聲，時間好像在那一刻凝固了。我當(dāng)時尷尬極了。
“時間到了，下去吧。”耳邊傳來評委老師的聲音。
已記不清自己是怎樣下的臺，只感到一顆心冰冷冰冷的'。回到家，我不愿跟任何人說話，獨自呆坐在房間里，失落、自責(zé)侵蝕著我脆弱的心。媽媽看出了我的心思，微笑著說：“曉琪，這本《老人與海》你先去看看吧。”
翻開書，看到書中的老人桑迪亞哥沒有被困難所壓倒，他盡自己最大的努力與命運作不屈不撓的斗爭，盡管結(jié)局還是異常慘烈。我似乎意識到了什么，于是開始重新掂量、思索……
人生永遠不會一帆風(fēng)順，生活中困難、挫折在所難免，在荊棘叢生的路上前行，雖然艱難，但我可以視困難為走向成功的階梯，用挫折、失敗為自己編織成功的花環(huán)，就像桑迪亞哥，一個人可以被打倒，卻不可以被戰(zhàn)勝。一想到這，心中的沮喪、失落便一掃而光，我開始重拾起信心，在媽媽的指導(dǎo)下，觀看了全國少兒演講比賽的視頻，還不時對著鏡子進行演講，許多次，我們一家人坐在一起，爸爸媽媽成了我最忠誠的聽眾。為了鍛煉自己的膽量，我毛遂自薦，參加了蕭山區(qū)童話故事演講比賽。
陽光總在風(fēng)雨后，蕭山區(qū)童話故事演講比賽拉開了序幕，我再次站在了舞臺的中央。那一刻，鮮花屬于我，掌聲屬于我。呵，我終于戰(zhàn)勝了自我！
一縷陽光作文 篇2
溫暖的太陽，把陽光灑到了每個角落，太陽照在她的身上，把她的身影縮得很小、很小、很小……
今天是一年一度的兒童節(jié)，外面充滿了大家玩耍時發(fā)出的歡聲笑語，而這時，在大家都在外面快樂地玩耍時，她卻只能坐在椅子上面對黑白的`五線譜，一遍又一遍地拉著枯燥的小提琴。
看來，今天又不能出去玩了，雖然她知道，這樣是為了她好，但是她多么希望此時她不是在這座空曠的房子里面，不再拉小提琴。她知道，如果不這樣的話，別人就會超過她，班上第一的寶座，就會被別人占據(jù)了。
“寶貝，想去游樂場玩嗎？”她看到一家三口，正高高興興帶著孩子過兒童節(jié)去游樂場……
她也想像這樣，可爸爸媽媽經(jīng)營著一家大公司，平時晚上也很晚到家，平常的日子里，怎么會有人陪她過兒童節(jié)呢？她知道如果爸爸、媽媽不努力掙錢，她或許不會有現(xiàn)在這么舒適的生活。
以前，爸爸、媽媽總是在兒童節(jié)時，帶她去游樂場玩，每次都會買一個很大的冰淇淋給她，帶她去鬼屋，去玩過山車……
隨著年齡的增長，她要上的補習(xí)班越來越多，沒有人會去想過她的感受。
她又開始拉奏小提琴了，那動聽的音符，在這座房子中徘徊著。
窗外，別人都過得生機勃勃，歡樂地在玩，而她卻是這樣……
一縷陽光作文 篇3
5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震，震感波及全國，但那偉大的老師卻譜寫了一曲英雄贊歌。
幾天來，神州大地上傳誦著幾個人的名字“譚千秋，張米亞，茍曉超，吳忠洪，杜正香”......他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生學(xué)生，把死的危險留給自己，那一刻，我們更深刻的感受到“為人師表”的真正含義.
下面我就為大家講述這樣一個故事——《老師遇難前用雙臂護住四個學(xué)生》
那四個都活了嗎？昨天就聽說個老師救了四個娃，我那知道是你......張關(guān)榮撲到丈夫的遺體上痛哭。
5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲，響徹漢旺鎮(zhèn)——中國應(yīng)急地震搜救中心的救援人員在德陽市，東汽中學(xué)的坍塌級學(xué)樓里連續(xù)救出了四名學(xué)生。13日一早，設(shè)在學(xué)校操場的臨時停尸廠，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了的這位英雄教師的名字——譚千秋
“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死的護著四名學(xué)生，四個學(xué)生都活了”一位救援人員，向記者描述當(dāng)前的.情景。
就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手，在地震發(fā)生的一瞬間，從死神手里奪回了四個年輕的生命。啊！正是這令人尊進的老師，用自己柔弱的身軀，挽救了那些生命，正是這老師讓愛無限延長。安息吧！老師們！一路走好！你們走了，但留下的是一座“為人師表”的巍峨豐碑
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